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内部

ED3AC3 -“艺术、儿童与教育3:音乐”

艺术、儿童与教育3:音乐

模块供应商: Institute of Education
学分数: 20 [10 ECTS credits]
水平:6
教学用语: 秋天 term module
先决条件:
模块化的必备条件:
相关内容:
模块被排除在外:
目前从: 2023/4

模块召集人: 马克·艾奇逊先生
电子邮件: mark.aitchison@reading.ac.uk

模块类型:

概述模块描述:

该模块允许学生专注于课程设计。 学生将利用他们在学校的经验,并将其应用于围绕创造性音乐制作的专业音乐学习课程的批判性评估,以激励和激励学习者。 他们将回顾音乐协调员在小学环境中的作用,重点关注激励和领导学校同事在课程中教授音乐的问题和挑战。


目的:


  1. 分析和批评音乐课程,并反思如何使这些课程与学习者相关和有动机

  2. 通过评估音乐专业课程的资源,提高NBA投注[手机]俱乐部研究和专业技能

  3. To appraise the role of the music co-ordinator in a primary school setting.


可评估的学习成果:

成功完成课程后,学生将: 




  1. 通过检查如何支持不同类型的音乐学习者,评估围绕创造性音乐制作的结构化工作方案的设计

  2. 能够将他们的音乐知识与当前政府、专业和教育领域的学术思想相结合

  3. Be able to demonstrate an effective use of professional and research skills in the appraisal of  curriculum design


额外的结果:

此外,成功完成课程后,学生将: 




  1. 能够独立学习和合作学习,以吸收知识

  2. 能够有效地组织他们的工作负载

  3. 成为同事的职业榜样


大纲内容:

学生将探索和NBA投注[手机]俱乐部研究音乐课程设计的重点:




  • 音乐国家课程的语境分析

  • 音乐教学模式

  • 音乐教育的资源和工具

  • 音乐是儿童的文化资本

  • 支持儿童音乐学习的中长期发展 

  • 教师是音乐的榜样

  • 小学音乐协调员的角色

  • 普通小学教师音乐教育的问题与挑战


全局上下文:

在与英国体系的比较分析中,将考虑其他国家的音乐教学模式。 音乐作为文化资本将得到评价。


教学方法简述:
该模块采用了一系列的教学方法:讲座、辅导、研讨会和辅导。

联系时间:
  秋天 春天 夏天
讲座 7
研讨会 7
教程 2
实践课程和工作坊 14
以工作实践为基础的学习 14
引导自主学习: 156
       
按学期划分的总学时 200 0 0
       
模块总学时 200

总结性考核方法:
方法 百分比
书面作业,包括论文 100

总结性评核-考试:

总结性评估-课程作业和课堂测试:

课程设计书面作业2500字


形成性评价方法:

学生可以提交作业的书面草稿,以获得书面和口头反馈


逾期提交的处罚:

支助中心将对逾期提交的工作实行下列处罚:

  • 在原定截止日期(或任何正式同意的延期截止日期)之后提交的作业:截止日期后的每个工作日(或其中的一部分)将从该作业的总分数中扣除10%的分数,最多可达五个工作日;
  • 如果作品在原始截止日期(或任何正式同意的截止日期延长)后超过五个工作日提交:将记录零分。
The University policy statement on penalties for late submission can be found at: /cqsd/-/media/project/functions/cqsd/documents/cqsd-old-site-documents/penaltiesforlatesubmission.pdf
You are strongly advised to ensure that coursework is submitted by the relevant deadline. 您应该注意,建议在未完成状态下提交作业,而不是没有提交任何作业。

通过考试的评估要求:
40%

重新安排:
在夏季补考期间重新提交。

额外费用(适用时指定):

1) Required text books: All texts are available in the Library Coll, H. &Lamont, A. (Eds). (2009)声音进步:探索音乐发展。 马特洛克,德比郡:全国音乐教育家协会。 McPherson, G.E. &Welch, G.F. (Eds). (2012)牛津音乐教育手册。 纽约:牛津大学出版社。 萨维奇,J.(主编)。 (2013)引导读者教与学音乐。 Abingdon: Routledge.

2) Specialist equipment or materials:  Most material is available on Blackboard. 如果需要纸质讲义,我们会提供这些。

3) Specialist clothing, footwear or headgear: 

4) Printing and binding:  Most material is available on Blackboard. 如果需要纸质讲义,我们会提供这些。

5) Computers and devices with a particular specification:  Music technology software and hardware is supplied for students.

6)旅行、住宿、生活: 


最后更新: 2023年3月30日

本模块描述中包含的信息不构成学生合同的任何部分。

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