gv3jld -全球正义、劳动和发展

模块供应商: Geography and Environmental Science
学分数： 20 [10 ECTS credits]
水平:6
教学用语： 春天 term module
先决条件:
模块化的必备条件:
相关内容:
模块被排除在外:
目前从: 2021/2

模块召集人: 莎莉·劳埃德·埃文斯博士
电子邮件: s.lloyd-evans@reading.ac.uk

模块类型：

概述模块描述：
最近关于血汗工厂和强迫劳动的辩论将地理上的注意力重新集中到全球化带来的不公正上，这些不公正导致了贫困的加剧，“北方”和“南方”之间的不平等以及全球“廉价劳动力经济”。 This module provides an in-depth insight into contemporary academic and policy debates around labour and livelihoods in the global South from ‘social justice’ and 'development' perspectives.   通过对全球化、移民、公民社会、性别和国际治理的批判，学生将探索当今关于体面工作的一些最紧迫的道德和正义辩论，如童工、“DIY”或非正式经济和现代奴隶制

目的:

本模块旨在从社会正义的角度批判性地审视全球化、不平等发展和贫困对全球南方工人和生计的影响。 通过借鉴发展地域的相互联系的话语与最近关于社会正义的辩论，该模块侧重于有争议的劳动力空间，如人口贩运、非正规部门、童工和劳动力迁移。  学生还将批评西方的工作和“发展”概念，这些概念与当代社会、政治和经济进程有关，这些进程在全球经济中塑造了工人的生计。 通过理解工人、社区和家庭在公平公正的生活中所面临的机遇和挑战，该模块将鼓励学生质疑一系列行动者所扮演的角色，包括全球机构、非政府组织、企业、消费者和新社会运动，以实现国际劳工组织的普遍目标“人人享有体面工作”。

可评估的学习成果：

完成本课程后，学生将能够：

• 批判性地评估当前发展和社会正义的话语可以用来理解全球劳动分工的方式，特别注意评估有争议的工作空间，如现代奴隶制和童工。


• Identify and critically assess contemporary geographical understandings of the spatial and gendered divisions of lab our within and between countries in the global North and South, and understand the different forms of work and employment undertaken by households in different geographical contexts.


• 解释和批判性地评估全球化如何影响跨空间的家庭和工人的生计战略，与当地和全球发展目标有关，以及这些过程在多大程度上是性别化的。


• Identify and critically appraise a range o f policy discourses and practices of a range of global institutions, businesses and NGOs that address current global concerns over worker exploitation, child labour and trafficking.


• 批判性地评价与当代社会正义、全球发展、公民社会、人权、社会责任和可持续生计的辩论有关的西方工作和“发展”概念，并辩论它们对全球南方社区的影响。


• 收集适当的信息，并有效和独立地发展书面论点。

额外的结果:
学生将通过使用相关的网络资源和数据库、NBA投注[手机]俱乐部研究、报告准备和参与小组讨论和研讨会来发展他们的信息技术和口头沟通能力。 研讨会将包括论文和考试准备技巧、辩论、视频和小组讨论。 通过向学生介绍在一系列组织内的职业机会、鼓励他们与企业或慈善机构互动，以便为讲习班收集NBA投注[手机]俱乐部研究和数据，以及为小组准备企业风格的演讲，在􀀑Child Labour􀀒上进行评估的角色扮演讲习班有助于培养学生􀀒的就业技能。 该模块将包括有开发工作经验的往届学生/客座讲师的演讲，以介绍他们在该领域的职业发展经验。

大纲内容:

