语言学导论

模块供应商: Clinical Language Sciences
学分数： 20 [10 ECTS credits]
水平:4
教学用语： 春天 term module
先决条件:
模块化的必备条件:
相关内容:
模块被排除在外:
目前从: 2023/4

模块召集人: 丹尼尔·弗莱尔先生
电子邮件: d.o.fryer@reading.ac.uk

模块类型：

概述模块描述：

本模块旨在介绍语言科学NBA投注[手机]俱乐部研究的基本理论概念，以及单语和双语人群的语言习得。 内容包括词法和句法、语义学、语用学和社会语言学。

目的:

本模块向学生介绍语言学的基本理论概念，包括语法（形态学和句法）、社会语言学、语义学和语用学。 它将向学生介绍语言概念，这些概念对他们理解语言是如何描述的、语言的使用是如何变化的、语言是如何习得的（包括双语习得）以及语言是如何受损的都是必要的。 理论概念将应用于典型和非典型语言发展的成人和儿童的数据。 它将促进学生识别模式和使用数据来证明他们的分析的能力。 该模块将向学生介绍语言障碍评估的临床任务的构建（包括决策和实施）和解释。

可评估的学习成果：

在本模块结束时，学生应该能够：

1. 描述英语句子的主要形态、句法、语义和语用特征，以及儿童是如何习得这些特征的（单语和双语）


2. 概述语言在社会、文化和/或个人因素的基础上的使用变化，并将其与临床实践联系起来


3. 在语言数据的描述、分析和解释中运用相关的概念、符号和术语


4. 使用语言知识和术语为客户构建评估，包括行政程序和评分的基本原理和细节


5. 大致区分语言数据的典型和非典型/受损模式

额外的结果:

大纲内容:

语言和符号系统； 语言学及其概念和方法与言语和语言治疗的相关性 语言使用; 词（句法）范畴； 句法范畴测试及其在典型语言和非典型语言中的应用 形态学：屈折与衍生； 主题角色; 参数结构; 论点与附言； 动词; 短语结构与临床应用； 词汇和句子意义； 词汇关系; 语用学; 话语与对话； 语言的社会维度； 家庭的角色，性别

教学方法简述：

该模块采用混合教学方法，包括讲座、在线资源和小组辅导。

联系时间:

	秋天	春天	夏天
讲座		20
教程		10
引导自主学习：		170
按学期划分的总学时		200
模块总学时	200

总结性考核方法：

方法	百分比
书面作业，包括论文	50
设置运动	50

总结性评核-考试：

总结性评估-课程作业和课堂测试：

这是一个以任务为基础的作业，将涉及应用语言概念来分析数据和识别数据中的模式。 学生对一组给定的数据（约1200字）进行分析，并提出进一步的评估，为他们设计一个任务（1200字）。

设定练习/连续评估：在整个学期中，通过大学虚拟学习环境（即黑板）进行测试，该测试每两周设置一次，涵盖内容。

形成性评价方法：

Oral feedback for set exercises provided during tutorials

逾期提交的处罚：

支助中心将对逾期提交的工作实行下列处罚：

• 在原定截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）之后提交的作业：截止日期后的每个工作日（或其中的一部分）将从该作业的总分数中扣除10%的分数，最多可达五个工作日；
• 如果作品在原始截止日期（或任何正式同意的截止日期延长）后超过五个工作日提交：将记录零分。

The University policy statement on penalties for late submission can be found at: /cqsd/-/media/project/functions/cqsd/documents/cqsd-old-site-documents/penaltiesforlatesubmission.pdf
You are strongly advised to ensure that coursework is submitted by the relevant deadline. 您应该注意，建议在未完成状态下提交作业，而不是没有提交任何作业。

通过考试的评估要求：

40%的总体

重新安排:

8月前重新评估

额外费用（适用时指定）：

最后更新: 2023年3月30日