与儿童和青少年合作的基本原则

模块供应商: Psychology
学分数： 20 [10 ECTS credits]
水平:7
教学用语： 秋天 term module
先决条件:
模块化的必备条件: 相关内容: PYMEAC1, PYMLIC1, PYMWES1, PYMPES1 and PYMIES1 must be passed.
相关内容: PYMEAC1 Engagement and Assessment of Common Mental Health Problems in Children and Young People and PYMLIC1 Evidence-Based Low Intensity Interventions for Children and Young People and PYMWES1 Working, Assessing and Engaging in Education Settings and PYMPES1 Common Problems and Processes in Education Settings and PYMIES1 Interventions for Emerging Mental Health Difficulties in Education Settings
模块被排除在外:
目前从: 2021/2

模块召集人: 莉齐·埃利奥特女士
电子邮件: elizabeth.c.j.elliott@reading.ac.uk

模块类型：

概述模块描述：

教育精神健康从业员在任何时候都秉持包容的价值观，促进康复，承认和尊重多样性。  该模块的目的是使学生了解儿童和青少年心理健康方案(CYP MH； 以前被称为CYP IAPT)，并为他们提供必要的技能，以提高他们与儿童，青少年和家长的临床工作。   它提供了对青苗护理计划的介绍，并展示了学生的角色如何与青苗护理计划的其他要素联系起来。    

目的:

学生将学习CYP MH的核心价值观，包括：合作护理模式、有意义的参与、积极的成果框架、平等的机会、组织变革、提高意识，以及以证据为基础的实践。  该模块还包括与儿童、青少年和家庭进行安全和有效工作的基本要素。 除了参与技巧外，学生还将学习保密、同意、能力和道德。  学生将发展社会和情感发展的知识，以及认知和道德发展。  

总的来说，这个模块将为学生提供必要的、基本的必要技能，这些技能构成了有效干预的基础。

可评估的学习成果：

学生必须证明：

• 儿童和家庭发展的基本知识，以及这一人群的心理健康，包括儿童和青少年发展的知识，以及家庭发展和过渡的知识。


• 了解与儿童和青少年工作有关的法律框架。


• 具备专业和道德准则的知识和能力。


• Knowledge of, and ability to work with, issues of confidentiality, consent and capacity.


• 具备与各机构合作的知识和能力。


• 了解并有能力应对和管理有关儿童保护的问题（涉及情感、性虐待和身体虐待以及忽视指标）。


• 具有不同工作方式的知识和能力。


• Knowledge and competence in engaging and communicating with children, young people and their families/car ers:


• 具备与不同年龄、发展水平和背景的儿童和青少年沟通的能力。


• 有能力使儿童、青年和照料者参与其中，最大限度地促进他们在精神卫生服务方面的合作和参与。


• 了解并能够传达CYP MH的核心原则、积极成果框架和常规结果测量的使用。


• Knowledge of how to support access to child and adolescent mental health services to the whole population and minimise disadvantage and discrimination.


• 能够解释核心循证疗法的关键原则。


• 运用自我反省和监督的能力来提高他们的临床工作。


• 了解如何利用监督协助提供针对常见精神健康问题的低强度心理治疗方案。

额外的结果:

大纲内容:

该模块将包括课堂教学和在线教学、临床技能实践/监督临床实践、在职监督和独立学习。

临床监督

• 每名学生每周接受不超过6人一组的临床督导。


• 培训案例的记录材料应该包括在大多数监督会议的某个时刻。

At the e nd of the course when clinical work has been completed the supervisor will be asked to complete a pro-forma assessment form and indicate whether or not a student has reached a satisfactory level of clinical practice.

