CL3RA-􀀑Race􀀒在古希腊和古罗马世界

模块供应商: Classics
学分数： 20 [10 ECTS credits]
水平:6
教学用语： 春天 term module
先决条件:
模块化的必备条件:
相关内容:
模块被排除在外:
目前从: 2022/3

模块召集人: Barbara Goff教授
电子邮件: b.e.goff@reading.ac.uk

模块类型：

概述模块描述：

种族主义经常被理论化为一种现代现象。 本模块通过探索希腊和拉丁文本中种族差异性的表征，并考虑这些经典表征如何围绕“种族”塑造中世纪和现代思想，挑战这些理论。 

目的:

为了考虑关于“种族”是什么不同的观点，通过最近的前现代批判种族NBA投注[手机]俱乐部研究奖学金的镜头，阅读从荷马到早期基督教作家的古典文本中对种族差异性的各种表现，并NBA投注[手机]俱乐部研究古典文本如何塑造并继续塑造对“种族”的思考。

可评估的学习成果：

在本模块结束时，学生将能够：

1. 熟悉古代和现代世界中关于“种族”、民族和另类的一系列理论观点。


2. 追溯从荷马到早期基督教时期的古典文本中关于“种族”的发展论述。


3. NBA投注[手机]俱乐部研究将古代种族差异性的表征翻译成现代“种族”话语的问题。


4. 在一些被认为是“古典传统”主要人物的关键后古典作家的作品中，确定古典“种族”的接受情况。


5. 考虑古典文本对现代种族主义意识形态的影响。


6. 使用基于前现代批判种族NBA投注[手机]俱乐部研究的方法论框架，评估古典古代关于“种族”的学术NBA投注[手机]俱乐部研究。

额外的结果:

学生将有机会发展口头表达和建设性对话的技能，以及将学术NBA投注[手机]俱乐部研究综合为创造性产出的能力。 学生还将发展信息技术技能。 

大纲内容:

本模块通过对“种族”的当代观点的镜头，探索经典文本中种族差异性的一系列表现，从而对从前现代种族偏见到现代“科学”种族主义的重大转变的叙述提出问题。 通常，“种族”被解读为不同肤色的简写。 通过阐释古希腊和罗马世界的多样性，以及围绕差异性的各种各样的想法，比基于不同肤色的偏见更细致入微，我们获得了对现代世界“种族”的更复杂的看法。 我们将追溯古典文本中的“种族”是如何被后古典作者解读的，并NBA投注[手机]俱乐部研究古代世界对现代种族主义意识形态的影响。

本模块首先概述了前现代和现代世界中种族的一些关键观点。

我们将在讨论种族、民族和种族形成等概念之间的区别时获得信心，并考虑这些概念如何在古典世界中用于NBA投注[手机]俱乐部研究种族。 我们还将考虑翻译经典文本的选择如何影响我们对古代“种族”的解释。

我们对古典时代“种族”的阅读将按时间顺序进行，从荷马史诗中的一些关键章节开始，然后进入古典雅典的史学、悲剧和哲学。 当我们学习拉丁文文本时，我们将学习历史和史诗，阅读李维、维吉尔、萨洛斯特和塔西佗等重要作家的文章。 罗马时期的地理学家和自然历史学家，如老普林尼、庞波尼乌斯·梅拉和斯特拉博，也将是追踪罗马世界中发展中的种族话语的关键。 我们将考虑“种族”观念在地中海罗马权力衰落的叙述中的作用，然后分析早期基督教时期的文本中种族和民族差异性的表现，这些作者经常从欧洲以外的环境中写作。 我们的阅读材料将经常涉及视觉和物质文化——从雕塑到涂鸦。

这门课程最后将考察古希腊和拉丁文本中关于种族的思想是如何被纳入后古典时代的种族表现的。 我们这里的重点是文艺复兴时期的人文主义文本，因为人文主义经常被视为古典理想的复兴，是中世纪和现代世界之间的枢纽。 最后，我们将考虑古典文本如何被用来证明压迫和破坏性的做法，如基于种族主义，帝国主义和反犹主义的奴隶制，其持续的影响继续塑造我们的世界。 

全局上下文:

这个模块考虑了“他者”在不同历史时期的表现。 通常，他者的“他者性”是基于地理位置的，特别是在意大利和希腊的“古典”土地之外的地方，以及那些声称直接继承了古典世界的土地，特别是北欧和西欧，以及北美。 因此，本课程的大部分内容都考虑了古典传统文本中更广阔的世界是如何呈现的。 当然，这也考虑了那些来自“古典”心脏地带以外的人是如何回应他们的其他人的，从托勒密时代的埃及到后殖民时代的西非和当代美国。 

教学方法简述：

该模块包括每周两个接触小时（第一周和最后一周除外），包括18个一小时的会议（12个讲座和6个研讨会）。 研讨会将围绕学生对规定阅读的结构化讨论，以及对阅读的个人反应的展示。 学生将学习第一手和第二手资料，使用印刷在书本上和网上的文本和对象。

联系时间:

	秋天	春天	夏天
讲座		12
研讨会		6
引导自主学习：
更广泛的阅读（独立）		60
课前准备		24
演讲准备		12
研讨会准备		24
完成形成性评估任务		12
小组学习任务		12
论文准备		26
反射		12
按学期划分的总学时	0	200	0
模块总学时	200

总结性考核方法：

方法	百分比
书面作业，包括论文	50
投资组合	35
口头评估及报告	15

总结性评核-考试：

总结性评估-课程作业和课堂测试：

本单元将由以下人员评估：

1. 对本模块中学习过的一篇文章的回应，并提交给同学——可以是一篇文章，学术或创意，图片，视频或演示（15%）


2. 每周阅读和讨论的两篇简短的反思总结（不超过500字）（35%）

一篇约3000字的论文，主题由学生选择并由召集人批准（50%）。 这篇文章将由一位同行进行同行评审，并在最终提交之前纳入反馈（由召集人监督）。 

形成性评价方法：

学生可以在最终提交之前提交作品集的草稿（反思摘要）以征求意见。 学生也可以用两周以上的时间写反思总结，并在与召集人协商后提交他们认为最有力的总结。 论文的草稿将从同行那里得到反馈，在最终提交之前进行考虑。 

逾期提交的处罚：

支助中心将对逾期提交的工作实行下列处罚：

• 在原定截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）之后提交的作业：截止日期后的每个工作日（或其中的一部分）将从该作业的总分数中扣除10%的分数，最多可达五个工作日；
• 如果作品在原始截止日期（或任何正式同意的截止日期延长）后超过五个工作日提交：将记录零分。

The University policy statement on penalties for late submission can be found at: /cqsd/-/media/project/functions/cqsd/documents/cqsd-old-site-documents/penaltiesforlatesubmission.pdf
You are strongly advised to ensure that coursework is submitted by the relevant deadline. 您应该注意，建议在未完成状态下提交作业，而不是没有提交任何作业。

通过考试的评估要求：

40% 

重新安排:

8月底前重新提交 

额外费用（适用时指定）：

1) Required text books: 

2) Specialist equipment or materials: 

3) Specialist clothing, footwear or headgear: 

4) Printing and binding: 

5) Computers and devices with a particular specification: 

6) Travel, accommodation and subsistence: 

最后更新: 2022年9月22日