ed3em1 -改进英语和数学教学法

模块供应商: Institute of Education
学分数： 20 [10 ECTS credits]
水平:6
教学用语： 秋天 / 夏天 term module
先决条件: ED1MP1 Mathematics in the Primary School and ED2MS1 Enabling Progress in Mathematics and Science
模块化的必备条件:
相关内容:
模块被排除在外:
目前从: 2021/2

模块召集人: 纳斯琳·马吉德博士
电子邮件: n.majid@reading.ac.uk

模块类型：

概述模块描述：

本模块建立在先前模块的基础上，旨在加强和巩固学生对英语和数学的理解及其在小学课程中的核心作用。 包容和干预的主题支撑着这个模块，在英语和数学教学的背景下设定孩子们的特殊需求。 在英语方面，该模块扩展了学生对21世纪读者和作家的理解，以及对课堂的影响。 该模块还建立在以前系统的合成拼读的基础上，重点是跟踪和评估。 在数学方面，国家课程的目标（解决问题、推理和流畅性）将得到巩固，学生们将对如何在小学课堂上为一系列学生制定计划有一个全面的了解。  包容的理念，包括对以英语作为附加语言满足学生学习需求的清晰理解，将是整个模块的重点。学生将探索测量的教与学，并考虑如何在数学中建立家校联系。

目的:

• 让学生在英语和数学教学中融入所有学生，包括那些有特殊需要的学生


• 巩固对自然拼读教学的认识和理解


• 探索广泛的文本，使学生成为具有创新精神和启发性的英语教师


• 巩固学生对数学课程的理解，并利用数学课程的目标来促进学习机会。 


• 培养学生对测量概念的理解，并建立家校联系，以支持儿童的数学发展

可评估的学习成果：
On successful completion of this module students should be able to

􀀕 Discuss the key factors affecting pedagogy when working in English and mathematics with children for whom English is an additional language
􀀕 Annotate lesson plans demonstrating their understanding of how to put this knowledge into practice in the classroom
􀀕 Draw on the pupil voice to appraise the learning experience of a lesson from the perspective of a child with EAL
􀀕 Reflect critically upon e ffective English and 数学练习

额外的结果:

学生将巩固和丰富他们对小学英语和数学教学的理解。 他们将巩固和扩展他们对自然拼读法和21世纪阅读和写作更广泛方面的理解，使他们能够激励和激励学生。 他们将在丰富的、使用和应用为基础的数学课程的背景下，满怀信心地完成该模块的书面计算方法教学。

大纲内容:
Inclusion: working with children with particular needs such as EAL, G&T; planning for intervention and differentiation

English
􀀕 Tracking and assessing phonics
􀀕 Reading and writing in the 21st century
􀀕 Writing workshops

Mathematics
􀀕 Mental calculation
􀀕 Developing methods of written calculation
􀀕 The structure of number
􀀕 Measures
􀀕 Using and applying mathematics: good mathematics teaching

教学方法简述：
教学方法将以小学课堂的教学方法为基础。 每节课都将解释课程目标和课程内容与小学教学的相关性。 会议将是互动的。 学生将被期望在讨论中积极参与，并在一系列实践活动的小组合作。 预计每届会议将进行一些筹备工作。 The module includes an element of blended learning through Blac kboard.

联系时间:

	秋天	春天	夏天
讲座	28		2
教程	20
以工作实践为基础的学习	4	16
引导自主学习：	130
按学期划分的总学时	182	16	2
模块总学时	200

总结性考核方法：

方法	百分比
书面作业，包括论文	100

总结性评核-考试：

总结性评估-课程作业和课堂测试：

学生将被要求提交一份2500字的书面作业。

形成性评价方法：

形成性评估将通过持续观察学生对问题的参与和对会议的积极贡献来进行。 学科知识档案：学生必须保存一份学科知识档案。这些档案将通过同伴和导师评估的形成过程定期进行审查。

逾期提交的处罚：

支助中心将对逾期提交的工作实行下列处罚：

• 在原定截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）之后提交的作业：截止日期后的每个工作日（或其中的一部分）将从该作业的总分数中扣除10%的分数，最多可达五个工作日；
• 如果作品在原始截止日期（或任何正式同意的截止日期延长）后超过五个工作日提交：将记录零分。

The University policy statement on penalties for late submission can be found at: /web/FILES/qualitysupport/penaltiesforlatesubmission.pdf
You are strongly advised to ensure that coursework is submitted by the relevant deadline. 您应该注意，建议在未完成状态下提交作业，而不是没有提交任何作业。

通过考试的评估要求：
40%

重新安排:
在夏季补考期间，按照考试委员会指定的日期重新提交。

额外费用（适用时指定）：

1) Required text books: Haylock, D., &Manning, R. (2014). 《小学教师数学讲解》。 伦敦:圣人。 Cost of this book is £25:00 ISBN: 9781446285862 (hbk.)

2) Specialist equipment or materials: 

3) Specialist clothing, footwear or headgear: 

4) Printing and binding: Occasional printing of materials, although photocopies of materials will be provided in the teaching sessions. 学生将需要提供他们的评估的打印副本。 Library printing costs are 5p for B/W page and 15p for colour page

5) Computers and devices with a particular specification: 

6) Travel, accommodation and subsistence: 

最后更新: 2021年10月25日