教育体系“忽视植物的重要性”
2022年7月11日
领先的NBA投注[手机]俱乐部研究科学家警告说，在植物可以帮助解决全球环境问题的时候，人们正在“与植物世界脱节”。
他们在今天（7月11日星期一）发表在《生态学与进化》杂志上的NBA投注[手机]俱乐部研究说，学校和大学减少了包括植物鉴定和生态学在内的基础植物科学的教学，这加剧了这个问题。
他们描述了一个自我加速的循环，有可能导致“植物学教育的灭绝”，在植物学教育中，生物学主要由对动物科学有NBA投注[手机]俱乐部研究兴趣的人教授。
其中一位作者说，开始攻读生物科学硕士课程的nba投注缺乏基本的植物鉴定技能。
“三赢”
这项NBA投注[手机]俱乐部研究的合著者、雷丁大学的植物学家和植物生态学家乔纳森·米奇利博士说：“植物给我们提供食物、衣服和住所，调节我们的气候，并继续以它们的美丽和魅力让我们在花园和大自然中感到快乐。”那么，为什么他们在我们的教育体系中被广泛忽视呢？
“我所参与的许多学校推广和大学植物学教学的例子表明，与经常被引用的观点相反，学生觉得植物很无聊，当以一种有趣的、有信息的和相关的方式介绍植物时，植物至少和其他表面上更有魅力的生物一样迷人。
“加强我们各级教学的植物内容是三赢，是教师的双赢，是学生的双赢，也是我们地球的未来的双赢。”
一项来自高等教育统计局的数据分析显示，植物学曾经是许多大学生物学学位和学校课程的必修课，现在“在英国几乎不存在”。
在2007年至2019年期间，每185名其他生物科学学科的学生中只有一名植物学专业的学生毕业。
在学校里，生物学课程的重点是植物群落的能量流动、植物繁殖和植物解剖，很少有时间讲生态学，也没有时间培养植物识别技能。
自然文化
利兹大学生物学院哈塞尔实验室的博士NBA投注[手机]俱乐部研究员、该NBA投注[手机]俱乐部研究的主要作者Seb Stroud说：“植物学教育减少的结果是公众和专业人士对植物的认识降低。”
“其结果是，我们看到环保项目不仅无效，而且加剧了环境问题。如果利用得当，毫无疑问，植物可以为21世纪迫在眉睫的气候和生态危机提供解决方案。
“我们忽视了植物学世界提供给我们的机会，后果自负。”
这项新的NBA投注[手机]俱乐部研究列举了一些例子，说明缺乏基本的植物学技能正在阻碍环境的改善，比如在泥炭地上不适当地种植树木，这会破坏这些脆弱的栖息地，从而导致二氧化碳排放增加。此外，由于植树或管理疏忽，珍贵的野花草地受到了各种各样的威胁。
苏格兰政府强调缺乏熟练的劳动力来实施基于自然的解决方案，并认为“自然素养”必须成为规划师、工程师、建筑师和教育工作者等各种专业人士的核心技能，就像它对农民、林农和渔民一样。
NBA投注[手机]俱乐部研究人员还认为，缺乏正确识别植物的能力可能会加剧外来入侵植物传播的问题。例如，在美国，NBA投注[手机]俱乐部研究表明，被列为入侵物种的近三分之二仍在出售。
为了扭转植物学教育的衰落，NBA投注[手机]俱乐部研究人员呼吁对世界各地的植物学教育进行评估，并分析环境和植物部门的科学家和专业人员之间的技能差距。他们还呼吁在高等教育和公众中开展一项运动，提高人们对植物的认识，让人们了解植物。
图片来源：安妮卡·格雷杰-辛普森