EDM191-Classroom音乐才能

模块供应商: Institute of Education
学分数： 20 [10 ECTS credits]
水平:7
教学用语： 春天 term module
先决条件:
模块化的必备条件: 先决条件: 学生s must: (1) 持有音乐表演（任何乐器或声音）等级考试证书，至少达到5级或同等水平，最好达到8级或同等水平； 有中等水平的键盘操作能力； (2) GCSE音乐成绩至少达到B级或以上或国际同等水平，或乐理5级合格，理想情况下音乐a级达到C级或以上，或BTEC音乐专业达到3级； (3) be confident readers of music staff (stave) n
相关内容:
模块被排除在外:
目前从: 2021/2

模块召集人: 丽贝卡·伯克利博士
电子邮件: r.m.berkley@reading.ac.uk

模块类型：

概述模块描述：

非模块化先决条件：学生必须：

1. 持有音乐表演（任何乐器或声音）等级考试证书，至少达到5级或同等水平，最好达到8级或同等水平； 有中等水平的键盘操作能力；


2. GCSE音乐或国际同等水平至少达到B级或以上，或音乐理论5级通过，最好是音乐a级达到C级或以上，或BTEC音乐3级；


3. 对五线谱（五线谱）有信心

在这个模块中，学生将探索试听和掌握音乐学习的概念，并评估和评价有关如何促进儿童内耳和音乐听力在学龄儿童的实际课堂音乐制作中的NBA投注[手机]俱乐部研究和奖学金。 该模块为课堂音乐教师和器乐教师提供课堂音乐技巧培训。 学生将发展他们的歌唱技能，即兴演奏和乐器编曲，不同风格音乐的语境分析，以及听觉分析，展示适合课堂音乐教学的全面的书面和口头音乐分析。 这个模块将教授实用的教学技巧，在课堂上领导实用的音乐制作，对任何希望在硕士水平上完善和发展他们的音乐教学技能的学生都是有用的。

目的:

• 在课堂音乐教学中培养对高级实用音乐技能的流利性和信心 


• 培养课堂音乐工作者的沟通和领导能力 


• 探索促进内在听觉发展的音乐教学技术、理论和概念

可评估的学习成果：

• 在课堂上表现出流畅的音乐技巧，包括对声音和乐器的建模和即兴表演，听觉分析，音乐听写和转录，以及编曲。


• 对试听理论和教学实践之间的关系有一定的认识


• 展示音乐创作在促进儿童音乐学习中的作用

额外的结果:

这些模块旨在鼓励学生发展沟通和表达能力，并在思考和分析方面变得独立。 学生将通过积极参与讲习班和研讨会来学习，虽然这些不会被评估，但每个学生都应该在教学课程中展示他们在准备任务上的进步，并参与结构化的同伴和自我审查。 学生将培养作为课堂实践者的信心。 

大纲内容:

该模块有五个部分：

• 学习实用的课堂音乐技巧，包括：视唱、听写、主音唱法、键盘技巧和节奏工作。


• 运用课堂音乐教学技巧，展示乐理知识，包括读谱、换位、编曲、和声和伴奏


• Contextual analysis of selected pieces as teaching material across a ran ge of educational settings


• 创造性的反应——即兴、即兴和安排


• 试听理论与音乐教学实践的批判性回顾

全局上下文:

该模块将借鉴各种风格和流派的音乐，包括传统音乐。 鼓励学生反思自己的专业实践，包括在适当情况下在其他国际背景下的应用。

教学方法简述：

导师带领实践工作坊和研讨会，让学生在有指导和独立学习的支持下，以小组和结对的方式练习音乐技能。 学生们在研讨会上对实践工作进行非正式的介绍，以供形成性的导师和同行评估。

联系时间:

	秋天	春天	夏天
研讨会		6
实践课程和工作坊		16
引导自主学习：		178
按学期划分的总学时	0	200	0
模块总学时	200

总结性考核方法：

方法	百分比
书面作业，包括论文	40
实用技能评估	60

总结性评核-考试：

总结性评估-课程作业和课堂测试：

An individual practical musicianship skills assessment at the end of the 秋天 term, administered in class time (20 minutes)

A written assignment due in week 1 of the 春天 term (2000 words)

The assignments components are weighted practical musicianship test (60%) and written assignment (40%)

形成性评价方法：

学生将完成一系列累积的任务，以展示在学习关键音乐技能和知识方面的进展，这些任务将在每次教学中呈现。 这些任务是基于一组选定的指定作品，学生将在上课前详细学习这些作品。 这些规定的分数是在课堂上进行的创造性任务的原始材料，以展示他们的音乐技能和背景分析知识的应用。 学生将参与同伴和自我审查，以确定他们对自己的学习目标的进展，并根据这些任务，也将收到导师的反馈。

逾期提交的处罚：

下列资料适用于修读nba投注式课程的学生，但修读nba投注弹性课程的学生除外。 Penalties for late submission, and the associated procedures, which apply to Postgraduate Flexible programmes are specified in the policy 􀀓Penalties for late submission for Postgraduate Flexible programmes􀀔, which can be found here: /web/files/qualitysupport/penaltiesforlatesubmissionPGflexible.pdf
The Support Centres will apply the following penalties for work submitted late:

• 在原定截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）之后提交的作业：截止日期后的每个工作日（或其中的一部分）将从该作业的总分数中扣除10%的分数，最多可达五个工作日；
• 如果作品在原始截止日期（或任何正式同意的截止日期延长）后超过五个工作日提交：将记录零分。

The University policy statement on penalties for late submission can be found at: /web/FILES/qualitysupport/penaltiesforlatesubmission.pdf
You are strongly advised to ensure that coursework is submitted by the relevant deadline. 您应该注意，建议在未完成状态下提交作业，而不是没有提交任何作业。

通过考试的评估要求：

50%

重新安排:

重新提交必须在失败通知后的一个日历月内提交

额外费用（适用时指定）：

1) Required text books: All course texts will available in the library, online or on Blackboard

2) Specialist equipment or materials: Where students choose to play their own musical instrument, they are responsible for the purchase and maintenance of the instrument

3) Specialist clothing, footwear or headgear: 

4) Printing and binding: 

5) Computers and devices with a particular specification: 

6) Travel, accommodation and subsistence: 

最后更新: 12月6日