繁荣与弹性NBA投注[手机]俱乐部研究主题
利用教育的力量，不让任何人掉队
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霍莉·约瑟夫教授
NBA投注[手机]俱乐部研究部主管
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苏珊娜·格雷厄姆教授正在领导一项由利华休姆信托基金资助的为期两年的NBA投注[手机]俱乐部研究，nba投注失聪或听力障碍的大学生在线学习材料的可及性。与当地慈善机构Deafax和Goals4life合作，该机构还在NBA投注[手机]俱乐部研究对在线学习材料的修改是否对有阅读障碍或以英语为第二语言或其他语言的学生有类似的好处。
艾伦·弗洛伊德教授与开放大学（PI）的杰奎琳·巴克斯特博士合作，目前正在开展一项由英国NBA投注[手机]俱乐部研究与创新（UKRI）资助的项目，该项目旨在探索英格兰的学校领导者如何在疫情期间及以后战略性地管理和规划在线学习。重点是中学校长，数据将从半结构化访谈（n=60）和在线nba投注（n=350）中提取。
比利·王博士正在与伦敦国王学院的彼得·肯普博士（PI）一起进行一项由纳菲尔德基金会资助的为期三年的项目。SCARICOMP项目旨在探索解释英国中学计算机教育中女孩参与和表现的因素。该NBA投注[手机]俱乐部研究将使用全国学生数据集和学校劳动力普查，以及通过从学校领导、教师、学生和工作计划等文件收集的定量和定性数据进行学校案例NBA投注[手机]俱乐部研究。
Naomi Flynn博士是美英富布赖特访问学者奖的获得者。娜奥米的富布赖特项目与印第安纳大学-普渡大学印第安纳波利斯分校的安娜拉·蒂曼特教授合作，将在2021年7月至10月期间探索一种美国测试方法的潜力，以教授母语不是英语的学生。这种教学方法——学习的持久原则——已经被美国的教师教育工作者成功地用于提高这些学习者的学业成就。Naomi将观察和分析教师的实践，并采访学校和地区的教育工作者，以评估如何将这种方法应用于英国不同语言教室的教师。
在这个项目中，Rowena Kasprowicz博士正在NBA投注[手机]俱乐部研究以课堂为基础的外语学习，特别是对年轻学习者和语法知识发展的关系。她最近的NBA投注[手机]俱乐部研究表明，为小学学习语言的年轻学习者提供明确的、反复的语法练习是有用的。在这项工作的基础上，Rowena正在领导游戏语法项目，该项目开发并评估了一款数字语法学习游戏，该游戏通过听力和阅读练习来教授语法，旨在使语法对理解意义至关重要。“游戏语法”已经拥有超过1500名注册用户，并在英国各地的学校用于外语学习。
在这个由卡塔尔国家NBA投注[手机]俱乐部研究优先基金资助的项目中，Alan Floyd教授与卡塔尔大学的同事一起探索社会生活的两个关键方面，这两个方面对卡塔尔未来的成功发展至关重要，即高等教育领导力和性别在这一背景下的作用。这项混合方法NBA投注[手机]俱乐部研究将利用生活史访谈和Q方法对50名男性和女性学术领袖进行的数据。
Wong博士与伦敦帝国理工学院的Tiffany Chiu博士（PI）合作进行这项为期两年的定性NBA投注[手机]俱乐部研究，旨在促进来自高等教育中代表性不足群体的科学、技术、工程、数学和医学（STEMM）学生的包容和成功。一百多名学生就他们的生活经历接受了采访。通过了解这些学生（如残疾人、女性、第一代、LGBT+、成熟和少数民族学生）如何在大学生活中度过，SIDUS项目将有助于我们了解他们的成功、挑战和机遇，从而更好地支持学生的学术和职业身份以及归属感，这对学生的福祉至关重要。
Suzanne Graham教授领导了为期四年的AHRC资助的创造性多语言项目的一部分。该NBA投注[手机]俱乐部研究探讨了以爱情、死亡和移民等主题为主题的诗歌和短文对500多名14岁的语言学习者的语言成绩和创造力水平的影响。主要NBA投注[手机]俱乐部研究结果表明，比起注重语法和事实信息的教学方法，强调对文本的个人和富有想象力的反应的教学方法更有可能有利于学习者的一般创造力和语言创造力。后者包括学习者的词汇知识和写复杂句子的能力。
虽然NBA投注[手机]俱乐部研究表明讲故事对培养儿童的数学能力有很大的潜力，但纳塔波杰·文森特·特拉库帕德克雷博士的NBA投注[手机]俱乐部研究表明，大多数小学教师都没有意识到这种联系。他的网站于2017年推出，旨在提高教师对讲故事力量的认识，使数学学习更容易理解、更有趣。该网站提供免费的在线资源，包括世界上最大的数据库，有500多个数学故事、书评和课程建议。它已被来自200多个国家的16万多名教师和家长使用。
卡罗尔·富勒教授和玛丽亚·坎布里博士的NBA投注[手机]俱乐部研究着眼于自信和态度如何内化在人们的自我认同中，以及这如何影响人们的抱负和抱负。他们探索通过从人的内部推动改变来重新构建这种关系的方法，而不是简单地告诉他们需要改变什么。通过与跨国公司的合作，他们的“了不起的妈妈”项目与来自雷丁的15位妈妈一起进行了为期10周的项目，通过设定目标、专注于技能和自我反思来增强自信。目的是提高妈妈和孩子的抱负，他们的信心和抱负得到父母的支持。
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