让你的学校参加“展示你的条纹日”

拉德斯托克小学的学生是第一个用这种方式重现条纹的学生。

我的学校如何参与进来？

我们要求你们让你们的学生和学校走到一起，制作他们自己版本的气候条纹，#展示你的条纹，并开始课堂上关于气候以及我们如何提供帮助的对话。我们鼓励您尽可能发挥创意，重新设计条纹。这些条纹可以用来连接广泛的科目，包括艺术、地理、英语、摄影、PSHE等等。我们收集了一些关于如何重新创造条纹的灵感。

• 在班级和科目之间合作，创作一幅大型的温暖条纹壁画。学生们可以一起在学校显眼的墙壁或展示板上画画或拼贴这些条纹。更进一步，收集一次性废物（如塑料瓶和塑料袋），并将其涂上与条纹相匹配的颜色，或者添加与学生气候行动相关的文字。这不仅强化了气候变化的概念，也为学校社区提供了一件视觉上引人注目的艺术品。
• 对于年纪较小的学生来说，有一个互动的展示，他们可以用物理方式排列彩色块或瓦片来代表每年的温度，这有助于让他们更容易理解这些条纹。午餐时也可以进行互动展示，把饼干或纸杯蛋糕涂上颜色，重新布置成条纹的样子。
• 我们为学校制作了一份指南，让学生穿上不同颜色的条纹，并排成队形，以实物形式重现简化版的条纹，为什么不试一试呢？下载“展示你的条纹”指南。

我们鼓励老师与学生交谈，解释条纹的意义，同时也减轻学生可能经历的任何气候或生态焦虑。这一天可以用来庆祝气候科学家、当地的保护努力以及世界各地人们为帮助我们的地球而采取的积极行动。

指南中链接了更多供学校讨论气候变化的资源。