伦理论证2：哲学与如何生活

模块供应商: Philosophy
学分数： 10 [5 ECTS credits]
水平:5
教学用语： 夏天 term module
先决条件:
模块化的必备条件:
相关内容:
模块被排除在外:
目前从: 2021/2

模块召集人: 乔治·梅森博士
电子邮件: g.p.mason@reading.ac.uk

模块类型：

概述模块描述：

本模块向学生介绍道德哲学中长期存在的方法、问题和论点。

目的:

在这个模块中，你将培养以一种独特的哲学方式思考和争论什么（如果有的话）是重要的，以及如何生活的技能。 哲学家们已经写了几千年关于这些问题的文章，在这个模块中，你将学习如何以一种宽容但批判的方式阅读这些作品，评估其中包含的论点，并为讨论做出贡献，这种平衡对哲学NBA投注[手机]俱乐部研究至关重要。

阅读哲学向你介绍渐进式的智力挑战，并在每个新阶段巩固你以前的经验。 In Pt.1, you will have received training in how to reason (in PP1RA: Reason & Argument), and perhaps how to reason in a more formal way (in PP1EL: Elementary Logic) and in ethical questions concerning the PP1ML: The Meaning of Life.

在本模块中，您将通过将其应用于独特的道德问题来建立知识和技能基础。 这将为您准备第三节，在那里您可以以独立的方式进一步发展您的辩论技巧和道德哲学知识，例如通过论文或专注于前沿问题的以NBA投注[手机]俱乐部研究为主导的模块。

你将以一种哲学的方式面对你内心深处的信念（关于如何生活和什么是重要的）和假设。 This means that when you learn about current positions and debates in philosophy, some of them (such as nihilism or a stance in the abortion debate) may seem alien or even repugnant to you, but you will learn to evaluate the 参数 for those positions.

通过形成性和总结性的评估来参与这些论点——例如，通过论文、短文和口头陈述——你将为哲学辩论做出贡献，发展你的可转移技能，并欣赏双方论点的优缺点。

因为该模块涵盖了从道德判断本质的抽象问题到紧迫的实际问题的主题，你将学习到在不同的道德领域采用的不同方法。

可评估的学习成果：

这个模块适合我们的毕业，监督计划，以发展独立学习技能：在这里，学生已经从事一般的哲学方法和论证在Pt.1的密切监督训练，在这里，他们将这些技能应用到道德哲学的特定问题和独特的方法。 As such the assessable outcomes focus on understanding and contributing to the prominent debates in ethics, via three essays, in a reasonably closely-supervised w ay.

学生将从三个主要方面进行总结性评估：

• 首先，他们对当前和历史上著名哲学家的论点的理解和欣赏（也许比其他领域的哲学家更重要，追溯到亚里士多德的历史人物在伦理学中仍然是“当前的”）。


• Second, their understanding of how ethics is done: what do philosophers consider relevant and persuasive fac ts and 参数 when doing moral philosophy, and why? （即伦理学的认识论）。


• 第三，他们就这些话题构建自己论点的能力。

额外的结果:

大纲内容:

该模块涵盖的主题包括元伦理学、规范伦理学和应用或实践伦理学：

In 元伦理学, philosophers argue about the very nature of morality. 例如，是否存在独立于我们的想法而适用于我们的道德事实或规则？

In 规范伦理学, philosophers set aside metaethical questions, and instead debate what morality requires or demands of us: are we oblig ed to give to charity, or to refrain from ever telling a lie?

In 应用伦理学或实践伦理学, pressing questions come to the fore. 有了规范的伦理理论，我们考虑我们实际面临的道德问题：堕胎是允许的吗？ 那安乐死呢？ 我们对后代有什么义务？ It is here that students will develop the Contextual aspect of the Curriculum Framework, because here interesting philosophical questions are a lso pressing practical questions.

继PP2EA1之后，本模块将真正深入地NBA投注[手机]俱乐部研究上述一个主题（由学生在前一个模块中输入的内容选择）。

教学方法简述：

该模块由项目督导教授。 学生s are expected to attend 15 hours of meetings with the convenor. 所有学生都必须写一篇文章：要么选择自己的主题，要么从模块召集人提供的问题列表中选择。 鼓励学生积极参与所有会议，提出问题并尝试回答他人提出的问题。 将提供有关适当读物的指导。

联系时间:

	秋天	春天	夏天
工程监理			15
引导自主学习：			85
按学期划分的总学时	0	0
模块总学时	100

总结性考核方法：

方法	百分比
书面作业，包括论文	100

总结性评核-考试：

总结性评估-课程作业和课堂测试：

1 x书面项目作业，包括论文

形成性评价方法：

逾期提交的处罚：

支助中心将对逾期提交的工作实行下列处罚：

• 在原定截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）之后提交的作业：截止日期后的每个工作日（或其中的一部分）将从该作业的总分数中扣除10%的分数，最多可达五个工作日；
• 如果作品在原始截止日期（或任何正式同意的截止日期延长）后超过五个工作日提交：将记录零分。

The University policy statement on penalties for late submission can be found at: /web/FILES/qualitysupport/penaltiesforlatesubmission.pdf
You are strongly advised to ensure that coursework is submitted by the relevant deadline. 您应该注意，建议在未完成状态下提交作业，而不是没有提交任何作业。

通过考试的评估要求：

总体得分为40%

重新安排:

书面作业，八月完成

额外费用（适用时指定）：

最后更新: 2022年4月25日