py3ics -社区和初级卫生保健机构中新出现的精神卫生困难的干预措施

模块供应商: Psychology
学分数： 20 [10 ECTS credits]
水平:6
教学用语： 夏天 & 秋天 Terms
先决条件:
模块化的必备条件: co-requisites must be passed
相关内容: PY3FPC Fundamental Principles for Working with Children and Young People PY3EAC Engagement and Assessment of Common Mental Health Problems in Children and Young People PY3LIC Brief Evidence-Based Interventions for Children and Young People with Common Mental Health Problems PY3WCS Working, Assessing and Engaging in Community and Primary Care Settings and PY3PCS Mental Health Prevention in Community and Primary Care Settings
模块被排除在外:
目前从: 2023/4

模块召集人: 凯瑟琳·辛德雷博士
电子邮件: k.l.hindley@reading.ac.uk

模块类型：

概述模块描述：

CWPs需要提高对社区和卫生保健环境中出现的心理健康问题的认识，并能够与这些环境中的父母/照顾者和工作人员进行干预。 本模块将教授两个关键的干预技能：第一个核心技能是心理教育。 CWPs将能够向儿童和青少年、父母/照顾者和保健人员提供循证信息和心理教育。 在与当地社区合作时，心理教育和其他预防措施应响应当地和可能不同的关于痛苦和活动限制及其与精神健康问题关系的看法。 第二个核心技能是团体干预。 护理中心将学习干预技能，以面对面和数字化的方式向团体提供培训和心理支持。 与团队合作的关键原则将被讨论，以便CWP能够准备适当的材料，管理团队流程，自信地提供培训和/或支持，与其他专业人员合作，并批判性地评估自己的表现。

目的:

本单元将使初级卫生保健护理人员对社区和初级卫生保健机构面对面和虚拟环境中的心理教育和小组工作过程有很好的了解。 他们将通过教学、体验式学习、角色扮演、观察和监督实践来获得关键技能和知识的框架。 这将有助于提供干预措施，以支持青少年和家长/照顾者预测和管理常见问题，特别关注如何将平等、多样性和包容性以及社区考虑/适应应用于讲习班和小组工作。

可评估的学习成果：

学生必须证明

1. 运用理解的知识并与当地社区合作，从PYMWCS和PYMPCS模块进一步与当地社区、当地社区组织领导人和当地儿童、家庭和年轻人合作，为可能出现心理健康问题的儿童和年轻人提供一种可能被接受和容易获得的评估和可能的治疗。


2. 能够为大量儿童和青少年、家长/照顾者和工作人员提供基于证据的信息和心理教育。


3. 获得与儿童和青少年群体合作所需的专业技能。 与小组合作的关键原则将被讨论，使CWP能够准备适当的材料，管理小组流程，提供培训和/或支持，自信和批判性地评估自己的表现和干预结果。


4. 能够在社区环境中领导父母小组，并与其他工作人员和家长一起工作，例如过渡父母小组，普遍可用于处理行为困难的父母小组。

额外的结果:

大纲内容:

该模块将包括课堂教学和在线教学、临床技能实践/监督临床实践、在职监督和独立学习。

临床监督

• 每名学生每周接受不超过6人一组的临床督导。


• 培训案例的记录材料应该包括在大多数监督会议的某个时刻。

在课程结束时，当临床工作完成时，导师将被要求填写一份形式评估表格，并指出学生是否达到了令人满意的临床实践水平。

在经验丰富的从业者和主管的监督下，在工作场所进行同等数量的临床实践。

全局上下文:

课程内容遵循国家课程。

教学方法简述：

本模块的目标将通过一系列的讲座、研讨会、讨论小组、引导阅读、自我实践/自我反思活动、基于问题的学习任务和独立学习来实现。 基于技能的能力将通过小组临床模拟的结合来学习，在同伴和导师的密切监督下密切工作。 In addition, they will be supplemented by e-learning material and experience of assessment and treatment of cl ients within the workplace under close supervision in the workplace). 教学将由课程导师提供，并酌情聘请一些国内和国际专家。 

联系时间:

	秋天	春天	夏天
讲座	28.75		23
引导自主学习：
其他	82.25		66
按学期划分的总学时	111	0	89
模块总学时	200

总结性考核方法：

方法	百分比
书面作业，包括论文	100

总结性评核-考试：

总结性评估-课程作业和课堂测试：

在这个模块中只有一个评估。

1. 关于小组干预或心理教育工作坊的发展、实施和评估的书面个案报告。

形成性评价方法：

逾期提交的处罚：

支助中心将对逾期提交的工作实行下列处罚：

• 在原定截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）之后提交的作业：截止日期后的每个工作日（或其中的一部分）将从该作业的总分数中扣除10%的分数，最多可达五个工作日；
• 如果作品在原始截止日期（或任何正式同意的截止日期延长）后超过五个工作日提交：将记录零分。

The University policy statement on penalties for late submission can be found at: /cqsd/-/media/project/functions/cqsd/documents/cqsd-old-site-documents/penaltiesforlatesubmission.pdf
You are strongly advised to ensure that coursework is submitted by the relevant deadline. 您应该注意，建议在未完成状态下提交作业，而不是没有提交任何作业。

通过考试的评估要求：

在评估中至少得40%的分数。 

nba投注日出勤率100%。 为了通过课程，每个模块的最低要求是80%的现场教学出席率。 

如果由于任何原因，学员错过了一节教学课，他们将被要求观看一段错过的教学视频，然后是一篇教程或500字的反思（由课程团队决定）。 以这种方式补充错过的教学在PY3LIC内的投资组合评估中得到了证明。 如果任何模块的出勤率低于80%，则不可能单独使用充值来弥补错过的课程。

重新安排:

在评估工作中未获得规定的及格分数的学生将有机会重新提交一次未通过的个别评估。 复试分数不能超过50%的评估。

学业的完成取决于与雷丁大学合作的CYPMH服务的就业，以及持续获得CYPMH适当的临床病例量。 学员必须成功通过培训课程的所有模块。 因此，如果学生不再受雇于合作伙伴服务，不再有机会获得正在进行的CYP MH适当的案例量，或者在第二次尝试时课程不及格，则学生的学习可能会被终止。

额外费用（适用时指定）：

1) Required text books: 

2) Specialist equipment or materials: 

3) Specialist clothing, footwear or headgear: 

4) Printing and binding: 

5) Computers and devices with a particular specification: 

6) Travel, accommodation and subsistence: 

最后更新: 2023年3月30日