pm2py1 -专业实践

模块供应商: Pharmacy
学分数： 40 [20 ECTS credits]
水平:5
教学用语： 秋天 / 春天 / 夏天 module
先决条件: PM1A Fundamentals of Physiology and PM1B Medicines Discovery, Design, Development and Delivery and PM1C Introduction to Professionalism and Practice
模块化的必备条件:
相关内容: PM2PY2 Clinical Therapeutics 1 and PM2PY3 Clinical Therapeutics 2
模块被排除在外:
放置机会: Micro placement
目前从: 2023/4

模块召集人: 凯特·弗莱彻小姐
电子邮件: k.e.fletcher@reading.ac.uk

模块类型：

概述模块描述：

该模块侧重于药学实践的概念和技能的发展。 医院和一般做法（GP）药房将更详细地描述，教学技能，如历史记录，药物治疗监测，药物和解和药学护理。 课堂上使用的例子与第2部分的主要治疗主题保持一致，药物化学和药物传递概念被整合到相关的讲座和研讨会中。 这些技能将通过结构化医院、社区和全科医生访问的实习经验付诸实践。 以科学和实践为中心的计算技能在研讨会上被重新审视并进行总结性评估。

目的:

本模块旨在为学生提供在专业实践中发展技能的机会，同时运用他们的核心科学知识（从第一部分和治疗学1和2中获得）。 它将采用综合学习方法向学生展示科学如何影响专业实践，并将其应用于包括社区、医院、全科医生和工业药房在内的一系列部门。 它还将使学生能够向志愿者患者提供面向公众的实际健康生活评估和建议。

可评估的学习成果：

在该模块结束时，学生将被期望：

1. 协助完成医院药剂师的基本工作，包括药物记录、药物调节、药物治疗监测、药物咨询、药物图表评估、记录保存、准确性检查和药物计算。


2. 协助全科医生药剂师的基本工作，包括记录病史、健康促进建议、药物咨询、药物审查、简单的身体评估、记录保存。


3. 解释诊断过程，排除呼吸道、心血管、肾脏和胃肠道小病的鉴别诊断。


4. 识别药物不良反应和药物相互作用背后的科学，以证明预测、识别和处理这些反应的能力，包括使用补充和替代药物。


5. 开展与促进健康有关的咨询，包括获得知情同意、安全进行诊断测试并对其进行解释、以患者能够理解的适当形式解释结果、提供药理学和非药理学咨询、标明其他支助来源以及适当记录咨询细节。

额外的结果:

学生应该能够：

• 培养他们在团队实践、教练和领导理论方面的知识，以及他们在推动绩效方面的作用。


• 积极维护个人和学术发展组合，显示反思经验，自身实践和发展需求的能力。


• 使用循证技术有效促进健康的生活方式。

大纲内容:

该模块向学生介绍了药剂师在全科医生手术和医院中的作用，并允许他们发展他们的专业行为，咨询和身体评估技能，以及将科学和证据整合到专业实践中，以确定患者的最佳选择，重点关注四个治疗领域：胃肠道，肾脏，呼吸和心血管系统。 Healthy living assessments (HLAs) will provide students with the opportunity to utilise their clinical skills in supporting patients to achieve healthy lifestyles. 他们的专业发展成为一个反思从业者将证明在个人和学术组合。

位置访问: 学生将通过在医院、全科医生外科或社区药房的实习经历，将从第一部分和第二部分模块中获得的技能付诸实践。

全局上下文:

该模块将发展核心知识，并展示这些知识如何与药剂师的角色相关。 学生将需要在这个模块中培养独立的学习技能，以进入第三部分，但随后应该有适当的装备来应对硕士学位的严格要求。 这里涉及的主题将链接到第2部分和第3部分的所有模块。

教学方法简述：

课程内容将通过一系列教学方法提供，包括讲座、定向私人学习、自主学习、实习和研讨会。 学生将被告知有额外的资源来补充讲座材料。 所有的教学课程都必须出席，缺勤者将被记录在学生的个人档案中。 学生s failing to complete and engage in placements and interprofessional education sessions will not be permitt ed to complete the programme. 将提供适当的补充资料和阅读书目。

联系时间:

	秋天	春天	夏天
讲座	35	35
教程			4
实践课程和工作坊	20	20
以工作实践为基础的学习	75	75
引导自主学习：
更广泛的阅读（独立）	30	30
更广泛的阅读（指导）	10	10
课前准备	5	5
完成形成性评估任务	10
修订和准备	14	14
反射	4	4
按学期划分的总学时	203	193	4
模块总学时	400

总结性考核方法：

方法	百分比
笔试	100

总结性评核-考试：

在夏季考试期间：

1. 笔试（占单元的50%）- 2小时


2. 笔试（MCQ -使用部分提供的资源）（占模块的50%）- 1.5小时

总结性评估-课程作业和课堂测试：

1. 个人和学术发展作品集（PADP）课程提交-及格/不及格（没有模块权重）


2. 客观结构化临床检查（OSCE）考试-合格/不合格（无模块权重）

形成性评价方法：

形成性评估将在研讨会和实习期间进行，并将加强该模块的一些学习成果。 这些将是员工，工作场所主管或同行评估，将涉及沟通，身体评估和咨询技能。 在实习期间进行的基于工作场所的评估将为学生提供有关其学习成果的反馈，并要求将这些反馈提交到他们的作品集中。 它还将帮助他们为其他单元的总结性评价做好准备。

在对志愿者患者进行健康生活评估之前，学生将进行形成性健康生活评估（HLA）黑板测试和实践技能评估。 这将有助于总结性评估的准备工作。

逾期提交的处罚：

支助中心将对逾期提交的工作实行下列处罚：

• 在原定截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）之后提交的作业：截止日期后的每个工作日（或其中的一部分）将从该作业的总分数中扣除10%的分数，最多可达五个工作日；
• 如果作品在原始截止日期（或任何正式同意的截止日期延长）后超过五个工作日提交：将记录零分。

The University policy statement on penalties for late submission can be found at: /cqsd/-/media/project/functions/cqsd/documents/cqsd-old-site-documents/penaltiesforlatesubmission.pdf
You are strongly advised to ensure that coursework is submitted by the relevant deadline. 您应该注意，建议在未完成状态下提交作业，而不是没有提交任何作业。

通过考试的评估要求：

所有总结性评估必须通过40%（或通过“通过/不及格”评估）。

重新安排:

8月复试（笔试）。  未通过的课程作业和欧安组织的评估将在8月考试期间重新评估。  由于没有参加实习或没有达到作品集要求而未能通过PADP的学生将被要求在8月份重新提交，并且在夏季成功参加了额外的学习并完成了基于工作场所的评估。

额外费用（适用时指定）：

1) Required text books: 

2) Specialist equipment or materials: 

3) Specialist clothing, footwear or headgear: 

4) Printing and binding: 

5) Computers and devices with a particular specification: 

6) Travel, accommodation and subsistence:  Travel, and in some cases, accommodation costs will be incurred

最后更新: 2023年10月5日