ed3edp化学教育项目

模块供应商: Institute of Education
学分数： 40 [20 ECTS credits]
水平:6
教学用语： 秋天 / 春天 / 夏天 module
先决条件:
模块化的必备条件: Pre-requisite: Part 2 BSc Chemistry or similar Co-requisite: Part 3 Chemistry
相关内容:
模块被排除在外:
放置机会: Micro placement
目前从: 2021/2

模块召集人: 卡罗琳·福克斯博士
电子邮件: c.s.foulkes@reading.ac.uk

模块Co-convenor: 卡罗琳·福克斯博士
电子邮件: c.s.foulkes@reading.ac.uk

模块类型：

概述模块描述：

学生在中学环境中获得化学和科学教学的经验。 根据与covid相关的封锁所造成的限制，此联系人可能是远程联系人。 They research, design, implement and evaluate a chemistry-based  intervention.  有兴趣的学生将通过标准程序申请，参加面试，并根据他们的承诺和是否适合在学校工作而被选中。  所有学生必须在开始在学校工作之前成功完成增强的DBS检查。

目的:

1. 透过与本地中学的化学教师合作，让学生体验化学教育。 如果新冠肺炎限制措施使学生无法上学，这一规定可能遥不可及。


2. 培养关键的可转移技能，包括团队合作、沟通和组织能力、创造力和应变能力，以提高就业能力。


3. 以专业的方式行事


4. 利用个人经验和教育文献进行反思。


5. 使学生了解如何处理学生的学习需要，并设计和发展适当的教学干预措施，以吸引相关层次的学生。


6. 通过为偏远地区的小学生提供榜样，激励未来的新一代大学生。


7. 通过提供一名能够与学生一起工作和支持学生的助手来帮助老师


8. 深入探讨化学教与学的一个方面。

可评估的学习成果：

•  以专业的态度对待他们的联系学校


•  反思他们的学校和化学教学经验，利用他们对适当文献的知识来批判性地评价这些经验


•  确定并评估他们关键可转移技能的发展：沟通； 与他人合作； 组织; 主动性和创造性； 自我分析与反思


•  Clos ely analysed a particular problem or learning issue related to the teaching of chemistry, drawing on the appropriate literature and their observations to inform their analysis.


•  利用这一分析来设计、实施和评估化学干预措施，并从结果中得出有效的结论。 


•  在书面报告中以逻辑清晰的形式提出分析、采取的干预措施、结果和结论

 口头介绍其工作的关键要素，并对问题作出适当的回答。

•  在一次座谈会上讨论了他们的报告

额外的结果:

学生将了解中学教育体系和中学水平科学教学的关键方面。 学生应该培养对个人需求的理解，对员工责任和行为的欣赏，以及即兴发挥的能力。 他们将学习如何分清轻重缓急和谈判，可能还必须练习处理困难和潜在的破坏性情况。

大纲内容:

学生将在夏季学期的第8周（第二部分考试之后）参加培训课程，为他们在学校的工作做准备。  他们将进行为期5天的科学课有针对性的观察。 如果可能，将在学校进行，如果不可能，则通过远程渠道进行。 然后，他们将被分配到提供部门和学校的工作人员一起工作，在那里他们将再工作15天。 Initial contact in the school will be in an observational role as a classroom assistant. 接下来，老师会给学生分配与科学教学相关的具体任务。 学生将进行一个单独的项目，旨在证明学生可以分析一个特定的教学和学习问题，并设计和准备适当的目标教材。 本模块说明的附录中给出了模块内容、交付和评估的完整描述。

全局上下文:

本模块为学生提供了思考化学教学是否适合他们的机会。  学生可以作为中学生的积极榜样，以促进化学作为一个积极的职业选择。

教学方法简述：

Link librarian and member of chemistry staff (3 hours lectures) Library Skills:



An introduction to critical literature analysis for preparation for project work and literature review. 对设施的描述。

Caroline Foulkes (7 hours) School preparation training sessions:



Professional working  in schools; 主要教学理念介绍； 记录可转移技能的发展； how to observe effectively i n the classroom; 以及在项目中可以期待什么。 计划在夏季学期的教学将在第二部分学年的考试期间之后进行。

年内将举办四场研讨会，分享经验、讨论进度及练习报告。

联系时间:

	秋天	春天	夏天
讲座	3
研讨会	2	2	7
教程	2	2
以工作实践为基础的学习	90	90
引导自主学习：
更广泛的阅读（独立）	16	26
更广泛的阅读（指导）	10
演讲准备			16
准备实践报告			50
开展NBA投注[手机]俱乐部研究项目	42	42
按学期划分的总学时	165	162	73
模块总学时	400

总结性考核方法：

方法	百分比
报告	40
论文以外的项目成果	30
口头评估及报告	25
实用技能评估	5

总结性评核-考试：

总结性评估-课程作业和课堂测试：

春季学期第11周：化学教育专题的口头报告

夏季学期第一周：提交最终项目报告和日志

形成性评价方法：

在春季学期开始时需要提交一份中期报告。 主管将对此报告进行反馈。

逾期提交的处罚：

支助中心将对逾期提交的工作实行下列处罚：

• 在原定截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）之后提交的作业：截止日期后的每个工作日（或其中的一部分）将从该作业的总分数中扣除10%的分数，最多可达五个工作日；
• 如果作品在原始截止日期（或任何正式同意的截止日期延长）后超过五个工作日提交：将记录零分。

The University policy statement on penalties for late submission can be found at: /web/FILES/qualitysupport/penaltiesforlatesubmission.pdf
You are strongly advised to ensure that coursework is submitted by the relevant deadline. 您应该注意，建议在未完成状态下提交作业，而不是没有提交任何作业。

通过考试的评估要求：

总体得分为40%。

重新安排:

不可能以相同的格式重拿这个模块。 如果学生在整个课程中不及格，将通过重新提交项目报告和8月份的口试来重新评估。

额外费用（适用时指定）：

1) Required text books: 

2) Specialist equipment or materials: 

3) Specialist clothing, footwear or headgear: 

4) Printing and binding: £20

5) Computers and devices with a particular specification: 

6) Travel, accommodation and subsistence: £80 (Travel costs are based on a placement school that can be reached by a Reading Bus service. 如果学生同意，他们可以被安排到离校园更远的地方。

最后更新: 2021年10月25日