PM3IPD1：创新和产品开发

模块代码: PM3IPD1

模块供应商: 药房; 化学、食品与制药学院

学分: 20

水平: 三级（荣誉）

当你被教导： 学期2

模块召集人: 萨拉需要小姐，电子邮件：s.h.needs@reading.ac.uk

模块co-convenor: 克里斯·琼斯博士，邮箱：c.i.jones@reading.ac.uk

必须的模块(s):

Co-requisite模块(s):

先决条件或辅助条件模块：

模块(s)排除:

位置信息: NA

学年: 2024/5

访问学生： 没有

塔利班书单： 没有

最后更新: 2024年5月21日

概述

模块目标和目的

本模块让学生了解“从科学到人”的创新过程，介绍科学创新和产品开发的核心主题（重点是药品、医疗设备和化妆品），同时培养将科学与工业联系起来的核心技能。 学生将学习识别需要解决的关键商业发展挑战，以使科学造福社会。 

第三部分模块将向学生介绍围绕将科学以创新产品的形式转化为现实世界公共利益的社会和工业挑战的核心主题。 nba投注内容涵盖了全方位的创新技能和知识，包括一系列关键的业务发展领域，以及产品开发途径的细节。 创新主题包括客户和市场洞察力、知识产权、金融、业务发展，最后是领导力。 学生们还将关注产品发布的生命周期，了解如何有效地计划产品发布。 这将适用于一系列化学和生命科学（包括药理学和制药科学）产生的广泛产品； 化学及化妆品化学； 生物医学科学和生物工程。 学生将探索真实产品和创新以及产品概念的各种案例NBA投注[手机]俱乐部研究。 这些项目将包括制药、医疗设备、化工和化妆品，让学生与各自的学位课程相联系。 

不需要事先了解创新，但我们希望学生将他们在各自学位科目中的专业知识带入该模块。 跨专业的沟通技巧对于创新至关重要，来自不同背景的学生将从一起学习中受益。 例如，药理学学生将受益于对化学配方和生物工程的理解。 化妆品化学专业的学生将有机会了解消费品和医疗保健/药品之间的联系。 生物科学专业的学生将深入了解基础生物医学科学如何转化为有益于社会的产品。 一个关键的要求是将科学和工程原理应用于创新和产品开发。 

学生将在实践中学习，获得可转移的创新技能。 因此，该模块教授的核心技能和知识导航路径“从科学到人”。 

目的: 

• 让学生了解科学创新的过程，使他们能够有效地规划从科学到患者和客户的产品开发。 
• 让学生了解产品从创意到开发到发布的生命周期，这样他们就可以有效地计划发布，并知道需要解决的核心问题。 
• 将单个产品的详细产品开发路径与更广泛的创新过程区分开来 
• 通过重要创新和产品开发活动的实践，包括项目管理、产品NBA投注[手机]俱乐部研究、财务规划和市场评估，使学生掌握相关技能。 

模块学习成果

本单元结束时，学生将能够：

1. 以口头和书面形式提出一个商业计划大纲，以开发一种创新产品，描述从科学到客户/病人的途径
2. 了解如何定义市场和NBA投注[手机]俱乐部研究客户需求，能够批判性地评估产品开发计划，并概述如何设计产品
3. 在生产新产品时，要认识到法规限制和相关流程
4. 识别并描述围绕创新产品交付的关键业务发展要素，包括知识产权、财务和管理概念
5. 批判性地分析产品发布并监控市场
6. 通过在多学科团队中工作，发展和实践团队合作和项目管理技能

模块内容

该模块将连接两个相互关联的学习流。 “产品开发”流程将贯穿整个学期，带领学生从最初的简报到产品发布。 除此之外，“创新”流将提供科学衍生产品创新的更广泛范围的概述，涵盖支持产品开发所需的主要业务发展领域。 

1)产品开发流程 

本学习流程将涵盖以下主题。 

1. 绘制新产品从科学到交付的步骤 
2. 技术开发（配方、制造、包装、性能测试） 
3. 定义临床和/或客户需求，并制定问题说明 
4. 适用于产品的法规和安全性 
5. 营销、包装和产品发布，包括售后支持 

