扩大对STEM的参与需要改变态度
2022年9月26日
一项新的NBA投注[手机]俱乐部研究发现，学生们基于对典型学生的刻板印象，将自己排除在STEM（科学、技术、工程和数学）学科之外。
雷丁大学（University of Reading）的一项新NBA投注[手机]俱乐部研究发现，在STEM领域存在社会等级制度，以及对每个学科的理想或典型学生的狭隘而不同的看法。这些观点是由STEM学生持有的，并受到更广泛的社会观点的影响。
NBA投注[手机]俱乐部研究结果今天（2022年9月26日）发表在《科学》杂志上教育社会学国际NBA投注[手机]俱乐部研究“，这或许可以解释为什么女性、有色人种和残疾学生在一些STEM学科中的代表性不足。NBA投注[手机]俱乐部研究人员说，要改变这种状况，就必须转变态度。
学生们认为生物很容易，而物理很难。学生如何谈论STEM学科、他们自己和他们的同学，揭示了父权制、白人至上主义、阶级歧视和残疾歧视对谁能学习和擅长生物、工程、数学或物理的影响。
雷丁大学教育NBA投注[手机]俱乐部研究所副教授比利·黄博士说：“STEM的多样性对于确保NBA投注[手机]俱乐部研究能够满足我们社区所有成员的需求和面临的挑战至关重要。”
“近几十年来，女性和少数族裔在STEM领域的人数略有增加，但除了生物学和生命科学之外，我们仍然看到大多数STEM学科的巨大差距。
“听学生们谈论STEM学科，实际上揭示了很多进入非生物科学、数学和工程领域的障碍。”
黄博士和他的团队采访了89名来自两所NBA投注[手机]俱乐部研究型大学的学生，他们都学习四门学科中的一门（或多门）：生物、物理、数学和工程。他们向参与者询问他们的科目的理想学生，以及其他三个科目，以及典型的学生。
工程、数学和物理专业的学生被描述为男性化的语言，比如“善于分析”、“聪明”和“有弹性”。另一方面，生物学被视为一个“合作”、“工作与生活平衡”和“激情”的地方。
在四门STEM学科中，生物学被认为是比较容易的，因为男女比例相当。
苏茜是一名攻读工程学的英国白人女性，她接受了这项NBA投注[手机]俱乐部研究的采访。她说，很多工科学生，尤其是女生，“不知道自己有多优秀”。她说：“他们认为，如果他们没有得到最好的分数……他们就不值得这样做，因为没有人告诉他们，‘嘿，这很好’，因为……他们把很多注意力放在第一（班级成绩）上，把它作为一切。”
NBA投注[手机]俱乐部研究参与者弗朗西斯卡是一名学习物理的英国黑人女性，她说：“你必须对物理充满热情，因为物理很难。所以，如果你不像你说的那样喜欢它，你可能会在六个月内撕扯你的头发并退学……你必须有……疯狂的适应力……你将重写这段代码20次，重新做那个问题20次。”她还说，从事物理学的人通常“要么是白人，要么是男性”。
接受该NBA投注[手机]俱乐部研究采访的英国东亚女性希瑟（Heather）表示，理想的生物系学生“不懂就问问题”，同时“在功课上投入110%的精力，并在课余时间额外阅读”。
敖德萨是一名英国白人女性参与者，她说，典型的生物系学生“愿意努力工作”，并“与其他人一起……进行合作项目”，至少部分原因是他们的“院系非常重视改变科学家实际上是在实验室里独自工作的人的观念”。她说，“科学就是合作”，“在生物学上不成功的人无法沟通”。
黄博士说：“目前还不清楚是谁先出现的，是认为生物学是一门简单的学科，还是女性在生物科学领域的比例更平等。”我们确实认为，女性很可能是在自我选择非生物科学，因为她们从男性的角度看待这些学科。
“这种社会等级制度也会影响到那些需要照顾他人或从事有偿工作的学生，以及残疾学生。这些群体的成员可能认为，接受一个“困难”的主题将需要与他们生活的要求完全不一致的方式。
“我们必须让STEM学科更具包容性，让所有人都能接触到，改变每个学科学习者的形象将产生重大影响。”
黄博士和他的团队认为，解决这些问题的干预措施需要在中学、继续教育和高等教育中进行。这可能包括高等教育人员和更广泛的STEM社区通过更好地相互承认STEM不同分支所贡献的价值来挑战等级制度的努力。这组科学家说，跨学科工作的机会将大大有助于这一点。
在教育的早期阶段，也许是在关键阶段3，或GCSE科学教学的干预可以集中在扩大谁学习STEM科目的认知和流行观点上。黄博士建议，STEM教学不只是针对那些似乎反映了某些刻板印象的人。事实上，理想的STEM学生应该是非常多样化的，这是学生们需要尽早了解的。