ML2UNR：“欧洲的团结、民族主义和地区主义”

模块代码: ML2UNR

模块供应商: 语言和文化； 人文学院

学分: 20

水平: 5

当你被教导： 学期2

模块召集人: Athena Leoussi博士，电子邮件：a.s.leoussi@reading.ac.uk

必须的模块(s):

Co-requisite模块(s):

先决条件或辅助条件模块：

模块(s)排除:

位置信息: NA

学年: 2025/6

访问学生： 是的

塔利班书单： 是的

最后更新: 9月8日2025

概述

模块目标和目的

这个多学科和跨文化的比较模块考察了民族、民族认同、民族国家和民族主义的现代观念，以及它们如何从18世纪到现在塑造了现代欧洲和世界其他地区。 它展示了民族观念对欧洲“古代制度”以及欧洲大陆和海外帝国的影响； b)建立在民族思想基础上的现代国家中的少数民族。 该模块进一步考察了地区主义倾向（微观民族主义）的持久性和深远的意义，在整个欧洲（如英国，西班牙，意大利，比利时，法国，瑞士）以及亚洲和非洲，在20世纪和21世纪。 本模块的一个主要主题是民族主义与社区和身份的其他意识形态之间的动态关系，特别是欧洲主义，共产主义和国际社会的其他愿景。  

模块学习成果

本单元结束时，学生将能够： 

1. 描述和解释历史过程，包括导致形成广泛的现代欧洲和非欧洲民族和民族国家的意识形态，政治和文化条件。 
2. 比较和对比不同的民族主义理论和民族/民族认同类型，并考虑民族自决原则是如何主导现代世界的，以及它所带来的问题。 
3. 区分民族主义和不同类型的国际主义——共产主义和欧洲主义   
4. 描述和分析现代民族国家中少数民族和多数民族关系中的问题和解决办法。  

模块内容

内容按主题组织，从多学科的角度，比较和对比了广泛的现代国家的文化和政治轨迹。 虽然该模块开始于欧洲作为国家，民族认同和民族主义的现代思想的摇篮，它继续考虑非欧洲的情况下，民族主义的思想传播到世界各地，成为我们现代世界的基石。 该模块首先分析了从法国大革命到现在欧洲国家，民族认同和民族主义思想的历史演变。 它探讨了国家认同形成和嵌入欧洲国家宪法的方式和程度。 该模块展示了民族观念的影响：1)对“古代制度”和新旧帝国的影响； b)现代民族国家中的少数民族。 The module examines the persistence and profound significance of  regionalist tendencies (micro-nationalisms) across Europe, (e.g., Britain, Spain, Italy, Belgium, France, Switzerland) as well as Asia and Africa. 本模块的一个主要副主题是民族主义与集体认同和社区的反国家和超国家愿景之间的动态关系，重点是共产主义和欧洲主义。  

该模块让学生接触第一手资料，并鼓励他们进行自己的NBA投注[手机]俱乐部研究，通过案例NBA投注[手机]俱乐部研究的小组项目探索基于国家概念的集体身份的形成； 文化传统的重要性； 文化与国家的关系； 国家对抗帝国的崛起； 以及不同民族社区和族群之间的关系。  

结构

教学方法

该模块通过讲座和研讨会进行教学。 研讨会将包括对原始资料的讨论和小组报告。 

学习时间

At least 14 hours of scheduled teaching and learning activities will be delivered in person, with the remaining hours for scheduled and self-scheduled teaching and learning activities delivered either in person or online. 在课程开始前，您将收到有关这些课时如何交付的进一步详细信息。

请注意 以上独立学习时数为名义学时； 每个学生都会以不同的方式学习。 我们建议你反思一下你的学习和你分配给这些任务的时间。

学期1 本栏目的工作时间可能包括圣诞假期期间的工作时间。

学期2 本栏目的工作时间可能包括复活节假期期间的工作时间。

夏天 本专栏中的时间将在暑假期间进行，可能在模块的开始和/或结束。

评估

通行证的要求

学生需要达到整个模块的40%的分数才能通过这个模块。

总结性评估

迟交总结性评估的处罚

支助中心将对逾期提交的工作实行下列处罚：

分数评估

• 如果作业是在原始截止日期之后提交的（或das同意的延期，作为您个人学习计划中的合理调整）：在截止日期之后的每个日历日（或其中的一部分），该作业的总分数将被扣除10%，最多可扣除三个日历日；
• 的作品在哪里提交原始期限后3个日历天(或一个DAS-agreed扩展作为你个人学习计划合理调整表示),马克授予由于实施处罚不得低于阈值通过分数,即40%的模块在4 - 6的水平(即本科模块部分1 - 3)和50%的7级模块作为一个集成的一部分提供硕士或nba投注型nba投注学位课程;
• 如果在实施任何处罚之前，作业获得的分数低于及格门槛，并且在原始截止日期（或das同意的延期，作为您个人学习计划中指出的合理调整）后最多三个日历天内提交，则不会受到处罚；
• 如果作业在原定截止日期后超过三个日历日（或das同意的延期，作为个人学习计划中指出的合理调整）提交：将被记录为零分。

评估被标记为及格/不及格

• 如果作业在截止日期后的三个日历天内提交（或das同意的延期，作为您个人学习计划中指出的合理调整）：不会受到处罚；
• 如果作业在原始截止日期（或das同意的延期，作为个人学习计划中指出的合理调整）后超过三个日历日提交：将被评为不及格。

如果由于评估调整政策和流程（自我认证或其他）批准的延期而在截止日期后迟交作业，则将受到最高罚款（即，被视为迟交超过三个日历日）。 如果这种延长与das商定的延长作为合理调整一起使用，这也将适用。

大学有关迟交资料的处罚政策声明载于： /cqsd/-/media/project/functions/cqsd/documents/qap/penaltiesforlatesubmission.pdf

我们强烈建议您确保在相关截止日期之前提交课程作业。 您应该注意，建议在未完成状态下提交作业，而不是没有提交任何作业。

形成性评价

形成性评估是为你的学习提供反馈（或前馈）的任何任务或活动，但它不会影响你的整体模块分数。

一次在线选择题测试  

重新评估

额外的成本