2)创新流： 

这将纳入推动产品开发的更广泛的商业元素，包括： 

1. 客户。 市场的理解 
2. 知识产权 
3. 金融 
4. 业务发展，包括合作和竞争对手分析 
5. 领导，项目和人员管理 

在学习上述主题内容的同时，核心可转移技能将得到发展，包括独立NBA投注[手机]俱乐部研究、演讲技巧（书面和口头）和项目管理。 这些将通过任务和项目工作来发展，包括案例NBA投注[手机]俱乐部研究和开发新产品概念，单独或小组完成。 

结构

教学方法

该模块将鼓励学生快速和独立地学习新主题，以覆盖主题的广度。 

该模块的重要部分将包括基于问题和基于团队的学习，学生将单独或小组完成围绕小项目和案例NBA投注[手机]俱乐部研究的重点任务。 通过执行这些任务和项目，学生将获得对新主题的理解，同时发展必要的创新和产品开发技能。 

每周一小时的核心系列讲座将在整个学期中介绍每个主题或一系列主题，从第一周的基本原理开始，一直到春季学期结束时涵盖所有主题。 

每周有2小时的小组任务，让学生在监督下一起工作，计划他们的独立学习，提出问题和练习演讲。 研讨会将提供对评估课程的支持，包括有组织的同行和学术反馈，以及练习展示产品和业务开发材料的机会。 

在可能的情况下，将有额外的访问演讲者介绍外部商业观点，以补充讲座和讲习班。 

团队合作、研讨会和个人学习的主要重点是制作演示文稿和商业计划材料，并在模块“Pitchfest”会议结束时展示，这将使整个班级聚集在一起，通过商业计划和产品开发演示来庆祝和反思，包括同行和其他反馈的机会。  

学习时间

At least 30 hours of scheduled teaching and learning activities will be delivered in person, with the remaining hours for scheduled and self-scheduled teaching and learning activities delivered either in person or online. 在课程开始前，您将收到有关这些课时如何交付的进一步详细信息。

请注意 以上独立学习时数为名义学时； 每个学生都会以不同的方式学习。 我们建议你反思一下你的学习和你分配给这些任务的时间。

学期1 本栏目的工作时间可能包括圣诞假期期间的工作时间。

学期2 本栏目的工作时间可能包括复活节假期期间的工作时间。

夏天 本专栏中的时间将在暑假期间进行，可能在模块的开始和/或结束。

评估

通行证的要求

学生需要达到整个模块的40%的分数才能通过这个模块。

总结性评估

迟交总结性评估的处罚

支助中心将对逾期提交的工作实行下列处罚：

分数评估

• 在原定截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）之后提交的作业：截止日期后的每个工作日（或其中的一部分），将从该作业的总分数中扣除10%的分数，最多不超过三个工作日；
• 扣分不得低于及格分数线，即4-6级模块（即第1-3部分的本科模块）的分数为40%，而作为综合硕士或nba投注型nba投注学位课程的第7级模块的分数为50%；
• 如果在处罚之前，该作品的评分低于合格分值，并在原截止日期（或正式同意的任何延期截止日期）后三个工作日内提交，则不受处罚；
• 如果在原定截止日期（或任何正式同意的延长截止日期）后超过三个工作日提交的作品：将记录零分。

评估被标记为及格/不及格

• 在截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）后三个工作日内提交的作品：不受处罚；
• 在原定截止日期（或任何正式同意的延长截止日期）后超过三个工作日提交的作业：将被评为不及格。

大学有关迟交资料的处罚政策声明载于： /cqsd/-/media/project/functions/cqsd/documents/qap/penaltiesforlatesubmission.pdf

我们强烈建议您确保在相关截止日期之前提交课程作业。 您应该注意，建议在未完成状态下提交作业，而不是没有提交任何作业。

形成性评价

形成性评估是为你的学习提供反馈（或前馈）的任何任务或活动，但它不会影响你的整体模块分数。

在研讨会讨论期间，将定期提供形成性反馈，并在研讨会期间对学生的演讲进行反馈，这些反馈来自工作人员和同龄人。 

几个组合活动和项目将准备设定截止日期，并在每周进度研讨会期间提供关于这些任务的反馈。 

学生将被要求在整个学期中通过同伴反馈向彼此提供形成性反馈，并通过记录他们从他们收到的形成性反馈中学到的东西来反思他们自己的发展和理解。 

重新评估

额外的成本