LGBT+欺凌被视为文化和中学宽容氛围之间存在鸿沟
2021年3月25日
一项新的NBA投注[手机]俱乐部研究显示，由于老师们没有意识到中学面临的歧视，LGBT+学生的担忧被忽视了。
这些发现来自对英国中学教师、员工和学生的nba投注，揭示了在LGBT+问题上存在的学校氛围和文化之间的巨大差异。
在参与NBA投注[手机]俱乐部研究的六所中学中，有五所学校的学生表示，尽管学校积极提倡宽容文化，但他们觉得老师没有意识到发生的辱骂和欺凌气氛的程度。
一位参与NBA投注[手机]俱乐部研究的学生说：
“我鄙视学校……在过去的两年里，学校（老师）会把它抛到脑后，或者干脆置之不理，什么也不会发生，情况只会变得更糟。”
教师、教职员工和学生的观点发表在《跨文化教育》杂志上，并展示了在某些情况下，问题最严重的学校的教师和教职员工是如何最不了解欺凌LGBT+学生的情况的。
在另一个例子中，学生们承认学校对欺凌行为采取零容忍政策的积极影响，但欺凌行为发生的地方对教师来说不太明显，而且经常发生在社交媒体上。
领导这项NBA投注[手机]俱乐部研究的雷丁大学教育学教授理查德·哈里斯说：
“我们的NBA投注[手机]俱乐部研究揭示了许多LGBT+学生在学校经历的悲惨现实。虽然学校工作人员支持一种尊重的文化，但这种理想与教室和走廊里真正发生的事情之间存在着鸿沟。
“总的来说，教师和工作人员都在努力为LGBT+学生营造一种宽容和安全的文化，但所提倡的文化与实际环境之间的差距很大，在学校认为没有问题的地方，差距似乎更大。”
“学生们还透露了一个令人担忧的问题，即参加旨在提供安全空间的同伴支持网络正在暴露学生，并导致后来欺凌行为的增加。”再加上学生们在学校感到孤立，因为他们觉得出柜会成为欺凌的目标，我们看到LGBT+学生在学校寻求性取向和性别认同的时候很痛苦。”
虽然大多数学校背景表明LGBT+学生有负面的经历，但论文也揭示了一些积极的影响。
在学校里公开承认自己是LGBT+的教师对学生产生了显著的积极影响，为他们树立了榜样。然而，在五所学校中，有两所学校的老师自己不愿意公开自己的性取向或性别认同。
其他nba投注结果还包括，只有40%的教师和员工表示他们接受过LGBT+主题的培训，在参与nba投注的五所学校中，只有一所学校有专门的团队在课程中加入LGBT+问题。
完整的引用:
Richard Harris, Ann E. Wilson-Daily & Georgina Fuller(2021)：探索LGBT+青年的中学经历：教师理解和LGBT+学生经历的学校文化和学校气候的检查，跨文化教育，DOI: 10.1080/14675986.2021.1889987