pm3py1 -专业实践
模块供应商: Pharmacy
学分数： 40 [20 ECTS credits]
水平:6
教学用语： 秋天 / 春天 / 夏天 module
先决条件: PM2A2 Therapeutics and medicines optimisation A2: Molecules and Medicines and PM2B Therapeutics and Medicines Optimisation B: A Journey Through the GI Tract and PM2C2 Therapeutics and medicines optimisation C2: Therapeutics and Patient care and PM2D Delivering Pharmacy Services
模块化的必备条件:
相关内容: PM3PY2 Clinical Therapeutics 3 and PM3PY3 Clinical Therapeutics 4
模块被排除在外:
放置机会: Micro placement
目前从: 2023/4
模块召集人: ravv Savania先生
电子邮件: r.savania@reading.ac.uk
模块类型：
概述模块描述：
该模块侧重于药剂师所需要的临床和专业技能，以便能够安全有效地为患者提供药学服务。 学生将学习应用其他第三部分模块的治疗学和药理学原理来发展他们的临床推理能力，从而在药物优化方面做出安全和合乎逻辑的决策。 在本模块中，实践概念的发展超出了第2部分所提供的水平，其主题包括药学法律，法规和道德，临床治理（包括与处方和审计处方实践有关）和药物安全，药学服务（包括建立处方和向患者提供药物的过程）和跨专业工作。 该模块还考虑健康和药物使用的心理和行为方面，包括健康不平等，再次使用与该方案迄今为止遇到的治疗系统相关的例子。 为欧安组织的评估发展专业技能。 作为该模块的一部分，学生将在全科医生或医院或社区药房完成实习，在此期间，他们将被要求将他们的知识和技能应用于患者护理，包括准确的记录保存。 学生们还将运用和整合他们的法律、伦理和临床知识来辩论与药物相关的案例。 Reflective practice is an important aspect of this module, which includes assessment of the Personal & Academic Development Portfolio. 当学生开始关注基础培训的申请时，大学的职业、就业和体验中心将通过该模块提供职业支持。
目的:
该模块旨在进一步加深学生以前的学习，并将其应用到一系列的情况下，利用他们的知识和技能，以安全和有效的方式发展他们提供核心药房服务的能力，同时确保与患者共同决策。
可评估的学习成果：
在该模块结束时，学生将被期望：
- 将相关的道德决策应用于各种情况，包括处方、影响健康的不良表现、其他医疗保健专业人员的不当行为和风险管理。
- Explain the laws relevant to pharmacy services and medicines, and work in accordance with these when delivering pharmacy services, including prescribing, assessing and checking prescriptions for medicines for humans.
- 描述药房服务的临床治理和质量保证原则，以及NHS政策和药物经济学如何影响护理质量和药物的成本效益使用。
- 概述确保患者安全的流程，包括任务的优先顺序、患者投诉的处理、用药错误、药物不良反应、适当的安全网和准确的记录保存。
- 在各种情况下展示有效的咨询和诊断技能，同时应用临床治疗学，药理学和基因组学的原则，有效地使用药物，包括儿童和老年人。
- 解释，批判性地评估和使用国家指南和临床证据来支持安全处方，识别和使用可靠的信息检索来源。
额外的结果:
学生应该能够：
- 积极维护个人和学术发展组合（PADP），显示有能力反思经验，自己的实践和发展需求。
- 展示对专业技能1和2中获得的经验的额外见解。
- 描述绩效和人力资源管理的原则和过程以及文化的概念。
- 反思、识别并主动解决他们的学习需求。
大纲内容:
该模块将继续培养学生的处方评估、患者评估、诊断、临床决策和处方技能，同时考虑质量、安全和风险。 沟通技巧将得到发展，包括自信，谈判和影响他人，同时在一个多学科的团队中工作，并考虑平等和多样性，保护弱势群体，维护病人的尊严和维护边界。 学生还将进一步了解药学服务，包括在线服务和远程处方，影响药学的NHS/卫生政策以及改善临床结果和患者安全的新技术。
