ap3id4 -开发通信设计原则
模块供应商: School of Agriculture, Policy and Development
学分数： 10 [5 ECTS credits]
水平:6
教学用语： 春天 term module
先决条件:
模块化的必备条件:
相关内容:
模块被排除在外:
目前从: 2023/4
模块召集人: 莎拉·卡迪博士
电子邮件: s.p.cardey@reading.ac.uk
模块类型：
概述模块描述：
通过小组设计项目和与经验丰富的专业人士的互动，学习如何在实践中应用发展沟通的关键原则，以及如何识别和解决影响沟通干预设计的关键因素。
目的:
该模块的目的是让学生了解通信干预的设计如何受到预期用户的需求和情况以及通信渠道的技术能力和限制的影响。
可评估的学习成果：
在本模块结束时，学生应该能够：
- 批判性地评估在发展背景下设计印刷、广播、网络和信息通信技术材料所用的过程
- 将可用性的概念应用于开发中的传播媒体的设计
- 对不同发展背景下传播媒介的使用进行批判性分析
- 为选择和使用适合特定受众、背景和目标的传播媒介和活动提供一个合理的案例
- 为给定的沟通干预指定设计过程。
额外的结果:
学生将提高他们准备和口头报告的技能。 该模块还将加强他们的团队合作和批判性反思自己学习的能力。
大纲内容:
理解传播媒介的“受众”
传播媒介的使用和可用性
传播策略、媒介和活动的设计：一个通用模型
平面媒体设计原理
为发展设计广播和电视
为社交媒体设计材料
全局上下文:
这个模块的重点是在发展中国家使用通信技术和原则。 它使用来自撒哈拉以南非洲的案例NBA投注[手机]俱乐部研究材料，重点是了解交流中的文化和社会多样性。
教学方法简述：
教学和学习方法将包括讲座、阅读作业、形成性任务、小组讨论和报告、案例NBA投注[手机]俱乐部研究回顾，以及为交流干预设计补充印刷和广播材料的项目。 讨论和反馈将通过电子邮件进行，也可以在课堂上进行。 客座讲师将对该模块做出贡献。
| 秋天 | 春天 | 夏天 | |
| 讲座 | 20 | ||
| 引导自主学习： | 80 | ||
| 按学期划分的总学时 | 100 | ||
| 模块总学时 | 100 |
| 方法 | 百分比 |
| 报告 | 50 |
| 论文以外的项目成果 | 50 |
总结性评核-考试：
N /一个
总结性评估-课程作业和课堂测试：
该模块将根据小组项目的课程作业进行评估：
1)一个为广播和印刷媒体设计的团体项目，以支持传播活动（50%）
2)个人报告，包括对小组项目的过程和产出的批判性评估（50%）（强制字数限制：2000）
更多细节和提交日期将在本模块的第一堂课中提供。
形成性评价方法：
学生将为他们的媒体项目提交草稿内容，并在提交之前收到反馈。 他们还将非正式地向全班展示他们的项目，以获得同伴和模块召集人的反馈。
逾期提交的处罚：
支助中心将对逾期提交的工作实行下列处罚：
- 在原定截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）之后提交的作业：截止日期后的每个工作日（或其中的一部分）将从该作业的总分数中扣除10%的分数，最多可达五个工作日；
- 如果作品在原始截止日期（或任何正式同意的截止日期延长）后超过五个工作日提交：将记录零分。
You are strongly advised to ensure that coursework is submitted by the relevant deadline. 您应该注意，建议在未完成状态下提交作业，而不是没有提交任何作业。
通过考试的评估要求：
总体得分为40%。
重新安排:
设计一项发展干预的传播战略，从三个主题中选择，并包括对该战略的批评性评论。
额外费用（适用时指定）：
1) Required text books: None
2) Specialist equipment or materials: None
3) Specialist clothing, footwear or headgear: None
4) Printing and binding: None
5) Computers and devices with a particular specification: None
6) Travel, accommodation and subsistence: None
最后更新: 2023年3月30日
本模块描述中包含的信息不构成学生合同的任何部分。