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焦虑障碍的理论与实践

焦虑障碍的pymanx理论与实践

模块供应商: Psychology
学分数： 40 [20 ECTS credits]
水平:7
教学用语： 春天 / 夏天 / 秋天 module
先决条件:
模块化的必备条件:
相关内容: PYMFUN Fundamentals of Evidence-Based Treatments (CBT) and PYMDEP Theory and Practice for Depression
模块被排除在外:
目前从: 2023/4

模块召集人: 埃莉诺·哈道克博士
电子邮件: e.haddock@reading.ac.uk

模块类型：

概述模块描述：

本模块将涵盖焦虑症的CBT评估和治疗的证据基础。 该模块将涵盖一般的焦虑症，以及特定的焦虑症：特定恐惧症、恐慌症、社交恐惧症、强迫症（OCD）、创伤后应激障碍（PTSD）和广泛性焦虑症（GAD）。 


目的:


  1. 发展以证据为基础的认知行为治疗焦虑症的实践能力

  2. 培养对CBT治疗焦虑症的理论和NBA投注[手机]俱乐部研究文献的批判性知识。


可评估的学习成果：

实现下面列出的学习成果将确保学生已经发展出与能力框架中列出的焦虑症相关的必要能力（Roth和Pilling 2007-见http://www.ucl.ac.uk/clinical-psychology/CORE/competence_frameworks.htm）。 总体而言，预计学生将获得IAPT高强度课程（http://www.iapt.nhs.uk/silo/files/national-curriculum-for-high-intensity-cognitive-behavioural-therapy-courses.pdf）中规定的特定能力。



在课程结束时，学生将能够演示以下内容：     




  1. 对焦虑症的现象学、诊断分类和流行病学特征的批判性理解

  2. 评估来访者是否适合CBT治疗焦虑症的能力

  3. 构建焦虑障碍病例的维持和发展概念

  4. 为一系列焦虑症制定CBT治疗计划

  5. 展示对基于理论证据的干预措施进行批判性评估的证据，这些干预措施与焦虑障碍的治疗相结合并指导治疗

  6. 与客户合作建立焦虑模型

  7. 展示在焦虑障碍中引出和评估关键认知和图像的能力

  8. 建构、执行和评估行为实验的能力

  9. 在处理和解决焦虑障碍的基本治疗问题方面表现出自我指导和独创性

  10. 在处理合并症和解决更复杂的治疗问题方面表现出自我指导和独创性

  11. 有能力处理结束治疗和长期维持治疗成果的计划，并有复发预防计划的证据

  12. 开始以“科学家实践者”的身份进行实践，不断提升自己的知识和理解，在焦虑中发展新的技能

  13. 表现出对认知行为疗法的深刻理解，并有能力在处理焦虑和认知行为疗法在自己生活中的应用中识别自己的价值观和信念

  14. 表现出在课程中充分利用焦虑障碍监督的能力

  15. 表现出敏感地适应CBT治疗焦虑症的能力，并确保CBT在不同文化和价值观中的公平获取



具备原则和实践方面的工作知识，以及在阶梯式护理系统中提供高强度心理治疗的能力


额外的结果:


  1. 学生将在评估和治疗焦虑患者时获得信心。

  2. 在学术上，学生将培养对NBA投注[手机]俱乐部研究进行批判性评估的技能，并发展理论与实践的联系。

  3. 反思性实践将被整合为该模块所有培训的一部分。


大纲内容:

