无脊椎动物学
模块代码: BI2IZ2
模块供应商: 生物科学学院
学分: 20
水平: 二级（中级）
当你被教导： 学期2
模块召集人: 克里斯·福斯特博士，邮箱：c.w.foster@reading.ac.uk
模块co-convenor: Alejandra Perotti博士，电子邮件：M.A.Perotti@reading.ac.uk
必须的模块(s):
Co-requisite模块(s):
先决条件或辅助条件模块：
模块(s)排除:
位置信息: NA
学年: 2024/5
访问学生： 是的
塔利班书单： 是的
最后更新: 2024年5月21日
概述
模块目标和目的
这个模块将向你介绍无脊椎动物的世界，这些没有脊椎的奇迹，栖息在我们星球的每一个角落。 如果没有它们，整个地球生态系统将会崩溃，然而它们通常被认为是害虫或令人作呕的，与人类完全分离。 最成功和最多样化的无脊椎动物是节肢动物门，其中大多数是昆虫。 该模块强调了无脊椎生物的多样性和重要性，揭示了我们经常忽视的奇怪而奇妙的动物。 无脊椎动物对人类社会的经济、社会和科学发现有重大影响，我们将讨论一些适当的案例NBA投注[手机]俱乐部研究。 您将学习识别方法，特别是最常见的昆虫目，以及对它们的生命周期和生态有更深入的了解，并欣赏它们进行生理过程的特殊适应。
模块学习成果
本单元结束时，学生将能够：
- 在门的水平上区分无脊椎动物，并识别更重要的无脊椎动物类别。
- 了解生命周期如何与他们的成功联系在一起。
- 识别昆虫的主要目，不需要钥匙，通过识别关键特征。
- 识别和解释主要的解剖和生理特征。
- 欣赏无脊椎动物对人类生活的影响，无论是积极的还是消极的。
模块内容
讲座材料包括以下主题：
- 无脊椎动物进化枝的比较NBA投注[手机]俱乐部研究（基于形态学和/或分子系统发育）。
- 无脊椎动物的生命周期和进化。
- 大型无脊椎动物门的主要解剖和生理特征。
- 无脊椎动物的重要性-特别是它们如何影响人类生活，无论是积极的还是消极的，通过案例NBA投注[手机]俱乐部研究。
实践课程包括以下培训/活动：
- 在门的水平上区分无脊椎动物
- 识别更重要的无脊椎动物类别。
- 昆虫鉴定到阶级。
结构
教学方法
学习成果将通过讲座、实践课程、使用科尔动物博物馆的教学资料、自主学习和自主学习来实现，其中包括完成专门为该模块设计的在线课程。 适当的补充资料和阅读书目将在黑板上提供。
学习时间
At least 45 hours of scheduled teaching and learning activities will be delivered in person, with the remaining hours for scheduled and self-scheduled teaching and learning activities delivered either in person or online. 在课程开始前，您将收到有关这些课时如何交付的进一步详细信息。
| 安排教学和学习活动 | 学期1 | 学期2 | 夏天 |
|---|---|---|---|
| 讲座 | 20 | ||
| 研讨会 | |||
| 教程 | |||
| 工程监理 | |||
| 示威活动 | |||
| 实践课程和工作坊 | 20 | ||
| 在工作室/车间监督时间 | |||
| 预定的复习课 | |||
| 员工反馈会议 | 5 | ||
| 实地考察 | |||
| 外部访问 | |||
| 以工作实践为基础的学习 | |||
| 自主安排教学活动 | 学期1 | 学期2 | 夏天 |
|---|---|---|---|
| 直接观看视频资料/屏幕录像 | 10 | ||
| 参与讨论区/其他讨论 | 10 | ||
| 员工反馈会议 | |||
| 其他 | 5 | ||
| 其他(细节) | 科尔博物馆材料的自主学习 | ||
| 海外安置和学习 | 学期1 | 学期2 | 夏天 |
|---|---|---|---|
| 放置 | |||
| 出国留学 | |||
| 自主学习时间 | 学期1 | 学期2 | 夏天 |
|---|---|---|---|
| 自主学习时间 | 130 |
