pm3py2 -临床治疗学

模块供应商: Pharmacy
学分数： 40 [20 ECTS credits]
水平:6
教学用语： 秋天 / 春天 / 夏天 module
先决条件: PM2A2 Therapeutics and medicines optimisation A2: Molecules and Medicines and PM2B Therapeutics and Medicines Optimisation B: A Journey Through the GI Tract and PM2C2 Therapeutics and medicines optimisation C2: Therapeutics and Patient care and PM2D Delivering Pharmacy Services
模块化的必备条件:
相关内容: PM3PY1 Professional Practice 3 and PM3PY3 Clinical Therapeutics 4
模块被排除在外:
目前从: 2023/4

模块召集人: Maria Maiaru博士
电子邮件: m.maiaru@reading.ac.uk

模块类型：

概述模块描述：

本模块将第1部分和第2部分中涉及解剖学、免疫学、药理学、配方科学和治疗学的内容结合起来。 它向学生介绍神经系统、心理健康和肌肉骨骼疾病的治疗主题，以及先进的药代动力学和癌症，并将科学融入临床实践。 每个主题包括解剖学、生理学、病理学、疾病管理和预防、药物设计和统计以及患者管理等方面。 

目的:

本模块旨在让学生了解人类中枢神经和肌肉骨骼疾病、癌症及相关治疗的基本概念。 为了实现这一目标，将使用适当范围的教学活动来教授上述摘要中详细介绍的核心科学概念，以整合与模块治疗主题相关的学科。

可评估的学习成果：

在该模块结束时，学生将被期望：

1. 描述周围和中枢神经系统、肌肉骨骼系统和癌症的解剖学、生理学、免疫学、病因学、诊断和治疗。


2. 结合包括药理学和药代动力学在内的所有相关教学方面讨论条件下的药物管理。


3. 解释处理药物滥用和成瘾的社会和行为方面。


4. 讨论药剂师如何与其他医疗保健专业人员合作，以实现有效的病人护理。


5. 概述先进的药物输送和治疗方法在治疗这些疾病中的作用。


6. 负责药物和/或临床数据的数据分析。


7. 在考虑处方决定对患者的心理、生理和身体影响的同时，承担基于病例的任务。

额外的结果:

学生应该能够：

• Explain the role of person-centred care and medicines optimisation: tailoring treatment to the individual, personalised medicine, effect of disease on the patient, health beliefs & behaviours, promoting adherence and self-care, providing medicines-related information with a knowledge of health policies.


• 解释和使用临床指导，识别和使用可靠的信息来源。


• 通过更详细地探索文献检索数据库和建立全面检索的技术，建立他们的NBA投注[手机]俱乐部研究技能。


• 在他们的药物和设备选择中考虑可持续性，同时认识到药物优化也是补充患者护理的重要可持续性工具。

大纲内容:

本模块介绍中枢和周围神经系统、肌肉骨骼疾病和癌症的治疗方法。 适当范围的讲座、辅导课、实践课程、小组工作和指导个人学习将被用来实现学习成果，并与以前的模块相结合，帮助将药学实践的相关背景化。 学生还将与其他医疗保健专业学生一起接受跨专业教育。

将涵盖的内容包括：介绍肌肉骨骼系统，骨折和运动损伤，代谢骨疾病，炎症性关节疾病，相关免疫反应，生物制剂的使用及其配方和质量保证。 同样，周围和中枢神经系统的解剖学和生理学，疼痛管理，精神健康障碍，如抑郁，焦虑，痴呆，帕金森氏病，药物成瘾和滥用，包括这些管理以及药物护理，包括安全性，有效性，生物制药，统计，药物输送和处方将被涵盖。 此外，癌症的病理和不同的治疗模式，包括化疗和放疗将涵盖在这个模块。 

全局上下文:

该模块将发展核心知识，并展示这些知识如何与药剂师的角色相关。 学生将需要在这个模块中培养独立的学习技能，以进入第四部分，但随后应该有适当的装备来应对硕士学位的严格要求。 这里涉及的主题将链接到第2、3和4部分的所有模块。

教学方法简述：

学习成果将通过讲座，辅导，小组工作，定向私人学习和自主学习的混合来实现。 一些讲座或辅导课将采用基于案例的学习方法：活动将采用研讨会的特点，学生将参与形成性活动，例如小组工作，课堂讨论。 Appropriate supplementary information and reading lists will be provided and facilities for computer-aided literature searching for additional relevant materials will enable students to improve their own learning skills. 

联系时间:

	秋天	春天	夏天
讲座	64
研讨会	36
教程	7
在工作室/车间监督时间	16
引导自主学习：
更广泛的阅读（独立）	129
更广泛的阅读（指导）	20
课前准备	15
准备教程	15
研讨会准备	15
完成形成性评估任务	5
修订和准备	52	4	2
论文准备	15
反射	5
按学期划分的总学时	394	4	2
模块总学时	400

总结性考核方法：

方法	百分比
笔试	70
报告	20
口头评估及报告	10

总结性评核-考试：

在夏季考试期间：

1. 笔试（占模块的70%）- 2小时

总结性评估-课程作业和课堂测试：

1. 数据分析报告（占模块的20%）


2. 案例型课程（占模块的10%）

形成性评价方法：

形成性评估主要基于课程作业和自我指导评估，并将加强每个模块的学习成果。 这些将是员工，同行，或自我评估，将包括书面和在线作业。 这些评估将为学生的学习成果提供反馈，并为总结性评估做好准备。

逾期提交的处罚：

支助中心将对逾期提交的工作实行下列处罚：

• 在原定截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）之后提交的作业：截止日期后的每个工作日（或其中的一部分）将从该作业的总分数中扣除10%的分数，最多可达五个工作日；
• 如果作品在原始截止日期（或任何正式同意的截止日期延长）后超过五个工作日提交：将记录零分。

The University policy statement on penalties for late submission can be found at: /cqsd/-/media/project/functions/cqsd/documents/cqsd-old-site-documents/penaltiesforlatesubmission.pdf
You are strongly advised to ensure that coursework is submitted by the relevant deadline. 您应该注意，建议在未完成状态下提交作业，而不是没有提交任何作业。

通过考试的评估要求：

所有总结性评估必须达到40%。

重新安排:

8月复试（笔试）。  未通过的课程可以在8月考试之前或期间通过另一项作业进行重新评估。

额外费用（适用时指定）：

1) Required text books: 

2) Specialist equipment or materials: 

3) Specialist clothing, footwear or headgear: 

4) Printing and binding: 

5) Computers and devices with a particular specification: 

6) Travel, accommodation and subsistence: 

最后更新: 2023年9月4日