该模块将包括课堂教学、临床技能实践/督导临床实践、在职督导和独立学习。  教学和监督由经验丰富的BABCP认证治疗师提供。 以下内容将包括：




  • 焦虑症的现象学、诊断分类及流行病学特征

  • CBT治疗焦虑症的评估和制定

  • 风险评估、精神状态检查、与焦虑症相关的个人病史

  • CBT治疗焦虑症的应用和适用性：治疗禁忌症，药物干预和药物滥用的作用，如果不适合如何转介其他机构

  • 焦虑障碍的临床过程-配方，理由给出，积极治疗，复发预防

  • 使用特定焦虑症的临床测量来监测CBT的过程和结果

  • 治疗关系在CBT治疗焦虑症中的作用

  • 焦虑症：临床与NBA投注[手机]俱乐部研究：临床试验； 结果NBA投注[手机]俱乐部研究

  • 焦虑障碍过程的理论与实验NBA投注[手机]俱乐部研究

  • 理论与方法在焦虑症个案NBA投注[手机]俱乐部研究中的应用

  • 体验式学习：说明如何将焦虑的认知方法应用到学生自己的生活中

  • 价值观、文化和多样性（准入、道德、专业和文化方面的考虑）

  • 在与焦虑障碍患者一起工作时有效使用监督，以加强和规范良好做法

  • 概述阶梯式护理系统的原则，对焦虑症的低强度干预的了解以及在该框架内高强度心理治疗的作用


教学方法简述：


  1. 以经验和技能为基础的研讨会为学生提供CBT临床程序的坚实基础，并解决最新的NBA投注[手机]俱乐部研究进展

  2. 基于技能的能力将通过小组体验工作和工作坊中的角色扮演、课程成员的小组监督和工作场所的个人/小组监督来发展。

  3. On-going clinical supervision provided by members of the course team and at the place of work.

  4. 自主学习包括每门课程的一般阅读和每节课的准备阅读。 将提供DVD/视频库和基于网络的资源，以便学生可以借用和学习临床治疗课程的示例和特定技术的临床演示。

  5. 案例管理和基于问题的学习将通过课程和基于工作的监督相结合来促进。



联系时间:



教学接触时数： 平均最少100小时； PYMFUN， PYMANX和PYMDEP模块（包括临床技能和监督）的总最小教学接触时数超过300小时。



督导联络时间平均最少12学时在大学和12小时在服务。  The total minimum supervision contact hours summed across modules PYMFUN, PYMANX and PYMDEP is 70 hours.



总接触时数： 至少400，包括讲座，临床技能，监督和指导独立学习。


联系时间:
  秋天 春天 夏天
讲座 25 50
研讨会 10 15
实践课程和工作坊 75 75
外部访问 50 100
       
按学期划分的总学时 160 240
       
模块总学时 400

总结性考核方法：
方法 百分比
书面作业，包括论文 33.4
口头评估及报告 33.3
实用技能评估 33.3

总结性评核-考试：

总结性评估-课程作业和课堂测试：

The assessment has three parts:




  1. 一个焦虑症患者的扩展病例报告

  2. 一个焦虑症患者的个案NBA投注[手机]俱乐部研究报告

  3. 一段使用CTS-R评估焦虑治疗的视频记录（链接到扩展病例报告）



这三个任务的权重是相等的



所有的评估都使用标准化的方法进行评估，并且必须在没有自动不合格标准的情况下通过50%。


形成性评价方法：

除了本模块的三份总结性评估外，学生还需要提交：



1.            要包含在认证组合中的信息。


逾期提交的处罚：

下列资料适用于修读nba投注式课程的学生，但修读nba投注弹性课程的学生除外。 Penalties for late submission, and the associated procedures, which apply to Postgraduate Flexible programmes are specified in the policy “Penalties for late submission for Postgraduate Flexible programmes”, which can be found here: /cqsd/-/media/project/functions/cqsd/documents/cqsd-old-site-documents/penaltiesforlatesubmissionpgflexible.pdf
The Support Centres will apply the following penalties for work submitted late:

  • 在原定截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）之后提交的作业：截止日期后的每个工作日（或其中的一部分）将从该作业的总分数中扣除10%的分数，最多可达五个工作日；
  • 如果作品在原始截止日期（或任何正式同意的截止日期延长）后超过五个工作日提交：将记录零分。
The University policy statement on penalties for late submission can be found at: /cqsd/-/media/project/functions/cqsd/documents/cqsd-old-site-documents/penaltiesforlatesubmission.pdf
You are strongly advised to ensure that coursework is submitted by the relevant deadline. 您应该注意，建议在未完成状态下提交作业，而不是没有提交任何作业。

通过考试的评估要求：

第一、二、三题各占50%。  至少80%的出勤率是必需的。


重新安排:

在总结性评估作业中未达到要求的及格分数的学生将有机会重新提交一次未通过的个别评估。 重坐率不能超过50%。 如果学生没有完成要求的出勤率，他们将通过观看课程录音并提交1500字的反思文章来弥补错过的教学时间。  如果任何模块的出勤率低于80%，则不可能弥补当年错过的教学时数。 学生可以安排参加下一年的缺课，以通过该模块，但这将延迟完成文凭。



学业的完成取决于在IAPT服务部门的就业和持续获得IAPT适当的临床病例量。 学员必须成功通过培训课程的所有模块。 因此，如果学生不再在IAPT服务中工作，不再能够访问正在进行的IAPT适当案例，或者在第二次尝试时课程失败，则学生的学习可能会被终止。


额外费用（适用时指定）：

1) Required text books: None

2) Specialist equipment or materials: None

3) Specialist clothing, footwear or headgear: None

4) Printing and binding: None

5) Computers and devices with a particular specification: None

6) Travel, accommodation and subsistence: None


最后更新: 2023年8月17日

本模块描述中包含的信息不构成学生合同的任何部分。

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