ed2fcw -儿童的领导力􀀒s劳动力

模块供应商: Institute of Education
学分数： 20 [10 ECTS credits]
水平:5
教学用语： 春天 / 夏天 term module
先决条件:
模块化的必备条件:
相关内容:
模块被排除在外:
目前从: 2021/2

模块召集人: 希拉里·哈里斯
电子邮件: hilary.harris@reading.ac.uk

模块类型：

概述模块描述：
这个模块超越了实践者的角色，考察了领导在早期/教育环境（0-11岁）中的作用。 有些学生可能已经在工作场所担任领导职务，而对其他人来说，获得这一资格可能会为领导提供机会。

该模块将探讨有效领导的原则和实践，以及如何在工作场所获得和实施技能。 学生将考虑专业发展和终身学习的重要性。

目的:

本模块的目的是通过以下方式培养幼儿/教育环境（0-11岁）对领导力的认识和理解：

• 识别和评估与有效领导相关的技能和素质


• 确定发展这些领导技能和品质的策略


• 分析儿童劳动力中的专业角色和观点


• 在专业实践和领导方面对自己角色的反思和评价

可评估的学习成果：

成功完成本模块后，学生应该能够：

• 在早期/教育环境（0-11岁）中分析和应用有效的专业实践原则。


• 探索和讨论影响实践的一系列专业问题


• 了解持续专业发展的重要性


• analyse the principles of effective leadership within the context of the early years/education sec tors


• 理解和整合模块，实践和适当的课程/框架的相关领域之间的联系


• 开发和应用从业者所需的知识，这些知识与儿童劳动力的技能和知识共同核心有关

额外的结果:

成功完成学业的学生还应该能够：

• 结合NBA投注[手机]俱乐部研究现状，反思和调整实践


• 表现出与儿童劳动力领导有关的道德问题的意识，并能够讨论与个人信仰和价值观有关的问题

大纲内容:

• 有效的专业实践原则


• 评估、审查和道德实践的重要性


• 专业-定义，讨论和批判性分析


• 影响早期教育从业者的当代问题


• 专业人员在儿童劳动力中的作用


• 倡导儿童、家庭和早期教育部门


• Ongoing professional develop ment – CPD and the self-evaluation processes 


• 有效领导的原则


• 有效领导的策略

教学方法简述：
该模块将采用混合学习形式，在面对面教学、独立NBA投注[手机]俱乐部研究和在线投稿和讨论之间取得平衡。

联系时间:

	秋天	春天	夏天
讲座		12	12
研讨会		1	1
教程		1	2
放置		51	50
引导自主学习：		40	30
按学期划分的总学时		105	95
模块总学时	200

总结性考核方法：

方法	百分比
书面作业，包括论文	70
投资组合	20
实用技能评估	10

总结性评核-考试：
n /一个

总结性评估-课程作业和课堂测试：

2500字的论文（70%）VLE wiki上的小组贡献（20%）师生专业讨论（10%）

形成性评价方法：
与导师进行基于工作的讨论，加上教程和实习经验，都有助于形成性评估。

逾期提交的处罚：

支助中心将对逾期提交的工作实行下列处罚：

• 在原定截止日期（或任何正式同意的延期截止日期）之后提交的作业：截止日期后的每个工作日（或其中的一部分）将从该作业的总分数中扣除10%的分数，最多可达五个工作日；
• 如果作品在原始截止日期（或任何正式同意的截止日期延长）后超过五个工作日提交：将记录零分。

The University policy statement on penalties for late submission can be found at: /web/FILES/qualitysupport/penaltiesforlatesubmission.pdf
You are strongly advised to ensure that coursework is submitted by the relevant deadline. 您应该注意，建议在未完成状态下提交作业，而不是没有提交任何作业。

通过考试的评估要求：
40%的总体

重新安排:
如果候选人未能毕业，则在夏季补考期间重新提交。 Wiki可以在夏季复习期间通过提交替代评估方法进行评估

额外费用（适用时指定）：

1) Required text books: The essential text books for this module are below. These texts are available in the library or within online resources or you may be able to source them more cheaply than the publisher’s recommended price Blandford, S., &Knowles, C. (2009). 发展专业实践0-7。 哈洛：培生教育。 戈尔曼，D.（2000）。 有结果的领导。 Retrieved from http://www.exeter.ac.uk/media/universityofexeter/careersandemployability/pdfs/resources/leadership Sharp, C., Lord, P., Handscomb, G., Macleod, S., Southcott, C., George, N., &Jeffes, J. (2012). 儿童中心的高效领导。 诺丁汉：国家学校领导学院。 Retrieved from http://www.nfer.ac.uk/publications/ELCC01/ELCC01_home.cfm

2) Specialist equipment or materials: 

3) Specialist clothing, footwear or headgear: 

4) Printing and binding: 

5) Computers and devices with a particular specification: 

6) Travel, accommodation and subsistence: 

最后更新: 8月13日