ed1mp1 -小学数学

模块供应商: Institute of Education
学分数： 20 [10 ECTS credits]
水平:4
教学用语： 春天 / 夏天 term module
先决条件:
模块化的必备条件:
相关内容:
模块被排除在外:
目前从: 2021/2

模块召集人: 纳斯琳·马吉德博士
电子邮件: n.majid@reading.ac.uk

模块类型：

概述模块描述：
本模块旨在向学生介绍小学数学的教与学。 在整个模块中，重点是建立学生􀀒自己的数学学科知识以及他们的教学和课程理解。 该模块以谈论和享受数学的重要性为出发点，以便能够有效地教授数学。

它将详细探讨数与计算的发展。 数学教师􀀒s曲目的关键要素，如提问、利用错误和误解为教学提供信息、评估学习，以及使用和应用数学的重要作用，将被审查。

目的:
􀀕向学生介绍小学数学和计算机科学的教学。
􀀕培养学生􀀒学科知识，使他们成为自信和称职的数学和计算机科学教师。
􀀕 To explore the pedagogy of teaching primary mathematics and CS, to introduce the importance of progression in mathematics and CS.
􀀕认识到发展结构化谈话的价值，以加强小学数学和计算机科学的教学。

可评估的学习成果：

成功完成本课程后，学员将能够： • Recognise and describe effective mathematics teaching for the primary age-range • Construct an appropriate progression in learning within an identified area of mathematics • Appraise and critically evaluate their school-based experiences of mathematics and CS teaching and its impact on children’s learning • Identify targets for their own professional development • Develop skills in a range of CS resources that can be integrated into trainees’ teaching and support their own professional 发展。

额外的结果:
学生将开始了解有效的课程模式，以及如何计划和教学，以吸引儿童学习数学和计算机科学，并培养儿童􀀒s数字素养技能。 通过强调实践活动和讨论，以理论为基础，学生将建立对自己的数学知识和理解的信心，特别是在数字，计算和几何方面。 学生将获得幼儿数学能力的概述，以及如何在整个小学年龄范围内建立这种能力。 学生也将开始熟悉修改后的CS课程的范围，并开始考虑如何有效地计划CS学习任务。 更具体地说，他们将发展在教学中使用声音的技能，认识到电子安全的重要性，以及交互式白板等数字技术如何支持教师发挥专业作用。

大纲内容:

•小学数学课程简介和有效的数学教学•数学的使用和应用•早期数•四运算•发展计算的心理方法•几何•学习的提问、评估 errors and misconceptions • Planning and teaching the daily mathematics lesson • Children’s mathematical graphics • An overview of measures and handling data • Raising awareness about e-safety and your own digital footprint • Overview of the Revised CS Curriculum • Presentations: The use of sound in the primary curriculum • Using the Interactive Whiteboards to develop teaching and learning resources • Introduction to programming skills for the Foundation Stage and Key Stage 1 curriculum.

教学方法简述：
教学和学习方法将与小学课堂使用的方法相一致。 它们将包括输入、讨论和实践活动的平衡。 课程将是互动的，建立在学生􀀒先前知识的基础上。 学生将被要求参与讨论和活动，并对他们自己的实习经验给出反馈。 该模块有一个Blackboard站点，其中包含该模块的关键材料。

联系时间:

	秋天	春天	夏天
讲座		14	14
教程		1	1
以工作实践为基础的学习		18	10
引导自主学习：		77	65
按学期划分的总学时	0	110	90
模块总学时	200

总结性考核方法：

方法	百分比
口头评估及报告	100

总结性评核-考试：
n /一个

总结性评估-课程作业和课堂测试：

口头报告和PPT 100%

形成性评价方法：

形成性评估将通过持续观察学生对问题的参与和对会议的积极贡献来进行。



CS学科知识档案

学生必须提交一份数字CS文件，作为他们对该模块中涵盖的CS主题理解的证据。 该文件将包括一系列关于模块中发展的概念和技能的自我反思任务。

对文件中任务的形成性反馈将由导师给出，并在相关情况下由同龄人给出。

逾期提交的处罚：

支助中心将对逾期提交的工作实行下列处罚：

• 在原定截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）之后提交的作业：截止日期后的每个工作日（或其中的一部分）将从该作业的总分数中扣除10%的分数，最多可达五个工作日；
• 如果作品在原始截止日期（或任何正式同意的截止日期延长）后超过五个工作日提交：将记录零分。

The University policy statement on penalties for late submission can be found at: /web/FILES/qualitysupport/penaltiesforlatesubmission.pdf
You are strongly advised to ensure that coursework is submitted by the relevant deadline. 您应该注意，建议在未完成状态下提交作业，而不是没有提交任何作业。

通过考试的评估要求：
40%

重新安排:

在考试委员会指定的日期内，在夏季补考期间重新提交报告。 

额外费用（适用时指定）：

1) Required text books:  Haylock, D., &Manning, R. (2014). 《小学教师数学讲解》。 伦敦:圣人。 £25:00 ISBN: 9781446285862 (hbk.)

2) Specialist equipment or materials:  None

3) Specialist clothing, footwear or headgear:  None

4) Printing and binding:  Occasional printing of materials, although photocopies of materials will be provided in the teaching sessions. 图书馆印刷费用为黑白页5便士，彩页15便士。

5) Computers and devices with a particular specification:  None

6) Travel, accommodation and subsistence:  None

最后更新: 7月30日