在经验丰富的从业者和主管的监督下，在工作场所进行同等数量的临床实践。

 

全局上下文:

课程内容遵循国家课程。

教学方法简述：

本模块的目标将通过一系列的讲座、研讨会、讨论小组、引导阅读、自我实践/自我反思活动、基于问题的学习任务和独立学习来实现。 基于技能的能力将通过小组临床模拟的结合来学习，在同伴和导师的密切监督下密切工作。 In addition, they will be supplemented by e-learning material and experience of assessment and treatment of cl ients within the workplace (under close supervision in the workplace). 教学将由课程导师提供，并酌情聘请一些国内和国际专家。 

接触时间

To include approximately 9 days in total to be split between in-class and online teaching, clinical simulation, and university-directed learning days to be spent undertaking practice-based learning and e-learning activities. These wil l last from 9.30 to 4.30 pm unless otherwise stated. 教学天数平均包括50%的临床技能实践。 此外，教学将辅以工作场所内客户的评估和治疗经验（在工作场所监督）。

教学接触时数：

The total minimum teaching contact hours (including clinical skills workshops) across all modules for the EMHP course is 373.75 hours (65 University da ys; 包括大学指导的学习日)。 

联系时间:

	秋天	春天	夏天
讲座	51.75
引导自主学习：
更广泛的阅读（独立）	148.25
按学期划分的总学时	200	0	0
模块总学时	200

总结性考核方法：

方法	百分比
书面作业，包括论文	50
由学校管理的班级考试	50

总结性评核-考试：

总结性评估-课程作业和课堂测试：

这个评估分为三个部分。

1. 在课堂测试1中（在考试条件下完成书面问题）。


2. 以形成性评估为基础的书面作业。

这两个权重相等。

3. 与一个年轻人一起进行角色扮演。 这是一个基于技能的评估。

这次评估被标记为及格/不及格。

形成性评价方法：

1)提出一个与服务相关的基于问题的学习小组任务。

逾期提交的处罚：

下列资料适用于修读nba投注式课程的学生，但修读nba投注弹性课程的学生除外。 Penalties for late submission, and the associated procedures, which apply to Postgraduate Flexible programmes are specified in the policy 􀀓Penalties for late submission for Postgraduate Flexible programmes􀀔, which can be found here: /web/files/qualitysupport/penaltiesforlatesubmissionPGflexible.pdf
The Support Centres will apply the following penalties for work submitted late:

• 在原定截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）之后提交的作业：截止日期后的每个工作日（或其中的一部分）将从该作业的总分数中扣除10%的分数，最多可达五个工作日；
• 如果作品在原始截止日期（或任何正式同意的截止日期延长）后超过五个工作日提交：将记录零分。

The University policy statement on penalties for late submission can be found at: /web/FILES/qualitysupport/penaltiesforlatesubmission.pdf
You are strongly advised to ensure that coursework is submitted by the relevant deadline. 您应该注意，建议在未完成状态下提交作业，而不是没有提交任何作业。

通过考试的评估要求：

A mark of at least 50% on the academic based assessment (assessment number 1 and 2). 



在基于技能的评估中获得“及格”的分数（评估号3）

7级学生将被期望在学术评估中证明对主题的深入理解和批判性分析技能。

nba投注日出勤率100%。 为了通过课程，每个模块的最低要求是80%的现场教学出席率。

如果由于任何原因，学员错过了一节教学课，他们将被要求观看一段错过的教学视频，然后是一篇教程或500字的反思（由课程团队决定）。 以这种方式补足错过的教学在PY3LIC-1中的投资组合评估中得到了证明。 如果任何模块的出勤率低于80%，则不可能单独使用充值来弥补错过的课程。

重新安排:

在评估工作中未获得规定的及格分数的学生将有机会重新提交一次未通过的个别评估。 学术评估的复考分数不能超过50%。

学业的完成取决于与雷丁大学合作的MHST的就业，以及持续获得CYP MH适当的临床病例量。 学员必须成功通过培训课程的所有模块。 因此，如果学生不再在合作伙伴服务中工作，不再有机会获得正在进行的CYP MH适当的案例量，或者在第二次尝试时课程失败，则学生的学习可能会被终止。

额外费用（适用时指定）：

1) Required text books: None

2) Specialist equipment or materials: None

3) Specialist clothing, footwear or headgear: None

4) Printing and binding: None

5) Computers and devices with a particular specification: None

6) Travel, accommodation and subsistence: None

最后更新: 2021年9月20日