内部

APMA508 -“牲畜、生计和粮食安全- CPD”

牲畜,生计和粮食安全- CPD

模块供应商: School of Agriculture, Policy and Development
学分数: 0 [0 ECTS credits]
水平:7
教学用语: 夏天 term module
先决条件:
模块化的必备条件:
相关内容:
模块被排除在外:
目前从: 2023/4

模块召集人: 安德鲁·安斯利博士
电子邮件: a.m.ainslie@reading.ac.uk

模块类型:

概述模块描述:

这种远程学习的目的是使学生能够评估主要的养殖牲畜类别(重点是乳制品、牛肉、绵羊、山羊、猪和家禽)在维持全球各种牲畜生产系统的生计方面所发挥的作用。 报告还审议和评估了在不同层面(家庭、国家、区域和全球)以饲养牲畜作为获得和维持粮食安全手段的机遇和挑战。 通过一系列互动式在线会议、在线讨论和案例NBA投注[手机]俱乐部研究,它审查了牲畜在家庭、国家、区域和全球各级各种环境中的作用。


目的:

在家庭、国家、区域和全球各级,深入了解与饲养牲畜有关的主要机遇和挑战,以支持生计和促进粮食安全。


可评估的学习成果:

在本模块结束时,学生将能够:




  • 在支持与饲养牲畜有关的生计方面,批判性地评估主要机遇和挑战

  • 批判性地评价牲畜在一系列不同环境中对粮食安全发展的贡献


额外的结果:

使用适当的工具来识别关于给定主题的可靠信息和文献


大纲内容:

本模块的主题包括:




  • 介绍可持续生计框架-牲畜在建立和维持生计方面作用的关键问题

  • 区分粮食主权和粮食安全

  • 不同畜牧业和畜牧业种植制度对世界粮食安全的主要贡献

    • 全球层面上

    • 区域层面

    • 国家层面上

    • 家庭水平



  • 对可持续畜牧业生产、生计和粮食安全方面当前主题的案例NBA投注[手机]俱乐部研究——例如,特定畜牧业系统价值链中的创新、具体国家的环境影响和争议、气候变化减缓/适应战略、饮食转变和转型、利基市场和规模经济、文化偏好和伦理问题的作用、牲畜和人类健康问题


教学方法简述:

每个主题都会介绍一些互动的在线材料和可下载的材料,这些材料将永久提供给学生。  将会有一系列的在线讨论和练习。    


联系时间:
  秋天 春天 夏天
示范 30.
引导自主学习: 35
       
按学期划分的总学时 65
       
模块总学时

总结性考核方法:
方法 百分比

总结性评核-考试:

这个模块没有评估。


总结性评估-课程作业和课堂测试:

这个模块没有评估。


形成性评价方法:

逾期提交的处罚:

这个模块没有评估。


通过考试的评估要求:

这个模块没有评估。


重新安排:

这个模块没有评估。


额外费用(适用时指定):

1) Required text books:  None

2) Specialist equipment or materials:  None

3) Specialist clothing, footwear or headgear:  None

4) Printing and binding:  None

5) Computers and devices with a particular specification:  None

6) Travel, accommodation and subsistence:  None


最后更新: 2023年3月30.日

本模块描述中包含的信息不构成学生合同的任何部分。

现在要做的事情