数学、儿童与教育
模块供应商: Institute of Education
学分数： 20 [10 ECTS credits]
水平:6
教学用语： 秋天 term module
先决条件:
模块化的必备条件:
相关内容:
模块被排除在外:
目前从: 2021/2
模块类型：
概述模块描述：
该模块加深和巩固了学生对小学数学的本质、目的和领导作用的理解。 在本模块中，学生将建立学科领导者角色的关键技能，包括与他人合作、监督和评估。 他们将改进他们对教学和学习数学的关键问题的理解，并考虑学校数学政策的影响。 与父母一起工作的角色将构成该模块的一部分。 该模块还考虑了学科领导者作为学校社区成员的更广泛角色，与助教、管理者以及同龄人合作。
目的:
- 培养学生对数学学科领导者角色的关键方面的认识
- 完善对有效小学数学教学法的认识
- 获得建立学校数学政策所需的技能、知识和理解
- 构思、策划及推行持续专业进修计划。
- 为学生准备学科领导角色的要素，包括与不同角色的成年人一起工作。
可评估的学习成果：
成功完成该模块后，学生将能够：
- 结合他们的个人观点、专业经验和NBA投注[手机]俱乐部研究文献，批判性地评价和解释数学教学中的关键问题
- 在关于小学数学教学最佳实践的可靠证据基础上，提出并捍卫当代政治和文化背景下的数学教学政策
- Design and produ ce CPD
- 与其他成年人合作，包括教学助理，个性化学习和发展计划。
额外的结果:
巩固学生对小学数学教与学的认识，以及数学学科带头人的角色与责任。 通过这个模块，他们将反思自己在专业课程中的进步，通过阐述自己的政策和对数学关键教学问题的理解来提高他们的就业能力。
大纲内容:
- 主题领导者的角色
- 领导模式
- 确定数学中的关键问题：使用国家和地方数据； 监测和评价； 观察与反馈； 书的审查和学生的声音
- 制定数学政策：探讨数学教、学与领导的关键问题 探索国家和地方的政策制定
- 与其他成年人合作，包括助教和学校管理者。
教学方法简述：
本模块将以互动的形式进行，包括讲授、讨论和实践活动，以及通过Blackboard提供的混合式学习。 每堂课都需要一些预习，学生们应该准备好发表自己的观点，并在演讲前进行合作。
| 秋天 | 春天 | 夏天 | |
| 讲座 | 26 | ||
| 教程 | 10 | ||
| 引导自主学习： | 164 | ||
| 按学期划分的总学时 | 200 | ||
| 模块总学时 | 200 |
| 方法 | 百分比 |
| 书面作业，包括论文 | 100 |
总结性评核-考试：
N /一个
总结性评估-课程作业和课堂测试：
书面作业2500字
形成性评价方法：
学生们将协同工作，准备并展示一个基于课堂的活动给他们的同龄人，使用在模块中探索的技术。 随着模块的进行，学生们将有机会分享并获得关于他们对数学政策的发展想法的非正式反馈。
逾期提交的处罚：
支助中心将对逾期提交的工作实行下列处罚：
- 在原定截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）之后提交的作业：截止日期后的每个工作日（或其中的一部分）将从该作业的总分数中扣除10%的分数，最多可达五个工作日；
- 如果作品在原始截止日期（或任何正式同意的截止日期延长）后超过五个工作日提交：将记录零分。
You are strongly advised to ensure that coursework is submitted by the relevant deadline. 您应该注意，建议在未完成状态下提交作业，而不是没有提交任何作业。
通过考试的评估要求：
在上述详细的作业中占40%。
重新安排:
在夏季休学期间重新提交一份类似的作业。
额外费用（适用时指定）：
- 必修教材：无必修教材。 每个模块的开头会列出推荐书目。
- 专业设备或材料：无
- Specialist clothing, footwear or headgear: None
- Printing and binding: Occasional printing of materials, although photocopies of materials will be provided in the teaching sessions.
- 学生将需要提供他们的评估的打印副本。 图书馆印刷费用为黑白页5便士，彩页15便士
- Computers and devices with a particular specification: None
- Travel, accommodation and subsistence: None
最后更新: 11月3日2021
本模块描述中包含的信息不构成学生合同的任何部分。