ED3PI1-Professional Studies and Inclusion

模块供应商: Institute of Education
学分数： 40 [20 ECTS credits]
水平:6
教学用语： 秋天 / 春天 / 夏天 module
先决条件: ED1PS1 Professional Studies 1 ED2PS1 Professional Studies 2 ED1SX1 School Experience 1 ED2SX1 School Experience 2
模块化的必备条件:
相关内容:
模块被排除在外:
目前从: 2021/2

模块召集人: 卡拉·布罗德赫斯特小姐
电子邮件: c.broadhurst@reading.ac.uk

模块类型：

概述模块描述：
这个双模块将建立和扩展在一年级和二年级的专业学习和学校经验中获得的知识、理解和技能。 特别是，它将培养学员􀀒在特殊教育需要和残疾（SEND）和全纳课程领域的经验和专业知识，包括相关的立法框架和一系列专家咨询服务。 该模块将考虑在SEND环境下的教学和学习，以及有特殊学习困难（如自闭症谱系障碍、阅读障碍、感觉障碍和身体/神经障碍）的学生的需求。 学员还将发展他们的行为管理技能，包括管理患有SEND的儿童，并将nba投注更广泛的专业责任。 该模块的一个关键方面是学员将有机会在教学和学习领域进行NBA投注[手机]俱乐部研究项目。

目的:

• 加深学员对“特殊教育需要及残疾”的认识。


• 增进学员对现行环境工程师实务守则及相关法例的认识和理解。


• 建立包容性的概念以及如何构建包容性实践。


• 培养学员在包容性课程教学中的知识、理解和技能。


• 为受训者提供有关一系列特殊学习困难的知识。


• 通过观察和应用，确保学员将理论与实践相结合。


• 提高学员在困难情况下管理行为的专业知识。


• 支持受训者发展从事有效的小规模NBA投注[手机]俱乐部研究所需的技能。

可评估的学习成果：

成功完成本课程后，学员将能够：

• 通过成功地将课堂经验与理论相结合，培养一种反思性的教学方法。


• 认可可持续环境教育框架和其他相关立法的内容。


• 了解特殊学校和特殊单位的特点。


• Demonstrate further understanding of how children develop as learners including those with SEN .


• 表现出他们能够区分支持和教学来满足个人需求。


• 表现出建设性和公平地处理行为问题的能力。


• 理解包容的方法，拥抱多样性。


• 了解评估、计划、评价和记录的相互依存关系，以促进儿童的学习。


• Carry out research and reflection within the framework given by tut ors.

额外的结果:
学员将在规划、组织和实施有效的小学课堂教学方面获得洞察力和信心。 他们还将有效地按照国家要求开展工作，证明已达到所要求的教师标准。

大纲内容:

• 什么是特殊教育需要和残疾？


• 法例架构及专业谘询服务范围


• 以全纳的方法处理特殊教育和个人需要


• 特殊需要环境下的教学和学习


• 有特殊学习困难学生的需要


• 差异化策略


• 学习环境


• Planning for progression and evaluating lea rning in a Special Needs context.


• 行为管理技巧


• 个人学习和讨论时间

教学方法简述：
这个模块的很大一部分是通过大型小组会议来教授的，其中包括一些讲座式的演讲，也包括小组任务和讨论。 期望在课外完成一些小的准备或背景阅读任务。 该模块将包括一些混合式学习。 此外，学员将花时间在辅导课上，并为他们的NBA投注[手机]俱乐部研究项目进行背景阅读。 The block School Experience in the 秋天 and Sprin g terms complements the university-based sessions and allows trainees to apply new knowledge about the role of the teacher.

联系时间:

	秋天	春天	夏天
讲座	24	12	15
工程监理	2	3
以工作实践为基础的学习	20	20
引导自主学习：	100	104	100
按学期划分的总学时	146	139	115
模块总学时	400

总结性考核方法：

方法	百分比
论文	100

总结性评核-考试：

总结性评估-课程作业和课堂测试：
一篇8000字的NBA投注[手机]俱乐部研究论文。

形成性评价方法：
目前的评估方法包括监测参加会议的情况、重点发展任务和讨论。

逾期提交的处罚：

支助中心将对逾期提交的工作实行下列处罚：

• 在原定截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）之后提交的作业：截止日期后的每个工作日（或其中的一部分）将从该作业的总分数中扣除10%的分数，最多可达五个工作日；
• 如果作品在原始截止日期（或任何正式同意的截止日期延长）后超过五个工作日提交：将记录零分。

The University policy statement on penalties for late submission can be found at: /web/FILES/qualitysupport/penaltiesforlatesubmission.pdf
You are strongly advised to ensure that coursework is submitted by the relevant deadline. 您应该注意，建议在未完成状态下提交作业，而不是没有提交任何作业。

通过考试的评估要求：

40%的总体

重新安排:
在夏季补考期间重新提交。

额外费用（适用时指定）：

1. 必修教材：Pollard， A.（2014）。 学校的反思性教学。 (第四版)。 伦敦:连续。 Isbn: 978-1441191700 rrp：£20)


2. 专用设备或材料：


3. 专用服装、鞋类或头饰：


4. 印刷和装订：偶尔印刷材料，但在教学期间将提供材料的复印件。 学生需要提供论文的打印副本：不超过8000字的论文，包括参考书目和附录，以12字体打印，双行距，仅在页面的一侧，每张纸/w纸收费5便士，每张彩色纸收费15便士。 学生需要支付约1.00英镑的梳子绑扎费。


5. 特定规格的计算机和设备：


6. 旅行、住宿、生活费：

最后更新: 2021年4月8日