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朱迪·凯文（Jodie Kenvin）作为一名语言发育迟缓儿童的助教的经历促使她在雷丁大学（Reading）学习语言和语言治疗。她学位的一个亮点是她参与了失语症友好读书俱乐部。
这个为失语症成人开办的读书俱乐部是由雷丁大学成人言语和语言治疗诊所开办的。失语症是一种影响语言表达或理解的语言障碍，通常由中风引起。
在俱乐部会议期间，小组成员阅读流行小说，他们每周分成章节。
朱迪开始参加这个俱乐部，这是她每周暑期实习的一部分，她发现这是一次非常积极的经历。
“每次治疗我都面带微笑。参加活动的服务用户态度非常好，他们的决心令人鼓舞。”
在课程中，参与者会得到章节和人物摘要。他们会被问及有关阅读的问题，以确保他们理解了文章。还鼓励他们讨论每章中提出的主题和想法。
Jodie描述了会话是如何运行的。
“我们引导讨论，但尽量坐下来让服务用户彼此交谈并表达他们的意见。我们努力确保每个人都有机会表达自己的意见，给他们时间和必要的工具。”
“所以，我们在读书会的主要作用是保持对话顺畅，确保每个人都有机会贡献自己的力量，并吃很多饼干！”
“我们还会考虑与所读内容相关的谈话要点。这使我们能够将故事与个人经历（比如假期）和观点联系起来。”
朱迪强调了参加读书俱乐部对她学习的好处。她特别喜欢和参与者讨论完一本书后的对话。她喜欢多了解他们一点。
“当我开始支持读书会时，一位先生相当沉默，可能相当消极。有一个星期，我坐在他旁边，开始讨论书籍。我们发现我们都喜欢《权力的游戏》。
“在接下来的半个小时里，我们详细讨论了书中的人物和情节。能找到一些能让他从壳里跳出来的东西真是太好了，我注意到在接下来的几个星期里，他在读书俱乐部的参与度越来越高。
“当我们上课时，很容易只关注这个职业的理论和学术方面。然而，参加读书会很好地提醒了我，与服务用户建立关系是多么重要。
“这让我明白了运用幽默是多么重要，有时候花点时间和别人进行一次简单的对话，以一种适合他们的方式，是多么有帮助。”
朱迪希望成为一名言语和语言治疗师，为有额外和复杂需求的儿童服务。在她的一次实习中，她在一所特殊需要学校工作，每周见一个孩子一次接受治疗。
“第一次治疗时，他拒绝靠近我。第二次治疗时，他把所有的治疗材料都扔给了我。但我们都坚持了下来，最后我看到他在语言交流方面有了很大的进步。
“在最后一次治疗中，他抓住我的手，不让我离开。这是一种美妙的感觉，我不仅给了他改善沟通的工具，而且还与他建立了联系。”
她还热衷于在更广泛的社区中提高人们对沟通困难的认识。
“读书会的经历告诉我，对于那些有沟通障碍的人来说，独立是多么困难。我很想提高人们的意识，这样那些在商店和餐馆工作的人就能耐心地帮助那些沟通困难的人。”
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