位置访问: 学生通过在医院、全科医生外科或社区药房的实习经验，将从第一部分、第二部分和其他第三部分模块中获得的技能付诸实践。
全局上下文:
该模块将发展核心知识，并展示这些知识如何与药剂师的角色相关。 学生将需要在这个模块中培养独立的学习技能，以进入第四部分，但随后应该有适当的装备来应对硕士学位的严格要求。 这里涉及的主题将链接到第2、3和4部分的所有模块。
教学方法简述：
课程内容将通过一系列教学方法提供，包括讲座、定向私人学习、自主学习、实习和研讨会。 学生将被告知有额外的资源来补充讲座材料。 所有的教学课程都必须出席，缺勤者将被记录在学生的个人档案中。 学生s failing to complete and engage in placements and interprofessional education sessions will not be permitt ed to complete the programme. 将提供适当的补充资料和阅读书目。
| 秋天 | 春天 | 夏天 | |
| 讲座 | 20 | 30 | 2 |
| 实践课程和工作坊 | 20 | 30 | |
| 以工作实践为基础的学习 | 75 | 75 | |
| 引导自主学习： | |||
| 更广泛的阅读（独立） | 20 | 20 | |
| 更广泛的阅读（指导） | 20 | 20 | |
| 课前准备 | 5 | 10 | |
| 完成形成性评估任务 | 5 | 5 | |
| 修订和准备 | 14 | 14 | 2 |
| 反射 | 5 | 5 | 3 |
| 按学期划分的总学时 | 184 | 209 | 7 |
| 模块总学时 | 400 |
| 方法 | 百分比 |
| 笔试 | 100 |
总结性评核-考试：
在夏季考试期间：
- 笔试（法律和道德）（占模块的50%）- 2小时
- 笔试（占单元的50%）- 2小时
总结性评估-课程作业和课堂测试：
- 个人和学术发展组合（PADP）文件夹提交-通过/不通过（没有模块权重）
- 客观结构化临床检查（OSCE）考试-合格/不合格（无模块权重）
形成性评价方法：
形成性评估将在研讨会和实习期间进行，并将加强该模块的一些学习成果。 这些将是员工，工作场所主管或同行评估，将涉及沟通，身体评估和咨询技能。 在实习期间进行的基于工作场所的评估将为学生提供有关其学习成果的反馈，并要求将这些反馈提交到他们的作品集中。 它还将帮助他们为其他单元的总结性评价做好准备。
逾期提交的处罚：
支助中心将对逾期提交的工作实行下列处罚：
- 在原定截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）之后提交的作业：截止日期后的每个工作日（或其中的一部分）将从该作业的总分数中扣除10%的分数，最多可达五个工作日；
- 如果作品在原始截止日期（或任何正式同意的截止日期延长）后超过五个工作日提交：将记录零分。
You are strongly advised to ensure that coursework is submitted by the relevant deadline. 您应该注意，建议在未完成状态下提交作业，而不是没有提交任何作业。
通过考试的评估要求：
所有总结性评估必须通过40%（或通过“通过/不及格”评估）。
重新安排:
8月复试（笔试）。 未通过的课程作业和欧安组织的评估将在8月考试期间重新评估。 由于没有参加实习或没有达到作品集要求而未能通过PADP的学生将被要求在8月份重新提交，并且在夏季成功参加了额外的学习并完成了基于工作场所的评估。
额外费用（适用时指定）：
1) Required text books:
2) Specialist equipment or materials:
3) Specialist clothing, footwear or headgear:
4) Printing and binding:
5) Computers and devices with a particular specification:
6) Travel, accommodation and subsistence: Travel, and in some cases, accommodation costs will be incurred
最后更新: 2023年9月4日
本模块描述中包含的信息不构成学生合同的任何部分。