en3bbf——英国黑人小说

模块供应商: English Literature
学分数： 20 [10 ECTS credits]
水平:6
教学用语： 秋天 term module
先决条件:
模块化的必备条件: English Part 1
相关内容:
模块被排除在外:
目前从: 2022/3

模块召集人: 卡托·马克斯博士
电子邮件: cato.marks@reading.ac.uk

模块Co-convenor: 卡托·马克斯博士
电子邮件: cato.marks@reading.ac.uk

模块类型：

概述模块描述：

本模块考察了一系列的英国文本（诗歌，戏剧，小说，短篇故事，电影）由作家的黑人和亚洲血统。 从20世纪50年代开始，一直到今天，我们讨论了什么可能构成（黑人）英国文学传统。 该模块阅读其设定的文本以及理论和历史材料，NBA投注[手机]俱乐部研究文化资本，民族认同和少数民族社区的问题。 Documentary footage, blogs, and contemporary reportage will also be examined in order to trace the pressures that the terms ‘black’ and ‘British’ have exerted on each other in a variety of historical, social, and cultural contexts.

目的:

本模块向学生介绍在战后时期活跃的英国黑人写作和批评的文本和辩论。 利用后殖民理论提供的理论工具，该模块旨在探讨非殖民化，移民，定居和跨国主义的问题，以及团结和斗争的身份。 学生s will be encouraged to discuss the way in which these texts - and the critical agendas and educational practices that respond to them - are also inflected by the politics of gender, class, and sexuality, and informed by changing cultural and political imperatives.

可评估的学习成果：

在本单元结束时，学生将有望： •练习文本分析技巧； 并展示对选择用于NBA投注[手机]俱乐部研究的文本的理解•展示对更广泛的理论和方法问题的认识•反思批判性语言和实践•批判性地参与研讨会上讨论的想法•制定书面作品中思想和文本的批判性分析•从不同的批判性角度阅读和解释文学和视觉文本，并了解理论框架的差异如何产生文本的多次阅读•表达和表达 了解英国的文化多样性，包括“种族”、性别、阶级和民族等问题，以及战后多元文化主义的概念是如何变化的。

额外的结果:

口头和书面沟通技巧将得到发展，以及批判性、解释性和分析能力。 学生亦会透过批判性地使用相关的网络资源，提高他们的资讯科技能力。 

大纲内容:

Texts for study may vary from year to year, but are likely to include work by Sam Selvon, Hanif Kureishi, Gurinder Chadha, Bernadine Evaristo, Zadie Smith, debbie tucker green, Courttia Newland and Helen Oyeyemi. 1948-1998年英国黑人写作：跨学科选集 (Manchester University Press, 2000), edited by James Procter, will be the course reader.

全局上下文:

本模块提高学生对英国殖民历史的认识，特别是英国与非洲、美洲和亚洲的关系。 学生将了解战后移民到英国背后的一些文化、政治和经济驱动因素，并将获得批判当代关于移民和国家认同的话语的工具。 

教学方法简述：

每周三小时的研讨课，要求学生做预备阅读。 学生们还有权获得半小时的关于他们形成性作业的反馈教程。 在与模块召集人协商后，学生也可以参加实习，通过实习，他们将学习如何在大学以外的专业环境中应用本模块学习获得的知识和技能。 

联系时间:

	秋天	春天	夏天
研讨会	30
教程	0.5
引导自主学习：	169.5
按学期划分的总学时	200	0	0
模块总学时	200

总结性考核方法：

方法	百分比
书面作业，包括论文	50
投资组合	50

总结性评核-考试：

总结性评估-课程作业和课堂测试：

本模块通过两份课程作业进行评估。 学生将完成一份每周十篇的在线反思性学习日志； 他们将提交其中5个作品进行总结性评估（50%）。 学生还将完成一篇2500字（50%）的评估文章，提交周五（夏季学期第一周）。

将对总结性评价的两个要素提供反馈。 

形成性评价方法：

前五周的学习日志条目（每篇450-500字，最多2500字）具有形成功能。 学生们将在这项工作中得到一对一的反馈。 

逾期提交的处罚：

支助中心将对逾期提交的工作实行下列处罚：

• 在原定截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）之后提交的作业：截止日期后的每个工作日（或其中的一部分）将从该作业的总分数中扣除10%的分数，最多可达五个工作日；
• 如果作品在原始截止日期（或任何正式同意的截止日期延长）后超过五个工作日提交：将记录零分。

The University policy statement on penalties for late submission can be found at: /cqsd/-/media/project/functions/cqsd/documents/cqsd-old-site-documents/penaltiesforlatesubmission.pdf
You are strongly advised to ensure that coursework is submitted by the relevant deadline. 您应该注意，建议在未完成状态下提交作业，而不是没有提交任何作业。

通过考试的评估要求：
总体得分至少为40%。

重新安排:

如果课程成绩达到40%或以上，课程将继续进行。 Work submitted for reassessment is due by 25th August.

额外费用（适用时指定）：

1) Required text books: 学生s will be required to buy or borrow all set texts; 大学书店通常提供捆绑交易或价格匹配。 补充文本（历史/理论/传记）将免费提供数字文本，但学生应自费打印这些文本和自己的书面作品。 

2) Specialist equipment or materials: 

3) Specialist clothing, footwear or headgear: 

4) Printing and binding: 

5) Computers and devices with a particular specification: 

6) Travel, accommodation and subsistence: 

最后更新: 2022年9月22日