py3dpa -焦虑的发展精神病理学
模块供应商: Psychology
学分数： 10 [5 ECTS credits]
水平:6
教学用语： 秋天 term module
先决条件: PY2RM Research 方法s and Data Analysis or PY2RMP Research methods in Psychology and PY2DAL Development across the lifespan
模块化的必备条件:
相关内容:
模块被排除在外:
目前从: 2023/4
模块召集人: 香农·韦克夫人
电子邮件: shannon.wake@reading.ac.uk
模块类型：
概述模块描述：
PY3DPA：焦虑症的发展精神病理学
目的:
本模块的目的是：为学生提供深入NBA投注[手机]俱乐部研究焦虑症发展的机会； 提高学生对该领域最新NBA投注[手机]俱乐部研究的认识，包括本系正在进行的NBA投注[手机]俱乐部研究； 鼓励学生批判性地评价发展精神病理学文献中的NBA投注[手机]俱乐部研究和理论观点； 激发学生对文学的独立探索； 培养毕业生的通用技能，包括自信的沟通和团队合作。
可评估的学习成果：
在本模块结束时，学生将能够
- 批判性地分析焦虑障碍的脆弱因素NBA投注[手机]俱乐部研究
- 评估焦虑症的发展精神病理模型
- 辩论支持和反对家庭环境在影响儿童焦虑风险中的作用的证据
额外的结果:
学生在批判性评估、自信沟通和团队合作方面的技能将通过参与大型和小型小组的NBA投注[手机]俱乐部研究和理论评估讨论而得到发展。 该模块还为学生提供了一个通过海报展示提高书面沟通技巧的机会。
大纲内容:
The module comprises 7 2-hour seminars.
在这个模块中，我们主要关注焦虑症的发展。 第一节课将通过介绍焦虑障碍和发展精神病理学框架为模块的其余部分提供背景。 将考虑这种方法的价值和检查焦虑症发育途径的重要性。
接下来的课程将重点讨论导致焦虑的具体风险因素，包括遗传、家庭环境、儿童气质和信息处理。 在最后一节课中，我们将把这些想法汇集在一起，并对早期干预和预防选择进行批判性的审视。
教学方法简述：
课程将包括多种教学方法。 研讨会将包括讲座、互动讨论和学生报告。 每节课都会安排核心阅读，学生们将会用它来激励和指导他们自己进一步阅读文献。 学生们将被鼓励通过黑板上的讨论板相互交流，分享想法、观点和有用的阅读材料。 During the course of the module, students wil l each produce a poster describing and evaluating research relevant to the module.
| 秋天 | 春天 | 夏天 | |
| 研讨会 | 14 | 1 | |
| 引导自主学习： | 85 | ||
| 按学期划分的总学时 | 99 | 1 | 0 |
| 模块总学时 | 100 |
| 方法 | 百分比 |
| 笔试 | 100 |
总结性评核-考试：
1.5小时的夏季考试将要求学生回答一个关于该模块所涵盖主题的文章问题。
总结性评估-课程作业和课堂测试：
形成性评价方法：
学生有机会向模块召集人提供最多两篇论文计划，以供评论和反馈，为考试做准备。
逾期提交的处罚：
支助中心将对逾期提交的工作实行下列处罚：
- 在原定截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）之后提交的作业：截止日期后的每个工作日（或其中的一部分）将从该作业的总分数中扣除10%的分数，最多可达五个工作日；
- 如果作品在原始截止日期（或任何正式同意的截止日期延长）后超过五个工作日提交：将记录零分。
You are strongly advised to ensure that coursework is submitted by the relevant deadline. 您应该注意，建议在未完成状态下提交作业，而不是没有提交任何作业。
通过考试的评估要求：
总体得分至少为40%
重新安排:
8月复考，复考期。
额外费用（适用时指定）：
1) Required text books:
2) Specialist equipment or materials:
3) Specialist clothing, footwear or headgear:
4) Printing and binding:
5) Computers and devices with a particular specification:
6) Travel, accommodation and subsistence:
最后更新: 2023年3月30日
本模块描述中包含的信息不构成学生合同的任何部分。