利用数字媒体加强音乐学习

模块供应商: Institute of Education
学分数： 20 [10 ECTS credits]
水平:7
教学用语： 春天 term module
先决条件:
模块化的必备条件:
相关内容:
模块被排除在外:
目前从: 2021/2

模块召集人: 克莱夫·格兰特先生
电子邮件: c.a.grant@reading.ac.uk

模块类型：

概述模块描述：

这个模块是关于音乐教育作为一个NBA投注[手机]俱乐部研究领域。 它侧重于学习理论，并考虑学习者技能和知识发展的策略。 一个中心焦点是在课堂上创造性地使用数字技术，以提高学生的进步。 该模块探讨了课程设计和内容的各个方面，以nba投注学生如何将自己视为音乐家。 通过考虑“音乐学习”的含义，我们将重点放在学生如何在课堂上展示这一点，以及数字媒体是否在影响学生作为音乐家的自我效能方面发挥作用，以及提高学生在发展音乐技能和理解方面的参与度和动机的策略。  透过一系列讲座、研讨会及实践工作坊，学员将了解数码媒体应用的理论观点，重点是音乐创作、学习及评估，以及在音乐课程中的实际应用。

目的:

1. 向学生介绍音乐教育学习理论中的重要概念


2. 让学生考虑教学策略和方法，以激发不同形式的音乐体验，有意义的参与，音乐学习，动机，创造力和师生互动，监控和评估。


3. nba投注教师和学生如何在特定的背景和环境中使用特定的软件、硬件和技术形式来表达和评价他们的经历


4. 介绍与音乐教师发展技能相关的反思实践和NBA投注[手机]俱乐部研究方法

可评估的学习成果：

• 提出采用和/或批评在音乐课程中使用数字媒体的特定立场的基本原理，例如政策，课程设计，评估，教学方法；


• 从他们自己的教育经历和主要文献中反思和批判地得出关于在音乐课堂中使用数字媒体的本质


• 探索教育背景下理论与实践的关系。


• Deve lop academic writing, critical thinking and evaluation skills through examining


• 不同类型的写作；


• 开发有效的学习技巧方法；


• 口头表达思想，从而发展学术口语；


• 编写结构合理、论据充分的评估报告；


• 评估一系列信息，并对每个信息的有效性和可靠性提出质疑。


• To increase basic skill levels in using digital media ap plications.

额外的结果:

• 培养协作技能；


• Have some basic facility in using software application such as GarageBand, Cubase, and other Apps applicable to digital technology in the classroom.


• 总结并向同事展示关键观点；

大纲内容:

该模块要求学生参与与音乐教育学习理论相关的NBA投注[手机]俱乐部研究，重点是在课堂上使用数字媒体。 学生应该对一系列数字媒体主题有一个广阔的视角，以便批判性地参与该学科，并在适用的情况下建立跨学科的联系。 学生可以学习以下主题：

改变身份

• Current research and practice i n using digital media in the classroom, exploring the challenges posed by teaching composition to teenagers and some solutions the use of digital media might provide.

数字化教室NBA投注[手机]俱乐部研究

• 创作和表演的创造性方法，互联网和电子学习环境的影响，以及评估在学校中嵌入协作数字媒体的影响

Strategies for Chang e

• 探索数字化课堂的教学策略变化，其对音乐教育和培训的影响，并从澳大利亚、新加坡和香港所做的工作中学习

学生还将在独立学习中发展他们使用大学音乐系提供的数字媒体的实践技能。

全局上下文:

该模块将使学生能够比较和对比各自国家的教育系统，并将在混合小组中工作，以比较和对比他们自己的教育经历，因此将有大量关于在音乐教育中使用数字媒体的全球问题的讨论。

教学方法简述：

教学将采用讲座、小组讨论和引导自主学习的方式进行。 这些课程将借鉴关键读物和学生自己的教育经验。

联系时间:

	秋天	春天	夏天
讲座		15
教程		10
实践课程和工作坊		15
引导自主学习：		160
按学期划分的总学时		200
模块总学时	200

总结性考核方法：

方法	百分比
书面作业，包括论文	70
口头评估及报告	30

总结性评核-考试：

总结性评估-课程作业和课堂测试：

报告：一次正式的个人口头报告（30%），探讨数字媒体在音乐教育中的具体应用设计。  书面作业：一篇3000字的论文，包括详细的书面NBA投注[手机]俱乐部研究（70%）。

形成性评价方法：

学生将定期阅读，并通过课堂讨论和使用数字媒体的实际任务获得反馈。

逾期提交的处罚：

下列资料适用于修读nba投注式课程的学生，但修读nba投注弹性课程的学生除外。 Penalties for late submission, and the associated procedures, which apply to Postgraduate Flexible programmes are specified in the policy 􀀓Penalties for late submission for Postgraduate Flexible programmes􀀔, which can be found here: /web/files/qualitysupport/penaltiesforlatesubmissionPGflexible.pdf
The Support Centres will apply the following penalties for work submitted late:

• 在原定截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）之后提交的作业：截止日期后的每个工作日（或其中的一部分）将从该作业的总分数中扣除10%的分数，最多可达五个工作日；
• 如果作品在原始截止日期（或任何正式同意的截止日期延长）后超过五个工作日提交：将记录零分。

The University policy statement on penalties for late submission can be found at: /web/FILES/qualitysupport/penaltiesforlatesubmission.pdf
You are strongly advised to ensure that coursework is submitted by the relevant deadline. 您应该注意，建议在未完成状态下提交作业，而不是没有提交任何作业。

通过考试的评估要求：
50%

重新安排:

重新提交必须在失败通知后的一个日历月内提交。

额外费用（适用时指定）：

1) Required text books: 

2) Specialist equipment or materials: 

3) Specialist clothing, footwear or headgear: 

4) Printing and binding: 

5) Computers and devices with a particular specification: 

6) Travel, accommodation and subsistence: 

最后更新: 2021年10月26日