BI2BI45：传染病

模块代码: BI2BI45

模块供应商: 生物科学学院

学分: 20

水平: 5

当你被教导： 第一/第二学期

模块召集人: Dr Aidan J Taylor , email: a.j.taylor@reading.ac.uk

必须的模块(s): 在学习这个模块之前，你必须学习BI1S1和BI1BAC2（必修）。

Co-requisite模块(s):

先决条件或辅助条件模块：

模块(s)排除:

位置信息: NA

学年: 2024/5

访问学生： 没有

塔利班书单： 是的

最后更新: 5月9日

概述

模块目标和目的

新进化的病毒、耐抗生素细菌和无效的疟疾药物继续在我们控制传染病的斗争中造成问题。  在本模块中，您将首先NBA投注[手机]俱乐部研究具有全球意义的病毒（包括埃博拉病毒和冠状病毒），它们的传播，检测以及如何了解它们不同的复制策略有助于开发治疗和预防方法。 接下来是英国具有临床意义的细菌、真菌和原生生物之旅，它们会导致呼吸道感染、脑膜炎、败血症、性传播疾病、食物中毒、皮肤感染和疟疾。 人类微生物组的影响，如何合成独特的微生物结构是针对抗生素和耐药性的问题。 你在医院和社区的微生物学知识将通过你“找出罪魁祸首”的实践活动得到加强。

该模块旨在提供：

• 对传染性微生物（病毒、细菌、真菌和原生生物）的生命周期、传播和感染后果的认识和理解
• 了解巴尔的摩病毒群的复制，并详细了解具有全球意义的选定示例
• 概述细菌和真核微生物在医院和社区的重要性，并详细介绍了重要的例子
• 了解现有抗生素、抗病毒药物、抗真菌药物和抗疟疾药物靶向过程的原理和耐药性问题
• 具有应用于临床样品的当前细菌和病毒学技术的工作知识，包括生物检测，定量，分离和鉴定

模块学习成果

本单元结束时，学生将能够：

1. 提供传染性细菌、真菌、原生生物和病毒的例子，以及它们引起的疾病，并能够讨论与这些微生物有关的流行病学和公共卫生微生物学实践方面的问题
2. 描述根据巴尔的摩分类分类的主要病毒群的结构和复制，并举例讨论如何将病毒复制的知识应用于抗病毒药物的开发，并描述如何分离、传播和量化人类病毒
3. 描述抗生素和抗真菌药物的作用机制，并讨论针对每种药物的独特成分的意义。 讨论抗菌素耐药性问题，并描述耐药性机制的例子
4. 讨论如何减少新进化的微生物的威胁，例如2019年出现的新型冠状病毒SARS-CoV-2和大肠杆菌O104:H4
5. 描述用于检测、分离、鉴定和分型细菌和病毒的传统方法和新方法的原理和程序。 能够在医学上重要细菌的分离和鉴定以及EUCAST批准的抗生素耐药性测试的应用中使用实际技能。 能够描述医院实验室和其他开展医学微生物学的场所的工作

模块内容

本模块从第一学期开始，重点是病毒学。 讲座从噬菌体及其增殖机制开始，然后讨论人类和动物的病毒，影响其传播和检测的因素，复制和特定的药物靶点。 随着讲座的进展，讨论了一些主要的巴尔的摩病毒群，它们的复制和相关疾病，讨论了许多具有重大国际意义的病毒，如脊髓灰质炎病毒； 冠状病毒，包括sars冠状病毒和中东呼吸综合征； 包括埃博拉病毒在内的单病毒、狂犬病和麻疹病毒、包括黄热病病毒和登革热病毒在内的虫媒病毒； 天花病毒和逆转录病毒HIV。  第一学期的实验课提供了核心病毒学技术的全面基础，包括病毒分离、扩增和定量。 这在一个大型群体实验中达到高潮，该实验重现了Ellis和delbr<e:2> ck进行的开创性的一步生长曲线实验。  

在第二学期，该模块继续关注传染性微生物和疾病预防的临床意义，其中许多与英国特别相关。 正常的细菌菌群（微生物组）和相关病原体以及健康和传染病平衡的重要性，特别强调肠道菌群。  病原体通常与不同的临床疾病，（呼吸道，脑膜炎，感染性休克，蜂窝织炎，生殖-泌尿道感染和肠胃炎）相关。  关于分离和鉴定“微生物罪魁祸首”的传统方法和新方法的讲座与实践课程相辅相成，并且重点关注抗生素的作用机制和耐药性问题。 真核病原体（真菌、原生生物包括疟疾寄生虫）和疾病治疗的例子也包括在内。 英国公共卫生（PHE）工作人员的讲座深入介绍了他们在新出现的危险病原体方面的工作，来自泰晤士河水的信息扩展了对社区临床微生物学应用的理解。  在第二学期的实习中，学生们单独工作，在几种模拟疾病情景中分离和识别罪魁祸首微生物，并测试抗生素敏感性。 除了将讲座中的理论应用到实践中，实习人员还加强了无菌技术，鼓励提前计划和准确记录。 

结构

教学方法

讲座，实践（由在线视频，演示和问题解决练习支持）。  

学习时间

At least 66 hours of scheduled teaching and learning activities will be delivered in person, with the remaining hours for scheduled and self-scheduled teaching and learning activities delivered either in person or online. 在课程开始前，您将收到有关这些课时如何交付的进一步详细信息。

请注意 以上独立学习时数为名义学时； 每个学生都会以不同的方式学习。 我们建议你反思一下你的学习和你分配给这些任务的时间。

学期1 本栏目的工作时间可能包括圣诞假期期间的工作时间。

学期2 本栏目的工作时间可能包括复活节假期期间的工作时间。

夏天 本专栏中的时间将在暑假期间进行，可能在模块的开始和/或结束。

评估

通行证的要求

学生需要达到整个模块的40%的分数才能通过这个模块。

总结性评估

迟交总结性评估的处罚

支助中心将对逾期提交的工作实行下列处罚：

分数评估

• 在原定截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）之后提交的作业：截止日期后的每个工作日（或其中的一部分），将从该作业的总分数中扣除10%的分数，最多不超过三个工作日；
• 扣分分数不得低于及格分数线，即第3级（即第0部分的基础模块）和第4-6级（即第1-3部分的本科模块）的分数为40%，第7级（作为综合硕士或nba投注型nba投注学位课程的一部分）的分数为50%；
• 如果在处罚之前，该作品的评分低于合格分值，并在原截止日期（或正式同意的任何延期截止日期）后三个工作日内提交，则不受处罚；
• 如果在原定截止日期（或任何正式同意的延长截止日期）后超过三个工作日提交的作品：将记录零分。

评估被标记为及格/不及格

• 在截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）后三个工作日内提交的作品：不受处罚；
• 在原定截止日期（或任何正式同意的延长截止日期）后超过三个工作日提交的作业：将被评为不及格。

大学有关迟交资料的处罚政策声明载于： /cqsd/-/media/project/functions/cqsd/documents/qap/penaltiesforlatesubmission.pdf

我们强烈建议您确保在相关截止日期之前提交课程作业。 您应该注意，建议在未完成状态下提交作业，而不是没有提交任何作业。

形成性评价

形成性评估是为你的学习提供反馈（或前馈）的任何任务或活动，但它不会影响你的整体模块分数。

重新评估

额外的成本