小学课程中的英语与交际

模块供应商: Institute of Education
学分数： 20 [10 ECTS credits]
水平:5
教学用语： 秋天 / 春天 term module
先决条件:
模块化的必备条件:
相关内容:
模块被排除在外:
目前从: 2021/2

模块召集人: 思嘉·墨菲太太
电子邮件: s.l.e.murphy@reading.ac.uk

模块类型：

概述模块描述：

本模块以以前的工作为基础，探索小学课程中的英语。 它将涵盖当前的政策发展，使学生熟悉法定和非法定文件。



该模块侧重于培养年轻人的语言和沟通技巧。 主要主题包括口语、听力、阅读和写作的进步和发展，包括扩展对系统、综合语音教学的理解。 儿童文学的作用继续支撑着工作。

目的:

• To build students’ subject knowledge with regard to enabling children to communicate effectively

• To reflect on how children communicate in a variety of settings

• To develop students’ pedagogical, curricular and subject knowledge in English • To enable students to plan and teach effective lessons and to assess children's learning

• To critically evaluate the advantages and disadvantages of different delivery modes

• To develop awareness and understanding of educational research

可评估的学习成果：
成功完成本模块后，学生应该能够：
􀀕 Plan lessons and sequences of lessons which secure progression in speaking, listening, reading and writing
􀀕 Demonstrate an understanding of different methods of assessing children's work
􀀕 Demonstrate progress in subject knowledge
􀀕 Demonstrate an understanding of the importance of language and the function of talk, both cognitive and social, in learning
􀀕 Appraise and evaluate their school-bas ed experiences, including schemes and resources, and their impact on children􀀒s learning
􀀕 Demonstrate knowledge of children􀀒s literature across a range of genres and apply this knowledge to learning and teaching primary children

额外的结果:

学生将加深对小学课堂沟通重要性的理解，并培养他们的信心，使所有小学生都能以各种方式与观众互动。 学生将了解和洞察不同的教育机构和他们的沟通策略。 在整个模块中，学生将培养反思实践和确定未来发展目标的能力。

大纲内容:

• Practical ways to engage children in talk • Phonics – extending knowledge of phases of phonics learning and teaching/resources to include spelling in KS 2 • Developing comprehension • Becoming an independent reader • Progression and development in learning to write • Grammar subject knowledge • Planning a sequence of lessons for writing.  • Planning a simple session • Songs, rhymes, poems and stories • Progression, monitoring and assessment 

教学方法简述：
教学方法将反映小学课堂的教学方法。 课程将是互动的，学生将被期望积极参与讨论，并在一系列实践活动的小组合作。 预计每届会议将进行一些筹备工作。 将有各种类型的儿童文学（􀀒s）的评议讨论，包括那些由学生选择和介绍。 The module includes an element of blended learni ng through Blackboard.

联系时间:

	秋天	春天	夏天
研讨会	24	2
教程		1
引导自主学习：	173
按学期划分的总学时	197	3
模块总学时	200

总结性考核方法：

方法	百分比
书面作业，包括论文	100

总结性评核-考试：

总结性评估-课程作业和课堂测试：

一份2500字的书面作业

形成性评价方法：

学生必须保存一份学科知识档案，以反映他们的学科知识在课程期间的发展情况。

对文件的形成性反馈将由导师和同学给出。

逾期提交的处罚：

支助中心将对逾期提交的工作实行下列处罚：

• 在原定截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）之后提交的作业：截止日期后的每个工作日（或其中的一部分）将从该作业的总分数中扣除10%的分数，最多可达五个工作日；
• 如果作品在原始截止日期（或任何正式同意的截止日期延长）后超过五个工作日提交：将记录零分。

The University policy statement on penalties for late submission can be found at: /web/FILES/qualitysupport/penaltiesforlatesubmission.pdf
You are strongly advised to ensure that coursework is submitted by the relevant deadline. 您应该注意，建议在未完成状态下提交作业，而不是没有提交任何作业。

通过考试的评估要求：
40%

重新安排:
在夏季补考期间重新提交，日期由有关的评估委员会商定。

额外费用（适用时指定）：

1)必修教材：Medwell， J., Wray， D., Minns， H., Griffiths。 V. &Coates, E. (2017). 小学英语：教学理论与实践（第8版）。 埃克塞特：学习很重要。 ISBN 978-1526404121 Price £15.00

Medwell, J., Wray. D., Moore, G., & Griffiths, V. (2017). 初级英语：知识与理解（第8版）。 埃克塞特：学习很重要。 ISBN 978-1526402981 Price £16.00

Waugh, D., Warner, C., & Waugh, R. (2019). 小学语法、标点和拼写教学（第二版）。 伦敦:圣人。 ISBN 978-1526445636 Price £15.00



2) Specialist equipment or materials:

3) Specialist clothing, footwear or headgear:

4) Printing and binding: 学生s are expected to read one article/ chapter each week and may wish to print these off

5) Computers and devices with a particular specification:

6) Travel, accommodation and subsistence:

最后更新: 2021年4月8日