gv344 -非洲文化与发展
模块供应商: Geography and Environmental Science
学分数： 20 [10 ECTS credits]
水平:6
教学用语： 春天 term module
先决条件:
模块化的必备条件:
相关内容:
模块被排除在外:
目前从: 2021/2
模块召集人: Yaw Adjei-Amoako博士
电子邮件: yaw.adjei-amoako@reading.ac.uk
模块类型：
概述模块描述：
本模块从理论和政策角度探讨撒哈拉以南非洲地区文化与发展之间的关系。 学生分析关键的社会，文化和发展进程和影响非洲在一系列地理尺度当代问题。
目的:
本模块旨在从理论和政策角度NBA投注[手机]俱乐部研究撒哈拉以南非洲背景下的文化和发展概念。 该课程批判性地参与关键的社会、文化和发展进程，并在一系列地理尺度上进行辩论，包括全球、国家、社区、家庭和个人层面。
可评估的学习成果：
完成本课程后，学生将能够：
- 描述和分析当代非洲社会的一系列社会文化和发展问题和辩论
- 批判性地分析在撒哈拉以南非洲的一系列背景下导致特定社会群体边缘化的文化和发展进程
- Critically evaluate research on postcolonial and development geographies wit hin African contexts
- 批判性地评价非洲文化和发展的政策方法
- 通过学生主导的研讨会和书面个人反思账户和考试，展示NBA投注[手机]俱乐部研究技能和对非洲当代文化发展问题的批判性参与。
额外的结果:
该模块还旨在鼓励批判性阅读和口语交流技能的发展。 这将通过学生的个人阅读、NBA投注[手机]俱乐部研究和小组报告的准备、反思和对研讨会的贡献来实现。
大纲内容:
该模块从理论和政策角度考察了撒哈拉以南非洲背景下的文化和发展概念。 本课程将探讨文化和身份认同在全球、国家、社区、家庭和个人等一系列地理尺度上与发展过程的交叉方式。 学生s will analyse the social, cultural and development processes that lead to the marginalisation of particular social groups in contemporary African societies, including gender relations, childhood and youth, race and postcolonial legacies, sexualities, disability and care. 这些过程将通过分析非洲一系列发展问题的文化层面进行审查，包括艾滋病毒，获得教育，人权和文化习俗，土地获取和农村空间，城市和城市化等。
全局上下文:
本模块侧重于撒哈拉以南非洲的文化与发展。 它分析了国际发展和全球人权话语和实践影响非洲不同背景下人们日常生活的方式。
教学方法简述：
该模块将通过预先录制的讲座/视频、学生主导的研讨会和视频材料相结合的方式进行教学。
| 秋天 | 春天 | 夏天 | |
| 讲座 | 20 | ||
| 研讨会 | 10 | ||
| 教程 | 2 | ||
| 引导自主学习： | 168 | ||
| 按学期划分的总学时 | 0 | 200 | 0 |
| 模块总学时 | 200 |
| 方法 | 百分比 |
| 笔试 | 70 |
| 书面作业，包括论文 | 30 |
总结性评核-考试：
2小时的考试（5个主题中选择2道题），占70%。
总结性评估-课程作业和课堂测试：
课程作业（占30%）：个人对小组陈述和讨论的反思。
形成性评价方法：
小组研讨会介绍和讨论阅读，研讨会讨论课程和考试，和教程。
逾期提交的处罚：
支助中心将对逾期提交的工作实行下列处罚：
- 在原定截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）之后提交的作业：截止日期后的每个工作日（或其中的一部分）将从该作业的总分数中扣除10%的分数，最多可达五个工作日；
- 如果作品在原始截止日期（或任何正式同意的截止日期延长）后超过五个工作日提交：将记录零分。
You are strongly advised to ensure that coursework is submitted by the relevant deadline. 您应该注意，建议在未完成状态下提交作业，而不是没有提交任何作业。
通过考试的评估要求：
总体得分为40%
重新安排:
8月/ 9月评估期的课程作业和考试。
额外费用（适用时指定）：
最后更新: 2021年10月14日
本模块描述中包含的信息不构成学生合同的任何部分。