| 模块代码 |
模块标题 |
水平 |
进一步的信息 |
| ED1AC1 |
艺术、儿童与教育1：艺术教育与小学艺术学科带头人的角色 |
1 |
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| ED1AC2 |
艺术、儿童与教育1：英语 |
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| ED1AC3 |
艺术、儿童与教育1：音乐 |
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| ED1AC4 |
数学、儿童与教育 |
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| ED1BCL |
通过艺术进行创造性学习 |
1 |
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| ED1BEC |
共融教育 |
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| ED1BME |
教育中的多语化 |
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| ED1BPD |
专业发展1 |
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| ED1BSJ |
社会与社会正义 |
1 |
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| ED1BTL |
探索学习 |
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| ED1EC1 |
小学课程中的英语与交际 |
1 |
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| ED1EFI |
小学课堂：全纳教育 |
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| ED1FCS |
社会中的儿童（一） |
1 |
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| ED1FDL |
发展与学习理论 |
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| ED1FLS |
学习空间 |
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| ED1FPP |
与家长合作 |
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| ED1FPS |
Professional Skills in the Children's Workforce |
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| ED1MP1 |
小学数学 |
1 |
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| ED1PS1 |
专业NBA投注[手机]俱乐部研究1 |
1 |
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| ED1SP1 |
Teaching Practical Sessions in Science and Physical Education |
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| ED1SX1 |
学校经历1 |
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| ED2AC1 |
艺术、儿童与教育2：艺术教育的概念 |
2 |
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| ED2AC2 |
艺术、儿童与教育2：英语 |
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| ED2AC3 |
艺术、儿童与教育2：音乐 |
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| ED2AC4 |
数学、儿童与教育 |
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| ED2BEP |
当代教育与政策 |
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| ED2BGP |
教育的全球视野 |
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| ED2BLE |
教育领导 |
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| ED2BPD |
专业发展2 |
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| ED2BSA |
留学（学期） |
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| ED2BTE |
技术、教育和社会 |
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| ED2EC1 |
小学课程中的英语与交际 |
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| ED2FCS |
社会中的儿童(2) |
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| ED2FCT |
创造力和批判性思维 |
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| ED2FCW |
领导 in the Children's Workforce |
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| ED2FDL |
支持0 - 11岁儿童的发展和学习 |
2 |
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| ED2FIP |
国际视角 |
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| ED2FPR |
实践者的NBA投注[手机]俱乐部研究 |
2 |
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| ED2MS1 |
促进数学和科学的进步 |
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| ED2PF1 |
小学课程的基础科目 |
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| ED2PS1 |
专业NBA投注[手机]俱乐部研究2 |
2 |
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| ED2SA1 |
学科专业2：现当代艺术与艺术实践 |
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| ED2SE1 |
学科专业2：英语 |
2 |
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| ED2SM1 |
专业2：音乐 |
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| ED2SPT |
共享实践教学 |
2 |
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| ED2SS1 |
学科专长2：数学-探索进展 |
2 |
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| ED2SX1 |
学校经历2 |
2 |
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| ED2TS1 |
通过学校实习发展可转移技能 |
2 |
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| ED2TS2 |
通过学校实习发展可转移技能 |
2 |
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| ED3AC1 |
艺术、儿童与教育3：当代艺术与小学课程 |
3 |
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| ED3AC2 |
艺术、儿童与教育3：英语 |
3 |
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| ED3AC3 |
艺术、儿童与教育3：音乐 |
3 |
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| ED3AC4 |
数学、儿童与教育 |
3 |
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| ED3BCE |
改变教育：促进社会正义的教育项目 |
3 |
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| ED3BFD |
论文 |
3 |
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| ED3BHW |
健康和幸福：后果和责任 |
3 |
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| ED3BMU |
理解师徒关系的理论与实践 |
3 |
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| ED3BPD |
专业发展3 |
3 |
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| ED3BRD |
残疾在戏剧和艺术中的表现 |
3 |
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| ED3EDP |
化学教育项目 |
3 |
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| ED3EM1 |
改进英语和数学教学法 |
3 |
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| ED3FCD |
儿童发展 |
3 |
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| ED3FDS |
发展或学习方面的特殊NBA投注[手机]俱乐部研究 |
3 |
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| ED3FRL |
学习反思型领导者 |
3 |
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| ED3GPT |
引导性实践教学 |
3 |
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| ED3IPT |
独立实践教学 |
3 |
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| ED3PCS |
Providing Children's Services |
3 |
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| ED3PGG |
