ML2STA-Society, Thought, and Art in Modern Europe

模块供应商: Languages and Cultures
学分数： 20 [10 ECTS credits]
水平:5
教学用语： 秋天 / 春天 term module
先决条件:
模块化的必备条件:
相关内容:
模块被排除在外: HS2STA Society, Thought and Art in Modern Europe
目前从: 2023/4

模块召集人: 维罗妮卡·希思博士
电子邮件: V.Heath@reading.ac.uk

模块类型：

概述模块描述：

本模块旨在为学生提供一个系统的历史和跨国理解的关键思想，制度和符号已经来构成和代表现代性，在其最初的摇篮在欧洲和世界其他地区。 该模块考察了18世纪晚期欧洲现代男性和女性的诞生，在启蒙运动和浪漫主义的支点，以及广泛的知识、文化、经济、政治和社会条件，这些条件一直在塑造和重新塑造他们。 该模块进一步展示了a)不同欧洲国家对欧洲对传统和创新的共同反应和重新评估的贡献；b)现代性（西方化）从欧洲扩散到亚洲和非洲及其在创建全球世界中的作用。 最后，它展示了艺术如何在现代性的转变中发挥主导作用-不仅记录它，而且构成其核心组成部分之一。

目的:

本模块旨在为学生提供一个系统的历史和跨国理解的关键思想，制度和符号，已经来构成和代表现代性。 该模块考察了18世纪晚期欧洲现代男性和女性的诞生，以及自那以后一直在塑造和重新塑造他们的广泛的知识、文化、经济、政治和社会条件。 该模块进一步展示了a)不同欧洲国家对欧洲对传统和创新的共同反应和重新评价的贡献； b)现代性（西方化）从欧洲扩散到亚洲和非洲，以及它在创建全球世界中的作用。 最后，它展示了艺术如何在现代性所带来的变革中发挥主导作用——不仅记录了这些变革，而且构成了现代性的核心组成部分之一——现代艺术。

可评估的学习成果：

在本单元结束时，学生将有望：

• 通过展示不同欧洲国家对现代性创造的贡献，阐述现代性的欧洲起源和维度


• 定义欧洲的现代性，追踪其在欧洲以外的传播，并确定非欧洲，包括非西方，对现代文化的贡献


• 展示比较和对比不同国家（包括欧洲和非欧洲）对现代思维方式、行为方式和艺术创作的反应的能力


• 找出那些思想和价值观塑造了现代的关键思想家，并概述他们思想的主要原则


• 描述对现代性的批判，评估传统社会的消逝和现代社会的兴起所涉及的变化和紧张关系


• 熟悉围绕现代和前现代传统在当代欧洲的持续和复兴的辩论


• 识别和分析现代性的图标：那些捕捉现代性基本特征的视觉图像


• 运用历史、艺术史和社会科学的概念来分析现代性的各个方面。

额外的结果:

该模块还旨在鼓励口头沟通技能的发展，通过小组项目进行团队合作，对文本进行批判性分析，以及将理论/分析概念应用于经验数据。 学生亦会透过使用相关的网络资源及资料库，发展资讯科技技能，并透过分析主要的统计数字，提高计算能力。

大纲内容:

通过使用结合历史，艺术史，政治和社会学的跨学科和多学科的观点，该模块检查了一些当代欧洲和我们的现代世界的最核心的思想，价值观和制度的18世纪和19世纪的根源。 它探索了自欧洲启蒙运动以来现代性在人类生活条件中产生的深刻变化：首先，敢于想象人类意识、集体身份和共同生活新形式的伟大思想家，包括伊曼努尔·康德、汤姆·Paine、让-雅克·卢梭、奥古斯特·孔德、约翰·戈特弗里德·赫尔德、亚当·斯密、查尔斯·达尔文和西格蒙德·弗洛伊德。 该模块考察了与这些思想家相关的关键主题，他们的影响，以及他们在当代欧洲和世界其他地区的遗产：批判精神； 自由、民主和公民权； 人权的演变； 世界主义与跨国主义； 民族与民族国家； 公共世俗主义、文化多元主义和宗教宽容； 宗教与科学的冲突； 科学方法的兴起； 进化与人类科学NBA投注[手机]俱乐部研究； 科技应用与新工业经济的兴起 斗争原则（达尔文）和人类生存的快乐原则（弗洛伊德）。 -第二，与费迪南德Tönnies、卡尔·马克思、Émile涂尔干和马克斯·韦伯有关的对现代社会有意和无意后果的经典批评和评估。 该模块的这一部分考察了传统封闭社区的侵蚀； 城市的崛起； 工业资本主义的文化渊源； 衰落：一种共同文化的衰落； 社会反常、个人主义、消费主义和异化现象； 以及对工业资本主义现代性的社会主义批判。 ——第三，体现现代性最显著特征的艺术作品，成为这个时代理想和不满的象征，如德拉克洛瓦的《自由指引人民》、马奈的《死基督与天使》、佩莉扎的《第四阶级》、蒙克的《圣母》、波丘奥尼的《城市崛起》和毕加索的《格尔尼卡》。

全局上下文:

本模块的主要含义是现代欧洲的崛起，“西方”，作为全球文化和社会模式和非西方对西方和全球现代性的贡献。

教学方法简述：

该模块通过讲座和研讨会/教程的形式进行教学，具体取决于参加该模块的学生人数。 研讨会/辅导课将包括个人和小组演讲，同样取决于学生人数。 对于非常小的小组，下表所示的讲课时间可能会有所减少。

学生s may also undertake an academic placement, through which they will learn how to apply the knowledge and skills gained in studying for this module in a professio nal context outside the University.

联系时间:

	秋天	春天	夏天
讲座	10	9
研讨会	5	4
引导自主学习：	85	87
按学期划分的总学时	100	100	0
模块总学时	200

总结性考核方法：

方法	百分比
书面作业，包括论文	80
由学校管理的班级考试	20

总结性评核-考试：

总结性评估-课程作业和课堂测试：

该模块通过课程作业进行评估：2篇论文和1个选择题测试。

一份不超过模块分数50%的评估可以由学术安置后产生的报告代替。 放置位置必须事先由模块召集人同意； 报告的长度应与标准的院系课程作业的长度相当。  

形成性评价方法：

研讨会演讲。

逾期提交的处罚：

支助中心将对逾期提交的工作实行下列处罚：

• 在原定截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）之后提交的作业：截止日期后的每个工作日（或其中的一部分）将从该作业的总分数中扣除10%的分数，最多可达五个工作日；
• 如果作品在原始截止日期（或任何正式同意的截止日期延长）后超过五个工作日提交：将记录零分。

The University policy statement on penalties for late submission can be found at: /cqsd/-/media/project/functions/cqsd/documents/cqsd-old-site-documents/penaltiesforlatesubmission.pdf
You are strongly advised to ensure that coursework is submitted by the relevant deadline. 您应该注意，建议在未完成状态下提交作业，而不是没有提交任何作业。

通过考试的评估要求：

40%

重新安排:

在8月份重新评估，如果该模块和第二部分整体不及格，或者（仅限必修模块）第二部分不合格。 重新评估的课程必须在8月的第三个星期五中午12点之前重新提交，如果大学在8月的第三个星期五休息，则必须在其后的第一个工作日中午12点之前提交。

额外费用（适用时指定）：

1) Required text books: 

2) Specialist equipment or materials: 

3) Specialist clothing, footwear or headgear: 

4) Printing and binding: 

5) Computers and devices with a particular specification: 

6) Travel, accommodation and subsistence: 

最后更新: 2023年3月30日