pp2idr1 -无知，怀疑和相对主义

模块供应商: Philosophy
学分数： 20 [10 ECTS credits]
水平:5
教学用语： 春天 term module
先决条件:
模块化的必备条件:
相关内容:
模块被排除在外:
目前从: 2022/3

模块召集人: 詹布利·格林德博士
电子邮件: j.grindrod@reading.ac.uk

模块类型：

概述模块描述：

本模块向学生介绍哲学的一个核心领域——认识论（知识的理论），使他们熟悉人类知识的程度和本质的关键立场（模态理论，可靠性理论，美德理论等），并要求他们评估这些立场，并找到他们在认识论地图上的位置。 他们还将被引入认识论的社会方面，通过考虑知识在社会中扮演什么角色，我们如何从他人那里获得知识，以及我们作为知识者可能受到的具体伤害。

目的:

该模块鼓励学生以特有的哲学方式思考知识的范围和本质。 它建立在早期模块的基础上，将第1部分教授的哲学论证技巧付诸实践。 它告诉学生关于认识论的历史和当前的争论。 它培养口头和书面辩论的技巧。 它鼓励学生比较和对比处理基本哲学问题的不同方法，比如“什么是知识？”，“如果有的话，人类能知道什么？”、“了解的最好方式是什么？”、“知识”的含义在不同的语境中会发生变化吗？，以及“知识的概念在我们的社会中扮演什么角色？””  

可评估的学习成果：

学生将获得对认识论问题的历史和当代观点的认识，学习论证和表达的技巧，并深入理解认识论和方法论的思想。 学生将继续获得和发展自己的NBA投注[手机]俱乐部研究和探究技能：他们将设计自己的演示文稿，进行NBA投注[手机]俱乐部研究以制作课程论文，并学习如何批判性地评估他们发现的东西。 最后，学生将进一步发展他们的个人效能和自我意识：他们将学习如何使用一系列手段（演讲，摘要写作，论文写作，演讲，设计幻灯片）与一系列受众（一对一，研讨会和讲座）进行有效沟通，如何反思他们的进步，他们的优点和缺点，他们希望实现的目标的发展意识。

额外的结果:

学生将培养理解和评估各种不同的知识要求的技能。 他们将发展的因素（概念，证据，上下文，社会等）的意识，这些特征在知识主张的构建和评估。 他们将磨练自己评估主张的能力，以达到这样的效果：各种主张和技能构成了知识，或者在某种程度上是合理的。

大纲内容:

该模块涵盖的主题通常包括：哲学怀疑主义； 人类知识和合理信仰的范围； 盖梯尔问题，认知价值，认知美德，认知语境主义，证言，认知不公。

全局上下文:

该模块将帮助学生评估媒体对专家和代表专家的说法和反说法，以及关于“另类事实”的说法。

教学方法简述：

该模块由讲座和研讨会讲授。 学生需要参加20小时的讲座和10小时的研讨会。 所有学生都必须从模块召集人提供的问题清单中写两篇文章，并做一次研讨会演讲。 我们鼓励学生在所有课堂上都积极主动，提出问题并尝试回答别人提出的问题。 本单元开始时将会发一份阅读书目和样题。

联系时间:

	秋天	春天	夏天
讲座		20
研讨会		10
引导自主学习：		170
按学期划分的总学时		200
模块总学时	200

总结性考核方法：

方法	百分比
书面作业，包括论文	90
口头评估及报告	10

总结性评核-考试：

总结性评估-课程作业和课堂测试：

1 x 10%的口头报告，1 x 30%的书面作业，1 x 60%的书面作业

形成性评价方法：

学生们将为每个不做演讲的研讨班写一篇关于主题的简短评论。 有些讲座可能会有小测验。

逾期提交的处罚：

支助中心将对逾期提交的工作实行下列处罚：

• 在原定截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）之后提交的作业：截止日期后的每个工作日（或其中的一部分）将从该作业的总分数中扣除10%的分数，最多可达五个工作日；
• 如果作品在原始截止日期（或任何正式同意的截止日期延长）后超过五个工作日提交：将记录零分。

The University policy statement on penalties for late submission can be found at: /cqsd/-/media/project/functions/cqsd/documents/cqsd-old-site-documents/penaltiesforlatesubmission.pdf
You are strongly advised to ensure that coursework is submitted by the relevant deadline. 您应该注意，建议在未完成状态下提交作业，而不是没有提交任何作业。

通过考试的评估要求：

总体得分为40%

重新安排:

书面作业，在夏季学期完成

额外费用（适用时指定）：

最后更新: 2022年9月22日