全球正义、劳工与发展是一个20学分的模块，在春季学期通过一系列讲座、学生主导的研讨会、视频和讨论来教授。 A. Introduction: Global Justice, Labour and Development in an Era of Global Change Week 1: Introduction to global justice, labour and development Week 2: Global labour markets, poverty and social justice B. Contested Spaces of Work and the Global South in the 21st Century Week 3: Spaces for children: child labour and work We ek 4: The global trade in humans: new forms of slavery and trafficking Week 5: Coursework and Workshop Preparation Week 6: From sweatshops to the digital revolution: the New International Division of Labour, multinationals and social responsibility (Group Discussion) Week 7: Making a living in the urban informal sector C. Challenges for the Next Decade: Key Concepts, Debates and Policy Approaches Week 8: Gender, work and vulnerability Week 9: International agenda, civil society and social j ustice: theory and praxis (Guest Presenter and Career Prospects) Week 10: Doing development in practice: ILO Child Labour Workshop (group assessment)

全局上下文:

学生将被要求以全球视角来看待司法、劳工和发展辩论，并使用来自非洲、亚洲、拉丁美洲和加勒比地区的文献/政策实例。 

教学方法简述：

这是一个20学分的模块，这意味着它将占用你200个小时的工作：讲座、研讨会准备、视频、研讨会、背景阅读、论文阅读、写作、修改和参加考试。 考虑到这一点，你应该期望从这个模块中获得的工作量如下： · 30 Contact hours in formal teaching sessions to include a lecture and participatory seminar/debate each week · 30 hours engaged in reading and note taki ng from ‘essential reading lists’ for each week · 30 hours engaged in reading, preparation and writing your report/child labour presentation · 90 hours Background reading for lectures · 2 hour Revision class · 2 hour Coursework writing workshop/individual guidance - 24 hours Revision · 2 hour Examination (夏天 Term)

联系时间:

	秋天	春天	夏天
讲座		20
研讨会		8
教程		2
实践课程和工作坊		4	2
引导自主学习：		164
按学期划分的总学时	0	198	2
模块总学时	200

总结性考核方法：

方法	百分比
笔试	50
报告	40
口头评估及报告	10

总结性评核-考试：
2小时

总结性评估-课程作业和课堂测试：
The assessment for this module will incorporate the following:

1. A two-hour written exam during which candidates will be required to answer two of five questions (50% of module mark)
2. Assessed Coursework on Child Labour/Human Trafficking (50% of module mark) detailed as follows:
a. 学生s will be expected to contribute to a group role-playing exercise that focuses on the complex issue of child labour and produce a group presentation accounting (10% of module mark)
b. A 2500 word individual written briefing report critically evaluating an organisation􀀒s approach to child labour or human trafficking in relation to wider academic and policy debates (40% of the module mark)

形成性评价方法：
为了给学生的书面作业提供一些形成性的反馈，他们将有机会在第七周提交一份两页的报告计划。 个人书面反馈将在第8周返还给学生。 请注意，这些计划没有经过正式评估。

学生也将有机会通过与课程召集人的个别预约，要求在第6至第8周对他们在童工研讨会中的角色和任务进行非正式反馈。

逾期提交的处罚：

支助中心将对逾期提交的工作实行下列处罚：

• 在原定截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）之后提交的作业：截止日期后的每个工作日（或其中的一部分）将从该作业的总分数中扣除10%的分数，最多可达五个工作日；
• 如果作品在原始截止日期（或任何正式同意的截止日期延长）后超过五个工作日提交：将记录零分。

The University policy statement on penalties for late submission can be found at: /web/FILES/qualitysupport/penaltiesforlatesubmission.pdf
You are strongly advised to ensure that coursework is submitted by the relevant deadline. 您应该注意，建议在未完成状态下提交作业，而不是没有提交任何作业。

通过考试的评估要求：
40%

重新安排:
学生有权重新评估所有评估内容，包括在8月/ 9月重新考试。

额外费用（适用时指定）：

这个模块不需要额外的费用。

1) Required text books: 

2) Specialist equipment or materials: 

3) Specialist clothing, footwear or headgear: 

4) Printing and binding: 

5) Computers and devices with a particular specification: 

6) Travel, accommodation and subsistence: 

最后更新: 12月14日