抑郁症的理论与实践

模块供应商: Psychology
学分数： 40 [20 ECTS credits]
水平:7
教学用语： 夏天 & 秋天 Terms
先决条件:
模块化的必备条件:
相关内容: PYMFUN Fundamentals of Evidence-Based Treatments (CBT) and PYMANX Theory and Practice for Anxiety Disorders
模块被排除在外:
目前从: 2023/4

模块召集人: 娜塔莉·米克女士
电子邮件: n.a.meek@reading.ac.uk

模块类型：

概述模块描述：

本模块将涵盖抑郁症的CBT评估和治疗的证据基础。

目的:

1. 培养以证据为基础的抑郁症认知行为疗法的实践能力


2. 培养对抑郁症认知和行为模型的理论和NBA投注[手机]俱乐部研究文献的批判性知识。

可评估的学习成果：

1. 了解抑郁症的CBT评估和治疗策略的证据基础。


2. 熟悉NICE抑郁症工作指南，并能够提供推荐的干预措施。

实现以下列出的学习成果将确保学生已经发展出与能力框架中列出的抑郁症演讲相关的必要能力（Roth和Pilling 2007-见http://www.ucl.ac.uk/clinical-psychology/CORE/competence_frameworks.htm）。 Overall it is expected that the students will attain the specific competences set out in the IAPT high intensity curriculum (http://www.iapt.nhs.uk/silo/files/national-curriculum-for-high-intensity-cognitive-behavioural-therapy-courses.pdf). 

在课程结束时，学生将能够演示以下内容：     

1. 对抑郁症的现象学、诊断分类和流行病学特征的批判性理解


2. 评估抑郁症患者，考虑抑郁症的临床表现、合并症、既往病史、目前生活状况、病程和结果是否适合CBT


3. 评估与抑郁症相关的风险因素，并将风险管理纳入治疗计划


4. 评估自杀风险并实施管理自杀行为的实际策略


5. 优先考虑问题领域，解决问题和确定解决方案 


6. 在抑郁症的情况下，构建认知和行为发展和维持公式


7. 制定抑郁症的认知和行为治疗计划


8. 批判性地评估一系列基于证据的抑郁症干预措施


9. 考虑到客户的个人需求和偏好，得出认知或行为模型


10. 处理抑郁症的共病表现，并在复杂和不可预测的情况下承担临床决策的个人责任


11. 在处理和解决抑郁症治疗问题方面表现出自我指导和独创性，包括使用客户支持网络


12. 管理结束治疗和计划长期维持与复发预防计划的证据


13. 开始以“科学家实践者”的身份进行实践，继续提高他们的知识和理解，以发展更高水平的抑郁症新技能


14. 表现出对认知行为疗法的深刻理解，并有能力识别自己在抑郁症治疗中的价值观和信念，以及认知行为疗法在自己生活中的应用


15. 在课程中充分利用对抑郁症患者的监督 


16. 敏感地适应CBT治疗抑郁症，并确保CBT公平地适用于不同的文化和价值观


17. 展示原则和实践的工作知识，以及在阶梯护理系统中提供高强度抑郁症心理治疗的能力

额外的结果:

1. 学生将在评估和治疗抑郁症患者时获得信心


2. 在学术上，学生将培养对NBA投注[手机]俱乐部研究进行批判性评估的技能，并发展理论与实践的联系


3. 反思性实践将被整合为该模块所有培训的一部分

大纲内容:

该模块将包括课堂教学、临床技能实践/督导临床实践、在职督导和独立学习。  教学和监督由经验丰富的BABCP认证治疗师提供。 以下内容将包括：

• 抑郁症的现象学、诊断分类及流行病学特征


• 与抑郁易感性、沉淀、过程和结果相关的常见因素


• 目前基于证据的药物和心理治疗抑郁症包括联合治疗的作用


• Theory and development of cognitive and behavioural models for depression
  
  Assessment and formulation of CBT with depression, including specific associated problems


• 风险评估、风险管理、自杀风险、精神状态检查、个人病史


• 抑郁症cbt的应用和适用性（包括药物滥用等禁忌症）以及对不合适病例转诊途径的认识


• 共病性疾病的作用，如焦虑、创伤后应激障碍，加上人格障碍和药物滥用


• 使用认知或行为激活模型的CBT治疗抑郁症的临床过程（配方、原理、积极治疗、复发预防）


• CBT治疗慢性复发性抑郁症的临床过程


• 使用标准和特殊的临床措施来监测抑郁症的CBT过程和结果


• CBT治疗关系对抑郁症的作用


• 复发预防


• 将理论与实践、临床试验和结果NBA投注[手机]俱乐部研究联系起来


• 将理论应用于个别案例的实践


• 抑郁症过程的理论与实验NBA投注[手机]俱乐部研究


• 抑郁症认知和行为干预治疗能力的发展


• 体验式学习，说明如何将抑郁症的认知和行为策略应用于学生自己的经历


• 价值观、文化和多样性（准入、道德、专业和文化方面的考虑）


• 有效运用督导，帮助学生认清自己的价值观和信念，加强和规范与抑郁症患者合作的良好做法


• 概述阶梯式护理系统的原则，低强度干预抑郁症的知识以及在该框架内高强度心理治疗的作用

教学方法简述：

1. 以经验和技能为基础的研讨会为学生提供CBT临床程序的坚实基础，并解决最新的NBA投注[手机]俱乐部研究进展。


2. 基于技能的能力将通过小组体验工作和工作坊中的角色扮演、课程成员的小组监督和工作场所的个人/小组监督来发展。


3. On-going clinical supervision provided by members of the course team and a t the place of work.


4. 自主学习包括每门课程的一般阅读和每节课的准备阅读。 将提供DVD/视频库和基于网络的资源，以便学生可以借用和学习临床治疗课程的示例和特定技术的临床演示。

案例管理和基于问题的学习将通过课程和基于工作的监督相结合来促进。

联系时间:

