pl3slcd3 -言语语言和交流障碍

模块供应商: Clinical Language Sciences
学分数： 40 [20 ECTS credits]
水平:6
教学用语： 秋天 / 春天 term module
先决条件:
模块化的必备条件: 先决条件:All Part 1 模块 MSci Speech and Language Therapy. 相关内容: All Part 2 模块 MSci Speech and Language Therapy
相关内容:
模块被排除在外:
目前从: 2021/2

模块召集人: Arpita Bose博士
电子邮件: a.bose@reading.ac.uk

模块类型：

概述模块描述：

本模块为学生提供评估、诊断和管理成人言语、语言、吞咽和认知障碍所需的证据基础。  涵盖了与成人言语、语言、吞咽和认知相关的主要疾病。 学生将学习如何应用和批判性地评估证据基础，成人演讲，语言和交流使用案例为基础的材料。

目的:

该模块旨在为学生提供与成人言语、吞咽、语言和认知障碍相关的证据基础的知识和理解。 该模块将使学生能够在对证据基础进行批判性评估的基础上，为成人确定个性化的评估和管理方法。

可评估的学习成果：

在本单元结束时，学生将能够：

1. 系统地理解成人言语、声音、语言、认知和吞咽障碍的核心特征；


2. 整合语音学、语言学、心理学和医学知识，评估成人的言语、语言、沟通和吞咽障碍；


3. Critically evaluate the evidence-base for management of speech, voice, language, cognitive and swallowing disorders in adults;


4. 运用相关的证据基础，评估和解决与成人言语、语言、交流和吞咽障碍的评估、鉴别诊断和治疗有关的临床问题；


5. 采用一个关键的整体，以客户为中心的方法来评估，鉴别诊断和治疗。

额外的结果:

大纲内容:

失语症、痴呆、创伤性脑损伤中获得性言语、语言和认知障碍评估、鉴别诊断和治疗的相关证据基础 将涵盖流利障碍、语音障碍、头颈癌、成人学习障碍、吞咽困难和成人运动语言障碍。

教学方法简述：

该模块采用混合教学方法，包括讲座、在线资源和以案例为基础的小组学习。

联系时间:

	秋天	春天	夏天
讲座	32	32
研讨会	8	8
引导自主学习：	160	160
按学期划分的总学时			0
模块总学时	400

总结性考核方法：

方法	百分比
报告	50
由学校管理的班级考试	50

总结性评核-考试：

总结性评估-课程作业和课堂测试：

2小时课堂测试，涵盖秋季学期的内容（50%）

以案例为基础的课程，将理论与实践联系起来，涵盖春季学期的内容。  This will comprise of two components: case-based problems solving (25%) and evidence based discussion on linking theory to practise (25%)

形成性评价方法：

课堂上的小组工作提供了机会，以获得在模块总结性评估中评估的循证临床推理的反馈。

逾期提交的处罚：

支助中心将对逾期提交的工作实行下列处罚：

• 在原定截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）之后提交的作业：截止日期后的每个工作日（或其中的一部分）将从该作业的总分数中扣除10%的分数，最多可达五个工作日；
• 如果作品在原始截止日期（或任何正式同意的截止日期延长）后超过五个工作日提交：将记录零分。

The University policy statement on penalties for late submission can be found at: /web/FILES/qualitysupport/penaltiesforlatesubmission.pdf
You are strongly advised to ensure that coursework is submitted by the relevant deadline. 您应该注意，建议在未完成状态下提交作业，而不是没有提交任何作业。

通过考试的评估要求：

总体至少占40%，每个单独成分至少占40%

重新安排:

8月前重新评估

额外费用（适用时指定）：

最后更新: 2021年4月8日