引导式教学 |
3 |
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| ED3PGI |
自主教学 |
3 |
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| ED3PGPP |
PGCE Primary Portfolio – learning and teaching the curriculum |
3 |
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| ED3PGST |
共享教学 |
3 |
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| ED3PI1 |
Professional Studies and Inclusion |
3 |
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| ED3PTGP |
导教（小学） |
3 |
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| ED3PTGS |
导学教学（中学） |
3 |
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| ED3PTIP |
独立教学（小学） |
3 |
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| ED3PTIS |
独立教学（中学） |
3 |
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| ED3PTSP |
共享教学（小学） |
3 |
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| ED3PTSS |
共享教学（中学） |
3 |
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| ED3SA1 |
学科专业3：当代艺术与个人实践 |
3 |
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| ED3SE1 |
学科专业3：英语 |
3 |
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| ED3SM1 |
专业3：音乐 |
3 |
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| ED3SP1 |
科学与体育中的形成性评价 |
3 |
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| ED3SS1 |
学科专长3：数学-包容，多样性和干预 |
3 |
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| ED3SX1 |
学校经历3 |
3 |
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| ED3TS3 |
通过学校实习发展可转移技能 |
3 |
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| ED3TS4 |
通过学校实习发展可转移技能 |
3 |
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| EDM001 |
发展教学专业知识 |
M |
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| EDM007 |
NBA投注[手机]俱乐部研究教育 |
M |
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| EDM084 |
第二语言教学与学习 |
M |
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| EDM093 |
利用数码媒体加强音乐学习 |
M |
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| EDM095 |
发展教学专业知识 |
M |
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| EDM096 |
学术英语和学习技巧 |
M |
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| EDM097 |
英语语言教育论文 |
M |
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|
| EDM101 |
评估与测量 |
M |
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| EDM102 |
英语语言教育的NBA投注[手机]俱乐部研究方法 |
M |
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| EDM104 |
儿童发展与教育 |
M |
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| EDM114 |
教育自主学习 |
M |
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| EDM122 |
SENCO 1: Policies and Procedures |
M |
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| EDM123 |
SENCO 2: Overcoming Barriers to Learning |
M |
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| EDM124 |
SENCO 3: Learners with Difficulties and Disabilities |
M |
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| EDM133 |
教育学硕士学位论文 |
M |
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| EDM146 |
教育领导与管理中的关键概念 |
M |
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| EDM147 |
领导和管理教育变革 |
M |
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| EDM163 |
NBA投注[手机]俱乐部研究方法 |
M |
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| EDM167 |
第二语言教学与学习 |
M |
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| EDM169 |
NBA投注[手机]俱乐部研究方法A部分和B部分 |
M |
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| EDM173 |
教育领导与管理 |
M |
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| EDM174 |
教育中的价值观和实践 |
M |
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| EDM178 |
行为的洞察力 |
M |
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| EDM179 |
教育理论 |
M |
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|
| EDM181 |
教育学中的定量NBA投注[手机]俱乐部研究方法 |
M |
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| EDM182 |
专业NBA投注[手机]俱乐部研究：反思性幼儿教师 |
M |
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| EDM183 |
设计定性和混合方法的教育NBA投注[手机]俱乐部研究 |
M |
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| EDM185 |
医疗保健的教学和学习 |
M |
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|
| EDM186 |
专业的自我和保健 |
M |
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|
| EDM187 |
在卫生保健领域与他人合作 |
M |
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| EDM188 |
教育不同群体 |
M |
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| EDM190 |
培养卓越的师徒关系（理论与实践） |
M |
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| EDM191 |
课堂音乐才能 |
M |
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| EDM192 |
学生充实计划 |
M |
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| EDM194 |
21世纪的专业精神 |
M |
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| EDM195 |
第二语言学习与教学的NBA投注[手机]俱乐部研究方法 |
M |
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| EDM198 |
创造性教育家 |
M |
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| EDM200 |
家庭与学习 |
M |
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| EDM60 |
SENCo组合 |
M |
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| EDMAP1 |
学术实践概论 |
M |
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| EDMAP2 |
开展学术实践 |
M |
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| EDMAP3 |
学术NBA投注[手机]俱乐部研究与实践 |
M |
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| EDMPIP |
nba投注实践 |
M |
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| EDMPLS |
领导 |
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| EDMPPS |
专业NBA投注[手机]俱乐部研究：反思实践者 |
M |
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| EDMPRT |
反思型教师 |
M |
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