PM2PY2：临床治疗学

模块代码: PM2PY2

模块供应商: 药房; 化学、食品与制药学院

学分: 40

水平: 二级（中级）

当你被教导： 学期1

模块召集人: Elena Kabova博士，电子邮件：e.kabova@reading.ac.uk

必须的模块(s): 本模块仅适用于药学专业的学生。 (打开)

Co-requisite模块(s): 在学习这个模块的同一年，你必须学习PM2PY1和PM2PY3（必修）。

先决条件或辅助条件模块：

模块(s)排除:

位置信息: NA

学年: 2024/5

访问学生： 没有

塔利班书单： 是的

最后更新: 2024年5月21日

概述

模块目标和目的

本模块向学生介绍呼吸和胃肠疾病的治疗主题，并将科学融入临床实践。 学生建立在第一部分模块中获得的知识基础上，介绍细胞生物学和生理系统以及药物设计和配方。 该模块侧重于解剖，药理学，毒理学，呼吸道和胃肠道疾病的感染和治疗，如耳，眼，鼻，喉（EENT）疾病，哮喘，消化性溃疡和炎症性肠病。 学生将学习影响耳鼻喉、肺部和胃肠道的疾病的病理学，以及如何进行治疗，如何配制药物并将其输送到眼睛、耳朵、鼻子、肺部和胃肠道（例如滴剂、吸入器、雾化器、片剂、胶囊、口服溶液/悬浮液等），包括药代动力学和生物制药原理，以及药学护理和患者管理问题。

本模块旨在让学生了解人类呼吸和胃肠道疾病的基本概念以及相关治疗方法，并将第一年的生理学主题紧密结合起来。 该模块还为课程中其他地方教授的治疗学模块提供了基础。 为了实现这一目标，将使用适当范围的教学活动来教授上述摘要中详细介绍的核心科学概念，以便将与该模块的治疗主题相关的学科进行整合。

模块学习成果

本单元结束时，学生将能够：

1. 描述药理学的基本原理，包括药代动力学、药效学和毒理学
2. 描述呼吸系统（包括耳鼻喉科）和胃肠道疾病的解剖学、生理学、病因学、诊断和治疗
3. 讨论结合包括药理学在内的所有相关教学方面的条件下的药物管理
4. 讨论不同的给药途径和配方的事件，肺和胃肠系统
5. 进行基于案例的讨论，同时考虑处方决定对患者的心理，生理和身体影响
6. 作为团队的一员，有效地承担和交付药物设计项目
7. 认识到营养在促进健康生活方式的健康管理中的作用

模块内容

本模块介绍呼吸、耳鼻喉和胃肠疾病的治疗方法。 适当范围的讲座、辅导课、实践课程、小组工作和指导个人学习将被用来实现学习成果，并与以前的模块相结合，帮助将药学实践的相关背景化。

将涵盖的内容包括：药理学概念包括分子靶点和毒理学； 呼吸系统疾病和耳鼻喉疾病，以及与该系统相关的主要疾病的解剖学、病因学和病理学等治疗方法； 胃肠道疾病和治疗，包括与该系统相关的主要疾病的病因学和病理学，包括（常见）感染； 与这些疾病群相关的药物发现和配方； 以及药代动力学、生物制药和药用材料。 该模块还包含药物设计项目，这是一个完全集成的小组项目，其中每个小组都提供了影响药物的化学，配方和药理学特性的活性药物成分的特征，以及可能影响患者服用药物的行为。 该小组必须选择最合适的化合物，使用最合适的剂型进行开发，并了解新产品使用的临床治理。

学生还将培养以下能力：

1. 管理项目工作并保持适当的记录，展示专业实践
2. Awareness of how pharmacists work with other healthcare professionals to achieve effective patient care
3. 考虑药物和设备选择的可持续性，同时认识到药物优化也是补充患者护理的重要可持续性工具
4. Awareness of the proper disposal of medicines to reduce environmental pollution and the impact on biodiversity

结构

教学方法

学习成果将通过讲座、辅导、小组工作、定向私人学习、自主学习以及基于实践的实验室课程来实现。 一些讲座或辅导课将采用基于案例的学习方法：活动将采用研讨会的特点，学生将参与形成性活动，例如小组工作，课堂讨论。 将提供适当的补充资料和阅读清单，并提供计算机辅助文献检索其他相关材料的设施，使学生能够提高自己的学习技能。

学习时间

At least 98 hours of scheduled teaching and learning activities will be delivered in person, with the remaining hours for scheduled and self-scheduled teaching and learning activities delivered either in person or online. 在课程开始前，您将收到有关这些课时如何交付的进一步详细信息。

请注意 以上独立学习时数为名义学时； 每个学生都会以不同的方式学习。 我们建议你反思一下你的学习和你分配给这些任务的时间。

学期1 本栏目的工作时间可能包括圣诞假期期间的工作时间。

学期2 本栏目的工作时间可能包括复活节假期期间的工作时间。

夏天 本专栏中的时间将在暑假期间进行，可能在模块的开始和/或结束。

评估

通行证的要求

学生需要达到以下所有要求才能通过本模块：

1. 每次评估的分数为40% 
2. 整体模块分数为40% 

总结性评估

迟交总结性评估的处罚

支助中心将对逾期提交的工作实行下列处罚：

分数评估

• 在原定截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）之后提交的作业：截止日期后的每个工作日（或其中的一部分），将从该作业的总分数中扣除10%的分数，最多不超过三个工作日；
• 扣分不得低于及格分数线，即4-6级模块（即第1-3部分的本科模块）的分数为40%，而作为综合硕士或nba投注型nba投注学位课程的第7级模块的分数为50%；
• 如果在处罚之前，该作品的评分低于合格分值，并在原截止日期（或正式同意的任何延期截止日期）后三个工作日内提交，则不受处罚；
• 如果在原定截止日期（或任何正式同意的延长截止日期）后超过三个工作日提交的作品：将记录零分。

评估被标记为及格/不及格

• 在截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）后三个工作日内提交的作品：不受处罚；
• 在原定截止日期（或任何正式同意的延长截止日期）后超过三个工作日提交的作业：将被评为不及格。

大学有关迟交资料的处罚政策声明载于： /cqsd/-/media/project/functions/cqsd/documents/qap/penaltiesforlatesubmission.pdf

我们强烈建议您确保在相关截止日期之前提交课程作业。 您应该注意，建议在未完成状态下提交作业，而不是没有提交任何作业。

形成性评价

形成性评估是为你的学习提供反馈（或前馈）的任何任务或活动，但它不会影响你的整体模块分数。

形成性评估主要基于课程作业和自我指导评估，并将加强每个模块的学习成果。 这些将是员工，同行，或自我评估，将包括书面和在线作业。 这些评估将为学生的学习成果提供反馈，并为总结性评估做好准备。

重新评估

额外的成本