gv2gronu增长、去增长和可持续性
模块供应商: Geography and Environmental Science
学分数： 10 [5 ECTS credits]
水平:5
nba投注学期： 学期1 module
先决条件:
模块化的必备条件:
相关内容:
模块被排除在外:
目前从: 2023/4
模块召集人: 纪勤教授
电子邮件: h.geoghegan@reading.ac.uk
NUIST模块引线： Hanwei梁
电子邮件: liang.hanwei@nuist.edu.cn
模块类型：
概述模块描述：
该模块将使学生具备识别、分析和评估的技能：1)在有限的地球上通过经济增长追求社会繁荣所产生的环境和社会问题；2)可持续追求社会繁荣的替代模式。
目的:
该模块将使学生具备识别、分析和评估的技能：1)在有限的地球上通过经济增长追求社会繁荣所产生的环境和社会问题；2)可持续追求社会繁荣的替代模式。
可评估的学习成果：
完成本模块后，学生将能够：
- 定义和描述社会经济系统和环境之间的关键相互关系
- 定义并批判性地讨论经济增长和社会福祉的最常见指标
- 分析作为环境影响决定因素的技术、富裕和人口之间的相互作用。
- 定义并讨论去增长社会的模式。
- 批判性地分析以经济增长为基础的发展模式的替代方案
- 评估当前公共话语中关于经济增长、去增长和可持续性问题的不同观点
- 在考试中独立地阐述与这些问题有关的论点。
额外的结果:
该模块还旨在鼓励批判性阅读和论点表达技能的发展。 这将主要通过课堂材料、小组讨论以及学生进行与每个主题相关的阅读和讨论来实现。
大纲内容:
从历史上看，通过经济增长追求社会福祉与不断增加的消费水平以及不断增加的环境负担密切相关，这导致了若干环境问题（例如自然资源枯竭、气候变化）。 此外，很明显，经济增长与社会繁荣的联系是有限的。 因此，人们提出了不同的发展模式以及构建经济和社会系统与环境之间关系的模式，其中包括绿色增长和去增长。 这些备选模型以不同的方式处理在有限的地球上追求经济增长的问题，但都同意需要在不同层次上进行社会技术变革，包括行为（例如消费模式）、制度（例如社会规范和价值观）和技术变革。 该模块将讨论解决这些问题的关键概念和一系列理论方法。 该模块涵盖的主题包括：经济系统和环境； 社会繁荣的指标； 人口、资源、环境； de-growth; 绿色增长。
教学方法简述：
该模块将通过讲座、小组作业和讨论的形式进行教学。
| 学期1 | 学期2 | |
| 讲座 | 20 | |
| 实践课程和工作坊 | 4 | |
| 引导自主学习： | ||
| 其他 | 76 | |
| 按学期划分的总学时 | 100 | 0 |
| 模块总学时 | 100 |
| 方法 | 百分比 |
| 书面作业，包括论文 | 100 |
总结性评核-考试：
总结性评估-课程作业和课堂测试：
在这个模块中会有两份作业要交。 总字数限制为3000字。
形成性评价方法：
逾期提交的处罚：
支助中心将对逾期提交的工作实行下列处罚：
- 在原定截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）之后提交的作业：截止日期后的每个工作日（或其中的一部分）将从该作业的总分数中扣除10%的分数，最多可达五个工作日；
- 如果作品在原始截止日期（或任何正式同意的截止日期延长）后超过五个工作日提交：将记录零分。
You are strongly advised to ensure that coursework is submitted by the relevant deadline. 您应该注意，建议在未完成状态下提交作业，而不是没有提交任何作业。
通过考试的评估要求：
总体得分为40%
重新安排:
这篇论文将是夏季的课程作业。
额外费用（适用时指定）：
1) Required text books:
2) Specialist equipment or materials:
3) Specialist clothing, footwear or headgear:
4) Printing and binding:
5) Computers and devices with a particular specification:
6) Travel, accommodation and subsistence:
最后更新: 2023年3月30日
本模块描述中包含的信息不构成学生合同的任何部分。