ed2pf1 -小学课程的基础科目
模块供应商: Institute of Education
学分数: 20 [10 ECTS credits]
水平:5
教学用语: 秋天 / 春天 term module
先决条件:
模块化的必备条件:
相关内容:
模块被排除在外:
目前从: 2021/2
模块召集人: 格温达·拉平夫人
电子邮件: g.m.lappin@reading.ac.uk
模块类型:
概述模块描述:
该模块旨在培养学生对国家课程基础学科的教学法和教学实践的理解,并为受训者提供一套与多面手小学课堂实践者相关的知识、技能和教学策略。
The module will outline the expectations for the teaching of History, Geography, Art, Music, PE, RE, Design & Technology and Foreign Languages. 这些对小学课程和儿童发展的重要性将被审查,并与专业NBA投注[手机]俱乐部研究中的工作有关。
学生将获得从关键阶段1到关键阶段2在不同课程领域的进展概况,并被引导到一系列资源,以及与每个教学相关的教学和评估策略。 鼓励他们考虑跨课程、专题课程设计的可能性。
目的:
加深对儿童如何通过艺术、人文和科技学习的理解,以及实践经验在发展创造力、同理心和批判性思维方面的重要性
- 培养学生在基础学科的教学、课程和学科知识
- 使学生能够制定策略,规划教学内部和跨课程和学科,吸引所有儿童和促进学习
- 为学生提供发展专业和人际交往能力的机会,为他们在学校的协作工作做好准备
可评估的学习成果:
成功完成本模块后,学生应该能够:
- 设计并计划一个与关键阶段1或2儿童基础课程教学要求相关的演讲。
- 了解一、二年级儿童基础课程的教学要求。
- 认识到形成性评估在发展计划中不可或缺的作用
- Demonstrate knowledge and unders tanding of the relevant Foundation subject curriculum
- 批判性地反思小学基础科目教学的需求。
额外的结果:
学生将建立对基础课程的教学和学习的理解。 他们将进行重点NBA投注[手机]俱乐部研究,以便对国家课程中基础科目的价值有充分的认识。 学生将能够协同工作,综合他们对儿童如何学习和进步基础科目的理解。
大纲内容:
本单元将为学员提供:
- 了解基础科目与整个课程之间的关系
- 基础科目教学的法定要求
- 了解适合小学基础课程教学的一系列资源和教学策略
- An understanding of appropriate ways for monitoring and assessing children ’s progress in the Foundation subjects.
全局上下文:
这个模块可以处理一些国际问题,作为跨学科工作的一部分
教学方法简述:
教学方法将建立在已有知识的基础上,并通过探究来发展理解。
秋天 | 春天 | 夏天 | |
讲座 | 44 | 8 | |
引导自主学习: | 144 | 4 | |
按学期划分的总学时 | 188 | 12 | 0 |
模块总学时 | 200 |
方法 | 百分比 |
口头评估及报告 | 100 |
总结性评核-考试:
总结性评估-课程作业和课堂测试:
经过评估的小组报告。
形成性评价方法:
学生应完成导师指定的NBA投注[手机]俱乐部研究和任务。 对于本模块的外语部分,学生将开发一份语言学科知识文件,并给出形成性反馈。
逾期提交的处罚:
支助中心将对逾期提交的工作实行下列处罚:
- 在原定截止日期(或任何正式同意的延期截止日期)之后提交的作业:截止日期后的每个工作日(或其中的一部分)将从该作业的总分数中扣除10%的分数,最多可达五个工作日;
- 如果作品在原始截止日期(或任何正式同意的截止日期延长)后超过五个工作日提交:将记录零分。
You are strongly advised to ensure that coursework is submitted by the relevant deadline. 您应该注意,建议在未完成状态下提交作业,而不是没有提交任何作业。
通过考试的评估要求:
40%
重新安排:
小组报告可以在暑期补习期间与模块导师商定的最后期限进行重新评估。 学生将向适当的导师进行演示。
额外费用(适用时指定):
- 所需教材:
- 专用设备或材料:
- 印刷和装订:讲义将在课堂上发给学生,有时他们可能需要自己打印一份。 学生需提供1-2页的参考书目以供评估。 印刷费是每张5便士。 小组可以选择提供额外的资源进行报告,费用将根据小组的做法而有所不同。
- 特定规格的计算机和设备:
- 旅行、住宿、生活费:
最后更新: 2021年4月8日
本模块描述中包含的信息不构成学生合同的任何部分。