ED2FIP-International视角

模块供应商: Institute of Education
学分数： 20 [10 ECTS credits]
水平:5
教学用语： 春天 / 夏天 term module
先决条件:
模块化的必备条件:
相关内容:
模块被排除在外:
目前从: 2021/2

模块召集人: 希拉里·哈里斯
电子邮件: hilary.harris@reading.ac.uk

模块类型：

概述模块描述：

该模块将通过考虑英国和欧洲以外的发展和教学理论，拓宽学生的视野。 有关资格、培训和哲学的观点和信念都将被探索和评估。

目的:

本模块的目的是通过以下方式培养对国际理论和观点的认识和理解：•检查不同文化中的发展理论和教学法的范围•评估国际发展理论对当地实践的影响 

可评估的学习成果：

成功完成该模块后，学生应该能够： • compare and contrast selected theories of development and pedagogy • evaluate international theories in relation to UK practice • reflect upon key issues in child development such as school starting age, play based curriculum, training requirements of practitioners • critically evaluate the role and status of the early years practitioner and teaching support staff within school settings  • under stand and incorporate connections between module, •开发和应用与儿童劳动力技能和知识共同核心相关的从业人员所需的知识和技能。

额外的结果:
On successful completion of this module students should also be able to:
􀀕 reflect upon and adapt practice in the light of current research
􀀕 demonstrate awareness of ethical issues in relation to international perspectives and be able to discuss in relation to personal beliefs and values

大纲内容:

• Understanding of multiple perspectives of quality in early years/education sectors • Perspectives and beliefs surrounding qualifications and training • International implementation of the curriculum • Discourse around the role of the curriculum (globally)  • The status and the role of the early years/education internationally – exploring issues around transitions, school starting age, collaborative relationships between sectors and professional recognitio n.

全局上下文:

将探讨和评价有关资格、培训和各种哲学的观点和信念，以期扩大对儿童发展的全球情况的认识和了解。

教学方法简述：
该模块将采用混合学习形式，在面对面教学、独立NBA投注[手机]俱乐部研究和在线投稿和讨论之间取得平衡。

联系时间:

	秋天	春天	夏天
讲座		12	12
研讨会		1	1
教程		1	2
以工作实践为基础的学习		40	30
引导自主学习：		51	50
按学期划分的总学时		105	95
模块总学时	200

总结性考核方法：

方法	百分比
书面作业，包括论文	70
投资组合	20
实用技能评估	10

总结性评核-考试：
n /一个

总结性评估-课程作业和课堂测试：
2,000 word essay (70%)
Group contribution to wiki on VLE (20%)
Mentor-student professional discussion (10%)

形成性评价方法：
与导师进行基于工作的讨论，加上教程和实习经验，都有助于形成性评估。

逾期提交的处罚：

支助中心将对逾期提交的工作实行下列处罚：

• 在原定截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）之后提交的作业：截止日期后的每个工作日（或其中的一部分）将从该作业的总分数中扣除10%的分数，最多可达五个工作日；
• 如果作品在原始截止日期（或任何正式同意的截止日期延长）后超过五个工作日提交：将记录零分。

The University policy statement on penalties for late submission can be found at: /web/FILES/qualitysupport/penaltiesforlatesubmission.pdf
You are strongly advised to ensure that coursework is submitted by the relevant deadline. 您应该注意，建议在未完成状态下提交作业，而不是没有提交任何作业。

通过考试的评估要求：
40%的总体

重新安排:
如果候选人未能毕业，则在夏季补考期间重新提交。 Wiki可以在夏季复习期间通过提交替代评估方法进行评估。

额外费用（适用时指定）：
1)必修教材：本模块必修教材如下： These texts are available in the library or within online resources or you may be able to source them more cheaply than the publisher􀀒s recommended price

ONE OF THE FOLLOWING:
Cregan, K., &Cuthbert, D. (2014). 全球儿童：问题和辩论。 伦敦:圣人。 Approx £25
Papatheodorou, T., &Moyles, J. (2012). Cross-cultural perspectives on
early childhood. 伦敦:圣人。 Approx £25
TODDLER Lifelong Learning Project. (2013)。 提高早年教育的质素。 Online

2) Specialist equipment or materials:
3) Specialist clothing, footwear or headgear:
4) Printing and binding:
5) Computers and devices with a particular specification:
6) Travel, accommodation and subsistence:

最后更新: 2021年4月8日