PP1ML:生命的意义
模块代码: PP1ML
模块供应商: 哲学; 哲学、政治和经济学院
学分: 20
水平: 4
当你被教导: 学期1
模块召集人: 吴先生,电子邮件:stevendeon.wu@reading.ac.uk
必须的模块(s):
Co-requisite模块(s):
先决条件或辅助条件模块:
模块(s)排除:
位置信息: NA
学年: 2024/5
访问学生: 是的
塔利班书单: 没有
最后更新: 2024年12月2日
概述
模块目标和目的
生命的意义是什么? 这也许是我们能提出的最重要的哲学问题。 答案是什么? 事实上,这个问题到底在问什么? 在这个模块中,我们寻求答案。 在此过程中,我们将考虑一系列引人入胜的问题,这些问题有望启发我们对自己和我们在世界上的地位的理解。 是什么让生命值得活下去? 有什么理由害怕死亡吗? 人工现实中的生活能比现实世界中的生活更好或更充实吗?
学生将从不同的角度理解生命的意义。 讲座、课堂讨论、在线内容、作业、反馈和结构化阅读的组合将使你能够反思和批判性地参与这些观点。
在讨论和作业中,你将有机会发展、解释和捍卫自己对生命意义的理解。 你在这门课程中所涉及的思想为哲学中许多主题的许多基础问题提供了一个很好的介绍,因为它们包括伦理学、生物医学伦理学、宗教哲学、政治哲学等许多重要主题。 此外,你在本课程中所获得的想法,以及你在此过程中培养的反思和批判性思维技能,不仅对你的其他模块很重要,而且对你的余生都很重要!
模块学习成果
本单元结束时,学生将能够:
- 理解关于生命意义的各种观点,包括来自哲学之外和不同哲学传统的观点。
- 理解一些哲学的基本主题,特别是价值理论。
- 能够识别和批判性地参与对生活意义的不同观点。
- 已经发展了你组织材料和有效地表达论点的能力,无论是口头还是书面。
- 培养你在小组中有效工作的能力,使用适当的技术进行NBA投注[手机]俱乐部研究和展示集体发现。
模块内容
这个模块从几个不同的角度来探讨生命的意义。 在继续考虑一系列答案之前,我们将首先考虑我们可能解释这个问题的一些不同方式。 许多讨论将以现实世界的例子和“思想实验”为基础,关注诸如死亡是否是坏事以及快乐是否是使生活美好的唯一因素等问题。
该模块还旨在:
- 培养批判性和反思性思维能力。
- 培养独立学习技能,如使用和选择资料来源。
- 通过接触哲学思想在心理学和医学等许多领域发挥作用的方式,以及来自其他领域的输入可以帮助我们在回答哲学问题方面取得进展的方式,培养跨学科合作的美德意识。
结构
教学方法
每周有两个小时的讲座和一个小时的研讨会。 讲座将主要由模块召集人的演讲组成,但也可能包括其他活动,如小测验、nba投注、公开讨论和小组工作。 研讨会将主要包括以小组为主导的讨论,讨论的基础是必要的和进一步的阅读材料以及研讨会或讲座中提供的任何进一步的材料。 学生可能需要在研讨会上做口头报告。 每周的阅读材料将会被指定,这些阅读材料的长度是可以控制的,并且学生们应该在研讨会之前读完。
学习时间
At least 30 hours of scheduled teaching and learning activities will be delivered in person, with the remaining hours for scheduled and self-scheduled teaching and learning activities delivered either in person or online. 在课程开始前,您将收到有关这些课时如何交付的进一步详细信息。
安排教学和学习活动 | 学期1 | 学期2 | 夏天 |
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讲座 | 20 | ||
研讨会 | 10 | ||
教程 | |||
工程监理 | |||
示威活动 | |||
实践课程和工作坊 | |||
在工作室/车间监督时间 | |||
预定的复习课 | |||
员工反馈会议 | |||
实地考察 | |||
外部访问 | |||
以工作实践为基础的学习 | |||
自主安排教学活动 | 学期1 | 学期2 | 夏天 |
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直接观看视频资料/屏幕录像 | |||
参与讨论区/其他讨论 | |||
员工反馈会议 | |||
其他 | |||
其他(细节) | |||
海外安置和学习 | 学期1 | 学期2 | 夏天 |
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放置 | |||
出国留学 | |||
自主学习时间 | 学期1 | 学期2 | 夏天 |
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自主学习时间 | 170 |
请注意 以上独立学习时数为名义学时; 每个学生都会以不同的方式学习。 我们建议你反思一下你的学习和你分配给这些任务的时间。
学期1 本栏目的工作时间可能包括圣诞假期期间的工作时间。
学期2 本栏目的工作时间可能包括复活节假期期间的工作时间。
夏天 本专栏中的时间将在暑假期间进行,可能在模块的开始和/或结束。
评估
通行证的要求
学生需要达到整个模块的40%的分数才能通过这个模块。
总结性评估
评税类别 | 评估详情 | %对模块标记的贡献 | 评税金额 | 提交日期 | 额外的信息 |
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书面课程作业 | 文章 | 40 | 1200个单词 | 第一学期,第五教学周 | |
书面课程作业 | 文章 | 50 | 1200个单词 | 第一学期,评估周 | |
由学院/系进行的课堂测试 | 回答问题的简短写作任务 | 10 | 1小时 | 第一学期,第12周教学 |
迟交总结性评估的处罚
支助中心将对逾期提交的工作实行下列处罚:
分数评估
- 在原定截止日期(或任何正式同意的延期截止日期)之后提交的作业:截止日期后的每个工作日(或其中的一部分),将从该作业的总分数中扣除10%的分数,最多不超过三个工作日;
- 扣分不得低于及格分数线,即4-6级模块(即第1-3部分的本科模块)的分数为40%,而作为综合硕士或nba投注型nba投注学位课程的第7级模块的分数为50%;
- 如果在处罚之前,该作品的评分低于合格分值,并在原截止日期(或正式同意的任何延期截止日期)后三个工作日内提交,则不受处罚;
- 如果在原定截止日期(或任何正式同意的延长截止日期)后超过三个工作日提交的作品:将记录零分。
评估被标记为及格/不及格
- 在截止日期(或任何正式同意的延期截止日期)后三个工作日内提交的作品:不受处罚;
- 在原定截止日期(或任何正式同意的延长截止日期)后超过三个工作日提交的作业:将被评为不及格。
大学有关迟交资料的处罚政策声明载于: /cqsd/-/media/project/functions/cqsd/documents/qap/penaltiesforlatesubmission.pdf
我们强烈建议您确保在相关截止日期之前提交课程作业。 您应该注意,建议在未完成状态下提交作业,而不是没有提交任何作业。
形成性评价
形成性评估是为你的学习提供反馈(或前馈)的任何任务或活动,但它不会影响你的整体模块分数。
积极参与课堂讨论,小组工作,在线活动,如测验和智力测验。 提交前一周对书面作业的反馈。 学生将能够收到关于论文计划的反馈。
重新评估
重评类型 | 重评详情 | %对模块标记的贡献 | 重估规模 | 提交日期 | 额外的信息 |
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书面课程作业 | 文章 | 100 | 900 - 1100字 |
额外的成本
项 | 额外的信息 | 成本 |
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具有特定规格的计算机和设备 | ||
印刷装订 | ||
需要的教科书 | ||
专业服装、鞋类或头饰 | ||
专用设备或材料 | ||
旅行、住宿和生活 |
本模块描述中包含的信息不构成学生合同的任何部分。