辛菲尔德小学开放户外学习空间

上周[11月7日]，Shinfield的两所小学正式开放了新的户外教室户外教室日．

这两个户外空间都由雷丁大学提供，该大学与学校，特别是学生合作，将场地开发成最能满足他们需求的独特环境。

Shinfield St Mary 's ce初中现在可以进入一个草地教室，它的特点是：一个新的池塘，有一座木桥供池塘跳水；新增绿化及行人路；为野生动物提供新的栖息地——包括蜜蜂丘、大型木制昆虫旅馆、鸟箱和刺猬之家；有木凳的学习圈；还有新的大门和围栏，以确保孩子们的安全。

Shinfield婴幼儿学校为他们提供了一小片林地，距离学校只有几分钟的步行路程。学校需要一个安静、有教养的环境来照顾小团体的孩子，尤其是那些有时会挣扎的孩子社会参与和行为问题。

大学通过清除垃圾，修剪杂草丛生的荆棘和荨麻，并在外缘安装低影响围栏来改善空间。应学生的要求，最近安装了新的木质长凳和木质包裹的垃圾桶。该大学的印刷工作室也在使用孩子们的艺术作品制作防风雨的防乱扔垃圾标志。

辛菲尔德圣玛丽初中生态与可持续发展系主任马特·奈特说：“与牛津大学在草地项目上的合作非常棒。他们让我们参与整个过程；我们的孩子实际上能够设计这个地区的许多特征。这个团队很聪明，他们真的帮助孩子们的想法变成了现实。

“我们为辛菲尔德圣玛丽学校的户外设施感到自豪，这样的项目有助于进一步提高孩子们的学习质量。我们期待着未来与大学合作，继续与他们的教育部门保持密切的关系。”

户外教室日

11月7日（星期四），牛津大学在辛菲尔德圣玛丽和辛菲尔德幼儿学校分别举办了户外教室日活动，标志着户外空间的正式开放。

这两个活动都是基于自然的活动，孩子们可以享受，比如植树，创造松果，制作野花种子炸弹等等。

海伦·比尔顿教授是该大学教育NBA投注[手机]俱乐部研究所户外学习和玩耍方面的专家，她主持了这两项活动。她说：“对幼儿来说，有规律地接触大自然，有机会在玩耍中学习是至关重要的。”在传统课堂之外学习对孩子们有很多好处，从身体、心理到社会。

“这所大学能够提供这些户外学习空间，帮助当地学生享受自然，并以一种新的方式与自然联系，这真是太棒了。”重要的是，我们要激励年轻一代了解和爱护自然，这样他们才能在未来帮助培育和保护自然。”

Woodley和Earley选区的代表袁阳议员也参加了在Shinfield St Mary's举行的活动。

户外教室也与大学对教育部国家教育自然公园倡议的承诺相结合，该倡议鼓励学校和学生更积极地参与了解自然和生物多样性，特别是与气候变化有关的知识。该大学正在为当地学校团体提供更多机会，让他们在其地产上进行基于自然的学习。

大学将继续为这两个户外学习空间提供持续的维护。