GV3TRC-Tropical Rainforests, Climate & Lost Civilisations

模块供应商: Geography and Environmental Science
学分数： 20 [10 ECTS credits]
水平:6
教学用语： 春天 term module
先决条件:
模块化的必备条件:
相关内容:
模块被排除在外:
目前从: 2021/2

模块召集人: Frank Mayle教授
电子邮件: f.mayle@reading.ac.uk

模块类型：

概述模块描述：
该模块旨在利用一系列互补方法和学科􀀖（如古生态学、nba投注学和人类学）揭示热带森林的长期（数千年规模）历史。 这种跨学科的观点整合了自然地理学和人文地理学、生态学和nba投注学。 该模块侧重于热带拉丁美洲，并围绕几个关键问题：1)通过全新世，即最近约11,000年，气候变化，人类土地利用（如燃烧和农业）和热带森林生态系统之间的相互关系是什么？ 2)当前生物多样性格局的起源是什么？ 3)这一历史观点对21世纪的保护政策和理解热带森林的命运有什么影响？ 4)过去的文化/文明在多大程度上受到热带环境的限制或受益于热带环境？为什么它们会崩溃？

目的:
学习热带古生态学的原理和应用，作为理解热带生态系统、气候变化和人类在千禧年至第四纪时间尺度上的土地利用之间关系的工具，以及这一长期观点与当前有关可持续性、恢复力、保护和气候变化的辩论的相关性。

可评估的学习成果：
在本单元结束时，学生将会：
􀀕 gained an in-depth understanding of the underlying principles, methods, and applications of different techniques commonly employed in tropical palaeoecology 􀀖 e.g. pollen, phytoliths, charcoal, stable carbon isotopes
􀀕 gained practical expertise in tropical pollen identification and analysis, as well as compilation and interpretation of fossil pollen diagrams 􀀖 via a series of microscope-based practical classes
􀀕 developed a critical understanding of the contribution that palaeoecological data can make toward tropical plant ecology (ecosystem resilience/sensitivity to disturbance, rates of change, origin of biodiversity, plant succession), patterns and drivers of past climate change, past human-environment interactions, and conservation policy
􀀕 an in-depth and up-to-date knowledge of key published literature in tropical palaeoecology
􀀕 a comprehensive understanding of the relative stren gths, limitations, and potential of different types of palaeovegetation proxy data 􀀖 pollen, isotopes, phytoliths, charcoal etc.
􀀕 a full understanding of the relevance of millennial-Quaternary-scale palaeoenvironmental time series for understanding the underlying drivers and impacts of present and future environmental change

额外的结果:
学生将精通显微镜； 欣赏整合不同学科（如生物学、nba投注学、地理学/地质学）的不同方法、技术和哲学的价值（和挑战）； 批判性思维，构建/测试假设，发展科学论证； 团队合作，辩论技巧，有效的书面和口头沟通的想法和发现。 学生们将通过为期一天的英国皇家植物园之旅获得对热带植物物种的第一手体验。

大纲内容:
讲座内容包括：根据新热带地区的案例NBA投注[手机]俱乐部研究，用于重建陆地热带生态系统（热带森林和稀树草原）长期（千年至全新世尺度）历史的关键古生态技术（花粉化石、植物岩、木炭、稳定碳同位素）的原理和应用； the implications of these palaeovegetation reconstructions for understanding tropical ecosystem ecology, carbon cycling, past climate change, and past hum an land use; 千年—全新世时间尺度上热带生态系统、气候、火灾与人类社会的协同关系和相互作用； 长期花粉化石记录与检验地球系统模型、预测生态系统对未来气候变化的响应和保护政策的相关性； contribution of a palaeoecological perspective for understanding concepts such as vulnerability/resilience, stability/instability, pristine/anthropogenic, rates of change, thresho lds, ecosystem services etc, with respect to tropical ecosystems.
以显微镜为基础的实践课程将包括：鉴定来自热带雨林、干燥森林和草原分类群的花粉； 湖泊/沼泽沉积物岩心的化石花粉组合分析以重建千年-全新世尺度的植被历史。

全局上下文:
除了从千禧年到全新世的时间尺度范围外，空间尺度将从局部到区域再到全球。 讲座中的大多数案例NBA投注[手机]俱乐部研究将来自新热带地区的生态系统􀀖，这些生态系统在生物多样性、碳循环和气候/水文方面具有全球重要性。

教学方法简述：
该模块包括12节课（每节课1小时）和9小时的实验室实践作业（3节课，每节课3小时）。 除了课堂和实验室教学外，学生们还将参加为期一天的皇家植物园实地考察，以熟悉热带植物物种（8小时）。

联系时间:

	秋天	春天	夏天
讲座		12
实践课程和工作坊		9
外部访问		8
引导自主学习：		171
按学期划分的总学时		200
模块总学时	200

总结性考核方法：

方法	百分比
笔试	50
报告	50

总结性评核-考试：
2小时

总结性评估-课程作业和课堂测试：

形成性评价方法：
课堂讨论。

逾期提交的处罚：

支助中心将对逾期提交的工作实行下列处罚：

• 在原定截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）之后提交的作业：截止日期后的每个工作日（或其中的一部分）将从该作业的总分数中扣除10%的分数，最多可达五个工作日；
• 如果作品在原始截止日期（或任何正式同意的截止日期延长）后超过五个工作日提交：将记录零分。

The University policy statement on penalties for late submission can be found at: /web/FILES/qualitysupport/penaltiesforlatesubmission.pdf
You are strongly advised to ensure that coursework is submitted by the relevant deadline. 您应该注意，建议在未完成状态下提交作业，而不是没有提交任何作业。

通过考试的评估要求：
40%

重新安排:
课程作业和考试

额外费用（适用时指定）：

1) Required text books: 

2) Specialist equipment or materials: 

3) Specialist clothing, footwear or headgear: 

4) Printing and binding: 

5) Computers and devices with a particular specification: 

6) Travel, accommodation and subsistence: 

最后更新: 12月14日