请注意 以上独立学习时数为名义学时； 每个学生都会以不同的方式学习。 我们建议你反思一下你的学习和你分配给这些任务的时间。
学期1 本栏目的工作时间可能包括圣诞假期期间的工作时间。
学期2 本栏目的工作时间可能包括复活节假期期间的工作时间。
夏天 本专栏中的时间将在暑假期间进行，可能在模块的开始和/或结束。
评估
通行证的要求
学生需要达到整个模块的40%的分数才能通过这个模块。
总结性评估
| 评税类别 | 评估详情 | %对模块标记的贡献 | 评税金额 | 提交日期 | 额外的信息 |
|---|---|---|---|---|---|
| 实用技能评估 | 现场测试 | 20 | 20点 | 第二学期，第五教学周 | |
| 实用技能评估 | 现场测试 | 20 | 20点 | 第二学期，第十教学周 | |
| 书面课程作业 | 博物馆案例设计 | 60 | Case design (diagram with labels 400 [all labels combined] and backboard 300 words) plus separate rationale 1,000 words. | 第二学期，评估期 | 可以成对，也可以单独。 作业要上传到黑板上。 |
迟交总结性评估的处罚
支助中心将对逾期提交的工作实行下列处罚：
分数评估
- 在原定截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）之后提交的作业：截止日期后的每个工作日（或其中的一部分），将从该作业的总分数中扣除10%的分数，最多不超过三个工作日；
- 扣分不得低于及格分数线，即4-6级模块（即第1-3部分的本科模块）的分数为40%，而作为综合硕士或nba投注型nba投注学位课程的第7级模块的分数为50%；
- 如果在处罚之前，该作品的评分低于合格分值，并在原截止日期（或正式同意的任何延期截止日期）后三个工作日内提交，则不受处罚；
- 如果在原定截止日期（或任何正式同意的延长截止日期）后超过三个工作日提交的作品：将记录零分。
评估被标记为及格/不及格
- 在截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）后三个工作日内提交的作品：不受处罚；
- 在原定截止日期（或任何正式同意的延长截止日期）后超过三个工作日提交的作业：将被评为不及格。
大学有关迟交资料的处罚政策声明载于： /cqsd/-/media/project/functions/cqsd/documents/qap/penaltiesforlatesubmission.pdf
我们强烈建议您确保在相关截止日期之前提交课程作业。 您应该注意，建议在未完成状态下提交作业，而不是没有提交任何作业。
形成性评价
形成性评估是为你的学习提供反馈（或前馈）的任何任务或活动，但它不会影响你的整体模块分数。
- 学生在模块开始时填写问卷以获得形成性反馈。
- 第1-4周和第7-9周是形成性的实践，以配合现场测试。
- 与员工的会议是为了对设计和想法提供形成性的反馈。
重新评估
| 重评类型 | 重评详情 | %对模块标记的贡献 | 重估规模 | 提交日期 | 额外的信息 |
|---|---|---|---|---|---|
| 实用技能评估 | 现场测试 | 20 | 20点 | 在大学休学期间 | |
| 实用技能评估 | 现场测试 | 20 | 20点 | 在大学休学期间 | |
| 书面课程作业 | 博物馆案例设计 | 60 | Case design (diagram with labels 400 [all labels combined] and backboard 300 words) plus separate rationale 1,000 words | 在大学休学期间 | 可以成对，也可以单独。 作业要上传到黑板上。 |
额外的成本
| 项 | 额外的信息 | 成本 |
|---|---|---|
| 具有特定规格的计算机和设备 | ||
| 需要的教科书 | ||
| 专用设备或材料 | ||
| 专业服装、鞋类或头饰 | ||
| 印刷装订 | ||
| 旅行、住宿和生活 |
本模块描述中包含的信息不构成学生合同的任何部分。