教学接触时数： 平均最少100小时； PYMFUN， PYMANX和PYMDEP模块（包括临床技能和监督）的总最小教学接触时数超过300小时。

督导联络时间： 平均最少12小时在大学和12小时在服务。  The total minimum supervision contact hours summed across 模块 P YMFUN, PYMANX and PYMDEP is 70 hours

总接触时数最少400人，包括讲座和临床技能，指导和指导独立学习。

 

联系时间:

	秋天	春天	夏天
讲座	25		50
研讨会	10		15
实践课程和工作坊	75		75
外部访问	50		100
按学期划分的总学时	160		240
模块总学时	400

总结性考核方法：

方法	百分比
书面作业，包括论文	50
实用技能评估	50

总结性评核-考试：

总结性评估-课程作业和课堂测试：

1. 一位抑郁症患者的扩展病例报告。  扩展病例报告应包括对临床干预的理论和相关文献的批判性讨论，所使用的评估措施，结果以及对所选择的干预措施和可能的替代方案的平衡评估。


2. 一位抑郁症患者的CBT治疗记录。 录音由课程小组的一名成员评分，学生使用CTS-R自行评分。  记录将来自不同于为PYMFUN和PYMANX提交的记录，并链接到扩展的案例报告（上面的第1项）。

评估的权重将是相等的。 所有的评估都使用标准化的方法进行评估，并且必须在没有自动失败标准的情况下通过50%。

3. 组合元素包括与所有模块相关的内容。  这包括审核病例、临床日志、培训日志、主管报告和报告。 由遵循KSA路线的学生制作的KSA作品集位于作品集中，并且必须签名作为完整的作品集进行标记。

这次评估被标记为及格/不及格。 

形成性评价方法：
In addition to the three summative assessments for this module, the student will be required to submit:

1. 模块3大学导师报告必须通过并放入认证组合中。 任何未通过最终大学导师报告的学生必须提交一份治疗记录，展示导师确定的缺陷领域的技能。 一旦这样的记录被认为通过了CTS-R，并且在报告中添加了附录并放入认证组合中，就可以提交最终评分。 录音可以重新提交一次。

逾期提交的处罚：

下列资料适用于修读nba投注式课程的学生，但修读nba投注弹性课程的学生除外。 Penalties for late submission, and the associated procedures, which apply to Postgraduate Flexible programmes are specified in the policy “Penalties for late submission for Postgraduate Flexible programmes”, which can be found here: /cqsd/-/media/project/functions/cqsd/documents/cqsd-old-site-documents/penaltiesforlatesubmissionpgflexible.pdf
The Support Centres will apply the following penalties for work submitted late:

• 在原定截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）之后提交的作业：截止日期后的每个工作日（或其中的一部分）将从该作业的总分数中扣除10%的分数，最多可达五个工作日；
• 如果作品在原始截止日期（或任何正式同意的截止日期延长）后超过五个工作日提交：将记录零分。

The University policy statement on penalties for late submission can be found at: /cqsd/-/media/project/functions/cqsd/documents/cqsd-old-site-documents/penaltiesforlatesubmission.pdf
You are strongly advised to ensure that coursework is submitted by the relevant deadline. 您应该注意，建议在未完成状态下提交作业，而不是没有提交任何作业。

通过考试的评估要求：

第一、二题各占50%。  作品集必须被标记为通过。 至少80%的出勤率是必需的。

重新安排:

在总结性评估作业中未达到要求的及格分数的学生将有机会重新提交一次未通过的个别评估。 重坐率不能超过50%。 如果学生没有完成要求的出勤率，他们将通过观看课程录音并提交1500字的反思文章来弥补错过的教学时间。  如果任何模块的出勤率低于80%，则不可能弥补当年错过的教学时数。 学生可以安排参加下一年的缺课，以通过该模块，但这将延迟完成文凭。

学业的完成取决于在IAPT服务部门的就业和持续获得IAPT适当的临床病例量。 学员必须成功通过培训课程的所有模块。 因此，如果学生不再在IAPT服务中工作，不再能够访问正在进行的IAPT适当案例，或者在第二次尝试时课程失败，则学生的学习可能会被终止

额外费用（适用时指定）：
1) Required text books:
2) Specialist equipment or materials:
3) Specialist clothing, footwear or headgear:
4) Printing and binding:
5) Computers and devices with a particular specification:
6) Travel, accommodation and subsistence:

最后更新: 2023年3月30日